試論企業人力資源的開發與管理

王姍姍

摘要：現代人力資源開發與管理是企業管理的重中之重，是組成企業管理的重要一部分，是體現以人為重點的管理理念。管理、開發現代人力資源，包括的不僅僅是傳統人事管理的工作內容，還包括在以企業為中心實施的具體工作。人力資源管理，就是把人力需求的計劃、人員的招聘選擇作出來，組織預測出未來人力資源的需求，并進行有效組織、激勵，實施績效考核，通過報酬支付，實施有效開發，全面結合個人、組織，實現最好的組織績效全過程。

關鍵詞：人力資源；管理；開發

1、什么是人力資源管理與開發

“以人為中心”的理念充分體現了現代人力資源開發與管理的精髓，它是企業管理的重中之重，是企業管理的重要組成部分。開發與管理人力資源涵蓋的內容不僅僅是傳統意義上的人事管理，還涵蓋一些具體工作內容，這些具體工作內容的目標是企業的戰略發展、生產經營。它的立足點是人的自然屬性，也就是具有生命的、活的資源和再生性、智慧性、周期性、觸動性等特征，它的特性與物質資源絕然不同，它在經濟活動中其特殊地位和作用是被高度重視，是在生產經營的時候對事與人之間的適應性、協調性不斷進行研究。人力資源開發與管理，對企業內外部環境的變化情況和人的動態變化信息注意把握，它是企業活力的源泉，把職工看做為企業的稀缺資源，是企業取得成功和提高競爭力的根本。

2、管理與開發人力資源的現狀

管理與開發人力資源是當今企業必須面對的一個問題。我國作為一個大國，具有較高的地位，但我們的人力資源素質比較落后，很不相符大國的地位。我們必須看到： 管理與開發人力資源成功與否，決定了一個國家的國際競爭的地位，決定了一個國家的經濟發展狀況。想要追求發展，必須把人力資源管理放在第一位，在爆發知識經濟時代，人作為知識應用的主體，對知識不斷傳播、創造，是最重要的生產力要素，所以，只有高效的人力資源管理，才能促進知識經濟社會發展。

現階段，在部分企業里還是延續以前那種通過企業人事制度硬性管理職工的、缺乏人性化的“人事管理”模式。立足于對人的管理方式角度講，現代人力資源管理不同于傳統人事管理方式，它們正好相反，現代人力資源是以職工的立場為出發點，了解職工的需求，把人的因素融入到企業的管理目標中，對職工實行柔性管理，全力打造一種共同發展的機制。通過這種機制，力求獲得雙贏的協作關系，不管是在職工與職工之間，還是在企業與職工之間，在企業內部全面營造和諧的企業文化和工作環境。我們不要拘泥于傳統人事管理觀念與模式，要積極樹立新理念，與時俱進，以適合市場經濟體制和現代企業制度。

3、教育培訓是人力資源開發管理的主要措施

隨著社會經濟的發展，人才的競爭愈發激烈，成為全球競爭的實質，人才成為獲得發展優勢的有利武器。我們不難看出，企業若要在市場上立足，想要在競爭中生存發展，就必須把人才培養列為重點，對勞動者積極開展教育培訓工作，及時更新勞動者的知識技能，不斷提升他們的綜合素質，積極努力開發現有的人力資源。

3.1 健全教育培訓體制

教育培訓是以全體工作人員為主體，是一項人力資源開發活動，已經形成制度化。這里的全體工作人員涵蓋的不僅僅是技術工人，還涵蓋管理人員，對他們的培訓要一視同仁，不可以對任何一方的培訓加以忽視，要知道生產和管理是密切聯系的。

3.2 增強培訓的科學性和針對性

培訓工作非常重要，要將其重要作用在整個人力資源管理開發中發揮出來，明確培訓工作目標，制定培訓計劃，提高培訓的科學性和針對性。首先，培訓工作是以人才預測和科學合理的規劃為根本的，對崗位要進行細致全面的分析，對人員現狀也要進行深入調查，明確培訓員工的具體措施、內容和目標；其次，培訓工作的基礎性工作就是對培訓的內容和標準加以確定、細化，建立配套的培訓管理制度，確保職工培訓落到實處。

3.3 要根據個人特點設置各具特色的培訓內容

由于每個人的能力不同，其掌握技能的程度也有高低。現階段的培訓，尤其是班組培訓，缺乏新意，統一命題，由每個人回答一樣的題。如此一來，有些熟知該內容熟知的職工就會產生倦怠情緒，覺得是浪費時間，培訓沒有必要，出現不在乎、無所謂的態度。因此，培訓要有針對性，要因人而異，要以不同職工的不同情況設置不同的培訓內容，由此激發職工學習的積極性。因培訓的內容不同，深度也有差異，就會在無形中形成競爭，提高職工學習興趣，創造一個良好的學習氛圍，更好地進行教育培訓工作。

3.4 培訓形式應具有多樣化

培訓形式的確定要以培訓的內容需要為根據，靈活多樣，不拘一格，要以全面調動起職工的熱情為宗旨，比如參觀、比武、競賽等，使職工樂于接受，愿意學習。

3.5 強化班組的培訓工作

建立健全教育培訓體制建立后，班組培訓作為一個重要的組成部分必須加強。然而目前的班組培訓還有很多弊端：部分班組在要檢查的時候做功課，匆忙集中突擊；部分班組培訓員僅限于在書本上找題目、答案，交給班里職工，讓他們在筆記本上輪流記；部分流于形式；甚至部分班組培訓過程中常是由一個培訓員代勞了班組……這樣下去，提高不了職工的素質，嚴重影響企業發展。鑒于這種情況，強化班組培訓工作是教育培訓工作必須要求的，管理到位，發揮“三級教育網絡”的功能，規范化、制度化班組培訓。

4、結束語

總之，隨著當今全球經濟、知識經濟一體化的發展，企業想要獲得生存和發展的重點就是全力開發人力資源。開發人力資源，就是開發潛在的生產能力，使其轉化為現實的生產力，從而使企業勞動生產效率提高，使企業的市場競爭能力提高。

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