論陜西學前師范學院文化系2015年年鑒編撰的實踐意義

李媛?代益榮?潘小會?周雪?董媛?黃振平

【摘 要】 本文圍繞所參與的大學生創業創新訓練項目撰寫。項目內容是編撰文化系2015年年鑒，通過年鑒編撰分析其三點實踐意義：第一是增強了自身能力，包括分工協作能力、文獻檢索和搜集資料能力、論文寫作能力、計算機使用能力都得到了提升；第二是對所在系管理工作的促進作用，可以促進院系檔案工作的規范化建設，可以增強系部領導和全體師生的榮譽感、責任心和進取精神；第三是提升了就業競爭力。

【關鍵詞】 年鑒編撰；陜西學前師范學院；文化系2015年年鑒

年鑒是以全面、系統、準確地記述上年度事物運動、發展狀況為主要內容的資料性工具書。它匯輯一年內的重要時事、文獻和統計資料，按年度連續出版，具有資料權威、反應及時、連續出版、功能齊全的特點。年鑒的主要作用是向人們提供一年內全面、真實、系統的事實資料，便于了解事物現狀和研究發展趨勢，具有較大的總結、統計意義和比較系統的連續參考作用。作為普通高校師范類院校歷史學專業的學生，申報以所在系年鑒編寫為內容的大創訓練項目，旨在匯集本系年度各類檔案資料，編成具有工具書性質的所在系年鑒，達到服務教學、存史育人的作用。

一、項目介紹

本項目的名稱是《基于專業技能訓練的年鑒編纂研究——以所在系2015年年鑒為例》，屬于省級大學生創業創新訓練項目，其主要目的就是通過編寫年鑒來訓練學生文獻檢索、資料搜集、分析歸納、文字表達、教育技術運用、團隊合作、人際交往等專業技能的應用能力。……