大學生英語學習APP的應用

【摘要】隨著科學技術的發展，智能手機得以飛速發展和迅速普及，人們特別是大學生花在手機上的時間越來越多。所以在智能手機上的英語輔助教育的APP迅速的進入了當代英語教育的視野，本文從聽、說、讀、寫四個方面，為大學生找出最適合平時學習的英語APP。

【關鍵詞】英語學習APP 聽、說、讀、寫 應用策略

一、引言

從網絡調查的數據來看蘇北四市各大高校的大學生對英語學習APP的認識，只有6.58%的大學生對英語學習的APP非常了解，48%的人基本了解，33.5%的人不怎么了解，4%的人不了解。從數據來看，大學生使用英語APP的頻率并不是非常高，只有20.3%的人頻繁使用。大部分的大學生對此類APP的功能分布并不是十分清楚，所以本文總結和分析了目前英語APP的優缺點，并從聽、說、讀、寫四個方面對其進行總結。便于大學生找出最適合他們使用的英語學習APP。

二、英語APP分類

1.聽力類訓練。由于沒有一個良好的語言環境，所以聽力一直是英語學習中的薄弱環節。在課堂有限的時間內去鍛煉聽力是完全不夠的，所以通過推薦以下幾款聽力訓練軟件，讓想提高英語聽力的學生可以在課后空暇時間，自行訓練，提高自己的聽力能力。通過一些新聞、電視劇和電影的經典段落，讓大學生提高聽力的興趣。

其一，VOA慢速英語&VOA常速英語。這是一款由一個個時事新聞組成的聽力APP，原汁原味的英語發音能提高學生的聽力，它的語速分為慢速和的快速，這可以讓聽力程度不同的學生可以自主選擇適合自己的聽力速度。它提供即時免費的全文翻譯。在聽力時遇到生詞可以點擊查看單詞意思并且將其加入生詞單中，便于以后復習。它同時具有離線下載功能，即使在無網的情況下學生也可以繼續學習。但其缺點是離線下載后對于個別詞的翻譯并不是十分精準。

其二，扇貝聽力。扇貝聽力的特色：（1）聽力提供句子和文章訓練。句子訓練是從真題或者對應材料中精選句子，進行逐句訓練。即使只有一分鐘，也可以快速開始。每句結束后，都可以獲得積分，贏取扇貝聽力徽章，激發學習的積極性。（2）聽寫結合。（3）打卡和小組：打卡記錄學習情況，養成良好的習慣，完美治愈拖延癥。加入小組，互相激勵，監督學習，經驗分享。（4）學習統計：記錄學習進度，生動圖表展示。

其三，BBC英語。BBC與其它聽力APP不同之處在于它把新聞分為5個部分，BBC六分鐘英語、BBC新聞詞匯、BBC地道英語、BBC新聞、BBC職場英語。學生可以根據自己的需要去選擇不同的板塊。此外，每一篇新聞都是雙語，學生在可以對照理解。例如，其中的BBC六分鐘板塊里的新聞都是控制在一分鐘以內，學生可以反復聽并把它聽寫下來，以此來提高自己的精聽水平。

2.口語類訓練。由于與國外的交流越來越多，但是中國大學生普遍是考得好但是說的差，所以口語訓練的英語App才逐漸興起。以下幾款APP能夠通過先聽后錄的方式有效的對比學習者的發音和標準發音之間的差異，可視化的就各個詞組發音是否準確進行標注，對學生練習發、音有非常大的幫助。

其一，英語流利說。它有自己的課程選擇模式。根據課程的難度可以分為新手級、進階級、挑戰級三種難度；依據選擇類型又可以分為日常英語、商務職場、旅行、娛樂、少兒五大類。每個課程分別有不同數量的關卡提供給學習者挑戰。學習者可以先試聽標準口語，然后通過話筒對對話進行錄音。App會依據讀音進行打分；針對每個單詞的發音，App會通過黃色、黑色和綠色分別標注發音不正確、一般和標準。同時還可以通過回放自己的聲音進行比對。讓大學生在與原聲的不斷對比下提高自己的口語水平。

其二，英語趣配音。英語趣配音顧名思義是給一些英語的視頻配音，通過自己配音與原聲的對比，來找出自己的不足，不斷提高自己的口語。英語趣配音其優點是英語視頻資源種類豐富，分類很細，可以選擇各種主題的英語視頻來學習。有小組功能，可以加入各種主題如上班族，備考族，練口語等進行更有針對性的學習交流。單句錄音能更好的讓學生說出原汁原味的句子單詞。

3.閱讀記憶類訓練。單詞記憶和文章閱讀一直是英語學習中兩座難以翻越的高山，因而越來越多的APP開始使用趣味的方式來讓學生在游戲中記憶大量單詞，在娛樂中閱讀大量文章。

其一，百詞斬。百詞斬是針對英語學習開發的一款“圖背單詞軟件”。它的特點在于給其中的每一個單詞提供了有趣的配圖和簡單易懂的例句，讓使用這款APP的人在翻看一張張圖片的同時記住了大量的單詞，甚至是一些長音節的晦澀的專業詞匯。百詞斬也給單詞依據人們的記憶習慣來分等級，設置了一個個關卡，給人以為了過更多的關卡而努力背單詞的動力。其次百詞斬單詞的涵蓋量非常的大，無論是剛剛接觸英語的小學和初中生所要背的日常生活基礎單詞，或是大學生要考的四六級、考研、到雅思、托福、SAT、GMAT、GRE等全部英語考試考綱中的詞匯。同時，百詞斬也擁有“記憶”功能，在我們背單詞書時，有時會忘了自己背到哪里，感覺好像都背了，又好像都沒背，而百詞斬能夠科學依據把你已經重復量多，完全能夠記住的單詞給劃掉，來達到記憶單詞的目的。

其二，扇貝單詞。扇貝單詞的特點在于擁有極為先進的算法，能夠根據使用此APP的人的學習情況、復習結果，動態的調整學習材料和方式幫助用戶從易到難，循序漸進的背單詞。在詞匯量覆蓋方面，它與百詞斬最大的不同就在于它利用了多個字典來極大的擴充了自身的詞匯量。它的優點在于它有自己細化的把單詞安排在背書計劃中，一組7個，每組學完都有小結，雖然每天安排的單詞量少，但每個單詞的重復量都很高，單詞的記憶效果很好。

其三，扇貝讀書，任何一個學習英語的人都免不了要閱讀英語文章，無論是課本里的文章還是英文原著都是我們在英語學習過程中所必須要看的。但每個讀英文原著的人都會遇到一個這樣的問題，那就是因為有大量的生詞需要不斷的翻查字典，有時還需要根據字典中單詞的意思和所讀文章的前后文來推斷這個生詞的延伸意義。久而久之，很多人便不愿意閱讀英語文章，但扇貝讀書給每本圖書里的生詞都做了注解，并將注解隱藏了起來，如果你不認識或者不確定都可以點擊這個單詞，在頁面的下方就會跳出這個單詞的解釋。因為扇貝讀書的這個功能，越來越多的人能夠讀下一篇篇一本本英語文章或著作。

4.寫作訓練類。寫作類APP是個比較寬泛的概念，沒有固定的APP去專攻寫作一方面。在大多數APP的中都有所涉及，例如：金山詞霸的一些文章下面會讓讀者留下讀后感；滬江英語APP中含有雙語閱讀，每次閱讀后都有專區可以留下自己的閱讀感想，這些都可以提高自己的寫作水平。

三、總結

本文針對聽、說、讀、寫方面的英語學習應用APP，希望通過這些APP使大學生能充分利用空暇時間有針對性的磨練自身的英語技能，培養大學生對英語的興趣和熱忱。

參考文獻：

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【課題】大學生英語學習APP的調查研究及其應用策略。

作者簡介：王靜（1996.5-），女，江蘇淮安人，本科在讀，研究方向：自主智能學習英語。