計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計算機(jī)教育中的應(yīng)用

劉曉薇

在信息已經(jīng)得到了高速發(fā)展的今天，我們都看到高新的技術(shù)已經(jīng)占據(jù)了世界知識市場的主導(dǎo)地位，知識經(jīng)濟(jì)普遍地開展起來。為了更好地在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中實現(xiàn)知識化的高速發(fā)展，各個國家都已經(jīng)把計算機(jī)技術(shù)當(dāng)作了國家高端發(fā)展對象來看待。我國教育部曾表示我們要在中小學(xué)的教育中就開始普及計算機(jī)信息化教育，我們要盡我們能夠盡到的最大的力量去把這件事辦好。信息教育的重要意義是我們要看到的不可忽視的一個環(huán)節(jié)。

一、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)對計算機(jī)教育中的意義

隨著計算機(jī)在人們現(xiàn)實生活中的普及，它在教育中的應(yīng)用也變得越來越廣泛。首先，它作為一種教學(xué)輔導(dǎo)工具，為教師在實際教學(xué)中提供了各種各樣的幫助，這種幫助不論是在教學(xué)工作中，還是在教學(xué)管理中都有很明顯的表現(xiàn)。然后，計算機(jī)作為學(xué)生們的學(xué)習(xí)工具，為學(xué)生們提供了更高的學(xué)習(xí)效率，和更豐富的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得簡潔、高效、輕松、有趣。最后，計算機(jī)成為一種教學(xué)工具，對于計算機(jī)教育本身來講也是具有非常重大的意義。

二、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代教育中的優(yōu)勢分析

（一）可以擺脫時間限制

隨著計算機(jī)應(yīng)用日益普遍，現(xiàn)代教育中對于計算機(jī)信息技術(shù)的要求越來越高，因為計算機(jī)信息技術(shù)可以突破時間限制，將影像資料儲存起來，然后供學(xué)生學(xué)習(xí)。計算機(jī)的強(qiáng)大之處不僅是其具有極快的運算能力，而且還具有極高的信息處理能力，這一切保證了計算機(jī)技術(shù)在教學(xué)系統(tǒng)中正常實施。

（二）沒有地域的限制

網(wǎng)絡(luò)的開放就是一種將空間進(jìn)行對接的方式，也就是說，學(xué)生在接收各種課程的時候，不需要到規(guī)定的地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是可以跨越地域的限制，從網(wǎng)絡(luò)上獲取到需要的知識。同時，由于互聯(lián)網(wǎng)的力量是溝通世界的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候還可以在網(wǎng)絡(luò)上與相應(yīng)的老師做及時的溝通，能夠保證學(xué)習(xí)的高效性。不受地域限制的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代化生活便捷的一個重要表現(xiàn)，通過網(wǎng)絡(luò)上的共享，能夠讓學(xué)生足不出戶就輕松了解事物。

（三）方便了師生之間的交流

計算機(jī)科學(xué)技術(shù)通過與互聯(lián)網(wǎng)合作，實現(xiàn)了老師與學(xué)生之間以及學(xué)生之間的線上交流，讓師生之間不用非得在教室里或者其他的場合進(jìn)行面對面的溝通，如今，隨時隨地師生之間對某些問題都可以實現(xiàn)交流。例如，針對老師給學(xué)生布置的課外作業(yè)，學(xué)生在完成作業(yè)時，遇到什么問題可隨時和老師進(jìn)行交流，至于交作業(yè)的方式也比以前更加方便，只要通過互聯(lián)網(wǎng)，點擊一下鼠標(biāo)，老師就可以在第一時間收到作業(yè)。師生之間這種頻繁的溝通和交流，對于增進(jìn)師生感情也非常有幫助。

三、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計算機(jī)教育中的應(yīng)用

（一）為教師提供更為廣闊的教學(xué)平臺

傳統(tǒng)的教學(xué)方式，一堂課45分鐘的時間，老師要花費時間手寫備課，布置作業(yè)，收發(fā)批閱。這一過程下來，不僅學(xué)習(xí)效果差、效率低，更不能對學(xué)生的日常管理起到一個好的監(jiān)控和管理。傳統(tǒng)的考試，從一個考場的設(shè)置到考場監(jiān)考老師的配備，再到考試巡場，最后的試卷批閱，發(fā)放試卷，對老師來講，是一個不小的工作量。而利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)，將很好地彌補(bǔ)這些傳統(tǒng)教育方式中的不足。再者，利用計算機(jī)軟件對學(xué)生進(jìn)行測試和監(jiān)考，然后給老師進(jìn)行批閱，這樣既節(jié)省教資成本，又減少老師的工作量。

（二）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)用

課堂教學(xué)始終是當(dāng)前教學(xué)模式的重要組成部分，課堂教學(xué)過程中計算機(jī)能實現(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容的直觀性、生動性以及豐富性等教學(xué)具有非常重要的作用。例如，傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)離不開黑板教學(xué)，而計算機(jī)則可以替代黑板省略去了繁瑣的板書，從而提升課堂教學(xué)效率。另外計算機(jī)技術(shù)可以幫助教師制作出精美的課件，課堂教學(xué)中能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以維護(hù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)地位。

（三）幫助豐富教學(xué)資源的同時節(jié)約教育資本

利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行計算機(jī)教育可以豐富教師的教學(xué)方式，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅可以看到文字圖片還能看到動態(tài)的視頻，這樣趣味生動且直觀的的教學(xué)，方便了學(xué)生對知識的掌握。在擁有海量資源的同時，計算機(jī)教學(xué)還具有節(jié)約資源這一特點，如果把我們的教課書，教學(xué)資料變?yōu)殡娮痈澹瑢W(xué)生平時的測驗由筆試變?yōu)闄C(jī)考，平時的作業(yè)改成用word、PPT等形式，節(jié)約了大量的紙張不說，也可以節(jié)約為這些教育資源所投入的人力、物力及經(jīng)濟(jì)上的不菲開銷，減少了學(xué)生學(xué)習(xí)成本。而在學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說，降低成本的同時不當(dāng)沒有減少應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容反而使得教學(xué)內(nèi)容更為的豐富多樣。再加上計算機(jī)作為一種工具，它可以被隨時隨地的使用，當(dāng)學(xué)生需要學(xué)習(xí)去朗誦、背誦課文時就可以在電腦中找到各種名家的朗誦，無論是音頻還是視頻甚至是動漫等一些豐富有趣的資源，幫助學(xué)生對課文的理解，將枯燥的朗讀背誦變得有趣。

（責(zé)任編輯 李 翔）