插畫在青少年書籍裝幀設計中的應用

王晶晶

插畫在青少年書籍裝幀設計中的應用

王晶晶

隨著社會的發(fā)展，插畫在藝術設計行業(yè)的應用越來越廣泛。插畫是書籍裝飾設計中的重要組成部分，插畫能夠?qū)械膬?nèi)容進行補充，同時對書籍裝幀設計的版面起到優(yōu)化作用。青少年書籍裝幀設計不僅要在內(nèi)容上健康新穎，還需要在設計的表現(xiàn)形式上有所創(chuàng)新，從而激發(fā)青少年對知識的渴求與理解。本文主要探討插畫在青少年書籍裝幀設計中的藝術表現(xiàn)形式，并通過案例分析闡述插畫在青少年書籍裝幀設計中的藝術表現(xiàn)。

插畫 青少年書籍裝幀 應用

插畫又叫插圖，廣義的插畫就是用來解釋說明一段文字的畫。簡單的說來，“插畫”就是我們平常所看的報紙、雜志、各種刊物或兒童圖畫書里，在文字間所加插的圖畫，統(tǒng)統(tǒng)稱為“插畫”。插畫的英文是“illustration”，來源于拉丁文“illustraio”，是照明的意思。插畫的藝術表現(xiàn)形式是指通過對內(nèi)容文字的理解，所創(chuàng)造出的插圖的各種表現(xiàn)手法，它遵從于美學的體現(xiàn)，有著一定的審美規(guī)律。青少年處于對知識的渴求時期，一本好的青少年讀物能否勾起青少年對書籍內(nèi)容的興趣，主要從圖形和文字內(nèi)容兩個方面來體現(xiàn)。

一、插畫在書籍裝幀設計中的表現(xiàn)形式

插畫是藝術家對文字的深刻理解基礎上，通過不同的藝術表現(xiàn)形式，結合自身的情感表達，創(chuàng)造出的具有自身藝術價值的圖形或者圖像。它具有自身的完整性，也兼具與整個書籍裝幀的版式設計的協(xié)調(diào)性。它不僅能獨立表現(xiàn)文字內(nèi)容，還能對整個書籍設計起到裝飾的作用。插畫的這種獨立性與協(xié)調(diào)性表現(xiàn)最早的當屬英國天才畫家比亞茲萊的作品《莎樂美》。《莎樂美》原是英國作家王爾德根據(jù)圣經(jīng)中故事框架，融入自己唯美注意敘事手法，表達“愛”與“美”，“愛”與“罪”的唯美理念的戲劇，比亞茲萊通過對戲劇的深刻解讀，創(chuàng)作了一系列插畫，不僅補充了文章中的戲劇細節(jié)的內(nèi)容，也直觀地展示出文中想象的空間，也更加豐富了書籍的表現(xiàn)形式。

二、插畫在青少年書籍的應用

（一）插畫在青少年書籍封面設計中的應用

封面作為一本書的第一頁，是一本書留給讀者的第一印象，它的美觀與否能直接影響消費者對書的購買欲望。格式塔心理學認為，圖形知覺的動態(tài)組織過程是腦本身具有機能的表現(xiàn)。因此，當我們將插畫運用到書籍的封面設計中，更能激起消費者本能的視覺感受和情感表現(xiàn)。

以南越王博物館新出版的青少年讀物《探越筆記》為例。《探越筆記》書籍的設計是由我和廣州童灣科技有限公司共同參與制作完成的書籍，《探越筆記》作為一本針對青少年教育類的書籍，設計之初，考慮到青少年讀物的作者定位是青少年，因此在設計風格上偏卡通風格。封面采用插畫的形式制作，將主題濃縮到探越筆記中的“探越”上，我們的設計意圖是將“探越”的概念與“探月”相融合。以青少年卡通探險家形象為主人公，探尋南越王墓的文化內(nèi)涵。因此，封面以青少年探險家的視角進行探索，主人公拿著手電筒發(fā)現(xiàn)南越王墓的墓室，最終展開了南越王墓的一系列故事。探越筆記的字體設計上也采用擬人的卡通形象為主，封面色調(diào)為深紅和深藍色，既要體現(xiàn)書籍的趣味性又要與教育類書籍的形象相吻合。

（二）插畫在青少年書籍內(nèi)頁設計中的應用

目前市面上大部分的青少年書籍種類繁多，大部分青少年書籍都是以文字類為主來表達書的內(nèi)容。青少年處于認知旺盛時期，對知識的攝入有直觀的想象力與概括力，能很好地根據(jù)文字進行形象思維，并且記憶力好，思維敏捷，對新生事物地領悟能力也很強。因此，在青少年書籍裝幀設計中，不僅要抓住青少年求知欲望強烈地特點，也要通過青少年對文字內(nèi)容地閱讀，更直觀地讓青少年讀者產(chǎn)生閱讀的空間感，并且能在閱讀中找到求知的快樂。然而，“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，每個人的思維都是不一樣的，可能讀者通過文字所了解到的信息與作者所闡述的觀念或者內(nèi)容會有一定的差距。這個時候，我們就需要通過插畫的形式來對信息進行補充，引導讀者通過文字與插畫的結合，來理解作者對讀者的信息傳遞，也能讓讀者在腦海中形成更加具象的畫面，讓讀者對書籍中的內(nèi)容的理解更加貼近作者要表達的意思。

青少年處于青春期，情緒會更豐富，思想也會更活躍。青少年書籍裝幀設計中如果單純是以文字為主，會讓青少年讀者對書中的內(nèi)容缺乏興趣，而插畫的加入，給青少年讀者營造出一種更加立體的情感空間，也能使讀者時刻保持對閱讀的興趣。

（三）插畫在青少年書籍版式設計中的應用

版式設計是所有書籍裝幀設計中的最基本的表現(xiàn)形式，也是對整個書籍的設計風格的完整體現(xiàn)。版式設計涉及到的內(nèi)容非常多，也是最能夠體現(xiàn)書籍裝幀設計能力的一種方式。版式設計不僅包括文字的排版，還包括圖片和色彩的整體運用，插畫作為圖像的最基本表現(xiàn)形式，是書籍裝幀版式設計中的重點。插畫本身有多種表現(xiàn)形式，有純線描插畫，也有色彩插畫。每一種插畫的風格不同都會影響整個書籍裝幀的整體效果。在將插畫應用到青少年書籍裝幀設計中的時候，我們需要對書籍的內(nèi)容進行完整的解讀，然后根據(jù)內(nèi)容確定插畫風格。無論是內(nèi)頁排版的插畫風格還是封面設計的插畫風格，都必須完整統(tǒng)一，才能更好地為讀者服務。插畫的加入，不僅增添了青少年書籍裝幀的趣味性，也會讓整個書籍的版面設計更加多樣化，也更能夠從形式和情感上打動讀者，加深讀者與作者更深層次的交流。

三、結語

青少年書籍裝幀設計中，有了插畫的應用，不僅在書籍內(nèi)容的表現(xiàn)形式上更加豐富，也能加深青少年讀者對書籍閱讀的興趣。將插畫設計運用青少年書籍裝幀設計中，不僅讓讀者能更好地根據(jù)書中文字與圖像來清晰地理解作者的表現(xiàn)意圖，也能豐富書籍裝楨設計的排版形式，增強青少年書籍的形式美感。

[1]曹昊,張姝．插畫設計[M]．北京：北京大學出版社,2012．

[2]王莉．插畫在書籍裝幀中的藝術表現(xiàn)[J]．中國科教創(chuàng)新導刊,2009(11)．

（作者單位：廣州華商職業(yè)學院）

王晶晶（1989-），湖北荊州人，碩士，研究方向：視覺傳達設計。