文 聶紅梅
師生趕考
文 聶紅梅

1961年我考取了豐城縣重點初中,并遇上了幾位好老師。這些老師給我留下了十分深刻的印象:他們講課循循善誘,深入淺出,讓學生很容易聽懂;將許多理論知識聯系實際,培養我們學習數理化的興趣,引領我們一步步攀登科學知識的高峰。 那時,我暗下決心,一定要刻苦讀書,讀完初中考高中,讀完高中考大學,成為一個對國家建設事業有用的人。
1964年我有幸考取了縣重點高中,那是縣里最高學府,有許多畢業于名牌大學的人在那里任教。當時學生中流傳著這樣一句話:學好數理化,走遍天下都不怕。
1966年開始的“文化大革命”打破了高中生想上大學的美夢。1968年全國開展了知識青年上山下鄉運動,老三屆高初中畢業生全部上山下鄉接受貧下中農再教育,我不得不回到家鄉,在生產隊參加農業勞動。
不久,省里提出三級辦學計劃,即公社辦高中,大隊辦初中,生產隊辦小學,師資就地取材。高中畢業生教高中,初中畢業生教初中,小學畢業生教小學。我在生產隊參加了兩年勞動,公社選我至公社中學擔任高中老師(這些老師被稱作民辦老師)。民辦老師可在生產隊計工分得補助,我則在公社中學拿補助。
每當我走進教室,看見學生們一雙雙眼睛閃爍著渴望知識的光芒,內心就充滿了激動與喜悅,覺得自己應當盡最大努力把工作做好。我在公社中學教了四屆高中畢業生 (兩年制畢業),我和學生們年年盼望著大學招考的消息。
金色的秋天來到了,黨中央一舉粉碎了禍國殃民的 “四人幫”,各行各業百廢待興。 鄧小平副主席在教育方面首先抓了一個“考”字,立即恢復全國高等學校統一招生考試。獲知這一消息后,我既高興又擔心,因為當時自己年齡偏大,很可能不符合大學招考條件。不久,招生簡章公布了,我符合報考條件。
那一年我正好教高二畢業班,我帶領著20多名學生到縣城一同參加高考。很多認識我的人都說:“老師和學生一起趕考,真是新鮮事。 ”高考分數公布后,我和班上5個學生達到了錄取分數線。
可是意外的事發生了,在例行體檢時醫生查出我懷孕了,但體檢規定上并無懷孕這一條。醫生請示院長,他們又一同研究了體檢規定,院長說可以排除懷孕這一條。
填報高考志愿時,我毫不猶豫地在第一欄寫上宜春師?;瘜W系。我覺得自己教了八年化學,對化學有比較濃厚的興趣,也多少積累了一些經驗。高考發榜了,我的愿望實現了。我和班上的3個學生成了宜春師專的同學(不同專業)。
寒假期間,我的女兒出生了。婆母十分體貼我,讓我安心讀書,說會用奶粉把孫女養好帶大。
在宜春師專的三年里,我更加刻苦學習專業知識,希望自己能夠成為一名合格的人民教師。畢業后,縣教育局把我派到我的母校豐城中學工作。從此,我成了公辦教師,圓了自己多年來的美夢。
責編/江南