孫賽蘭
(貴州省都勻市黔南民族師范學院化學化工學院,貴州 都勻 558000)
[摘 要] 高校大學生思想政治教育是培養學生素質、引導學生樹立正確觀念的重要課程。大學生思想政治教育工作的實施是否有效,直接影響著大學生思想道德品質是否能夠得到科學的培養、全面的提升。針對高校大學生思想政治教育問題,對大學生思想政治教育工作的實施目的進行了分析,并在此基礎上提出了一些強化措施,希望能為增強大學生思想政治教育工作的有效性予以支持。
[關 鍵 詞] 大學生;思想政治教育;有效性
[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)09-0137-01
一、大學生思想政治教育工作的實施目的
(一)引導大學生樹立正確的價值觀念
大學生思想政治教育作為高校教育教學的重要構成部分,不僅關系著大學生思想道德品質的提升問題,也關系著黨的教育方針是否能夠真正得到貫徹落實,而這也是影響國家未來發展的一個重要因素。黨的“十八大”報告對高校教育教學工作的開展指引了方向,即以黨的教育方針為基礎,以教育優先為原則,以立德樹人為目標,開展大學生思想政治教育工作,以確保大學生的綜合素質和能力可以得到全面提升,促使其能夠更好地為社會主義現代化建設服務。大學生的思想道德品質及價值觀念,直接影響學生的未來發展。因此,各大高校在重視人才培養的同時,應對大學生思想政治品質的培養予以重視,引導其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,以使其養成良好的品格。大學生思想政治教育工作的實施,不僅是為了實現對大學生道德情操的培養,對大學生綜合素質的提升,也是為了幫助其樹立正確的價值觀念,使其能夠為社會主義現代化建設作出貢獻。
(二)培養大學生的社會責任感
思想政治教育工作的開展是為了實現對意識的塑造和精神的建設。隨著新媒體的快速發展,各種思想潮流在我國得到了廣泛的傳播。對于高校大學生而言,因其缺乏成熟的思想意識、價值觀念等思想道德品質,導致其在不良社會思潮的影響下,很容易產生錯誤的價值觀念。針對這種問題,各大高校在開展大學生思想政治教育工作時,應堅持黨的教育方針不動搖,堅定不移地堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以此實現對大學生社會責任感的培養,進而確保大學生的綜合能力和素質能夠得到全面提升。
二、增強大學生思想政治教育工作有效性的措施
(一)重視社會主義核心價值觀的培養
在高校教育教學中,將社會主義核心價值觀的培養融入大學生思想政治教育工作中,堅持以核心價值觀為基礎,對大學生實施全面的思想政治教育,以此培養大學生的社會主義核心價值觀,確保大學生的思想道德品質、價值觀念等能夠得到全面的提升。在開展大學生思想政治教育工作時,應依據大學生的綜合素質,建立符合大學生成長規律、滿足高校教育教學要求的德育教育體系,以此增強大學生思想政治教育工作的有效性,實現對大學生社會主義核心價值觀的培養,確保黨的教育方針在大學生思想政治教育工作中真正得到貫徹落實,據此提升大學生的綜合素質和能力,促使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,從而使其為社會主義現代化建設作出貢獻,而這對大學生的未來發展也是極為有利的。
(二)健全德育教育體系
在高校教育教學中,公共政治課作為大學生必修的一門課程,也是開展大學生思想政治教育工作的重要基礎,是培養大學生社會主義核心價值觀,引導其樹立正確價值觀念的主要方式。然而,由于高校德育教育體系不完善,導致大學生思想政治教育缺乏針對性、有效性等。針對這種現象,在高校教育教學中,為更好地開展大學生思想政治教育工作,應采取科學的方法對大學生思想政治教育進行改革,健全德育教育體系,以便確保大學生的綜合素質和能力可以得到全面提升。為實現這一目標,應對大學生思想政治教育課程進行合理設置,要充分體現社會主義現代化建設及全面建設小康社會所取得的成果,在此基礎上對教學方法進行改革,將理論教學與實踐育人相結合,并加強對師資隊伍的建設,以此提升高校思想政治教育水平,增強大學生思想政治教育工作的有效性,幫助大學生樹立正確的價值觀念,促使其養成良好的思想道德品質,進而為大學生的未來發展奠定基礎。
綜上所述,大學生思想政治教育工作是培養大學生社會主義核心價值觀,引導其樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要手段。基于此,大學生思想政治教育工作者應堅持黨的教育方針不動搖,并以此為基礎對思想政治教育進行改革,據此實現對大學生精神和意識的塑造,進而確保其能夠為社會主義現代化建設作出貢獻。
參考文獻:
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