對全國高考理綜化學試題的考點研究

摘 要：高考是學生參加的最重要考試之一，對學生從初等教育過渡到高等教育有深遠影響，可以說高考考試已經成為社會普遍關注的熱點。由于區(qū)域劃分，各地區(qū)高考試卷內容有所差別，尤其是理科綜合科目考試考查重點比較一致，研究對象是2016年高考理綜乙卷的化學試題，并結合最近幾年高考卷化學試題的考試趨勢，判斷出當前化學考查熱點，為即將參加高考的考生提供復習方向和借鑒。

關鍵詞：高考；理綜試卷；化學試題；考點

自從高考恢復以來，我國不斷調整高考政策，力求為廣大學子提供公平公正的考試形式，并為高校選拔真正具有素養(yǎng)的后備力量。對化學學科而言，教育部在《2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合考試大綱的說明》中指出，高考化學試題考查要求測試學生基礎知識、基本技能以及對化學知識內容的思考、實驗、自學和觀察能力。因此，在高考理綜考試卷中化學試題多是圍繞考查學生這些能力而出題，督促學生形成完整的化學知識體系以及培養(yǎng)個人綜合素質。

一、以2016全國高考理綜乙卷為對象分析化學考點分布

（一）選擇題類型

2016全國高考理綜乙卷化學題主要分為兩個模塊，一為選擇題型，二為非選擇題型，題目的份數(shù)占據(jù)卷面三分之一。其中選擇題考查要點都是以教材內容的基礎知識點為根基，一共7道選擇題，分別考到7個化學知識點。2016年考查的化學知識要點包括了：化學與STSE、化學基本計算（阿伏加羅德常數(shù)的基本計算）、有機化學、化學實驗基礎知識、電化學基礎、電解質溶液以及元素周期表與周期律、元素及其化合物推斷。考題中以這些知識概念為出發(fā)點，進一步延伸出考試內容，對學生的觀察力、思考能力、綜合分析能力有很大考驗。其中，元素周期表與周期律、元素及其化合物推斷幾乎每年都會成為高考命題人的選擇對象，只是考查方面不同而已。

（二）非選擇題類型

在非選擇類型題中，2016年高考理綜乙卷涉及的化學知識點有化學實驗基礎與探究、化學基本概念與化學反應原理、元素化合物與化工生產流程、化學與技術、結構物質與性質以及有機化學基礎。與前幾年考查學生熟記化學有機物的式子和反應不同，這次考試中主要考查了學生自我推斷能力以及思考能力。例如，第38道題中考查學生有機合成問題，題目中給出了有機反應的物質內容，也僅僅有這些條件，除此之外將有機物合成的流程圖給出，需要學生自己根據(jù)掌握的相關內容進行推斷，與以往直接利用信息推斷相比，這種類型的考查題能夠充分考查學生的化學綜合分析能力。可見，未來高考化學試題出題方向已經不再拘泥于信息給定的基礎，而是要求學生具備整合圖示、提煉信息的能力，進而得出正確判斷。

二、高考理綜化學試題考查點分析

（一）圍繞高中化學教學大綱列舉知識點

高考理綜化學試題出題范圍必然在高中化學教學大綱列舉范圍之內，如果出現(xiàn)的試題題目涉及內容超前，也會與高中化學學習內容相聯(lián)系，應用已有的知識點可以作出合理解答。從歷年高考理綜考試卷化學出題范圍看，每年考查的化學知識點都包含在化學教學大綱中已有的高考范圍，不變的是考查知識要點，變化的是考查形式和思路。近幾年的高考化學試題考查方式明顯突出靈活性，需要學生多動腦，深層思考出題人考查目的。對此，在復習高考化學內容時，應熟悉考試大綱的考查范圍，為自己找準解題方向提供條件。

（二）化學基礎知識內容及其延伸考查

素質教育理念已經逐漸滲透到高考考試中，因此在高考考查方面出題人逐漸從機械性考查知識點向外擴展，比如說將化學考點與生活常識聯(lián)系起來，利用圖示代替給出的化學方程式等。這種變化改變了傳統(tǒng)教學觀念，促使學生多多吸收生活常識，掌握更多的化學知識。當然，化學學科作為理綜三大科之一，其考查方式主要還是以“拼盤式”為主，考查內容涉及的知識點一般都是從易到難漸變過程，首先考查的多為化學基本理論和概念、常見元素及其化合物、簡單計算等，其次會增加化學綜合分析題，或者是將基礎概念和實驗、計算進行融合出現(xiàn)綜合考題，考查學生的應變能力、觀察能力、分析及計算能力等。

綜上所述，高考理綜化學題考查內容離不開化學基礎內容，同時突破了傳統(tǒng)考查方式，重視考題創(chuàng)新、能力方面的設計。對此，高考考生復習化學科目時，還應強調和鞏固化學基礎知識，提高化學知識點延伸與理解能力，平時應該多聯(lián)系生活積累化學常識，掌握大綱要求的知識點，力求考試過程中有思路可尋。

參考文獻：

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作者簡介：呂旭東（1982.10—）；性別：男，籍貫：安徽省淮南市，學歷：本科，畢業(yè)于安徽師范大學；現(xiàn)有職稱：一級；研究方向：化學學科。

編輯 孫玲娟