素質教育與大學教育改革之我見

楊佳+哈娜

內容摘要：我國的大學誕生和發展已經經歷了很長的階段，也取得了不俗的成績，為國家和社會的發展輸送了大量的高素質人才。但是新世紀以來，隨著社會發展的加快以及和世界的全面接軌，國外教育理念的輸入和社會經濟生活的巨大變化也給教育提出了新要求，在素質教育思想的指導下，教育已經不僅僅是知識傳授的代表，更是思想和品德養成內涵得以拓寬的重要途徑，特別是大學階段的教育，不僅僅是要對學生傳授專業知識技能，更重要的是注重學生素質的培養以及能力的全方位提高，本文闡述了對于我國素質教育與大學教育改革的一些觀點。

關鍵詞：素質教育 大學教育 改革

一、引言

改革開放以后，我國不斷地進行教育改革的嘗試，也取得了不俗的成績，為國家和社會提供了大量的高素質人才，但是依舊存在一些問題沒有得到解決。

從我國教育體制來看，在大學以前，學生所接受的教育都是以高考為導向的教育，一切教育教學活動都是服務高考，因此在這個階段的學習并沒有過多的思考和探索的空間。在升入大學后，很多學生并不能將這種思想轉變過來，整個學習的過程也都只是為了考試而進行；再加上我國現階段的大學教育中，理論教育所占的比重較大，這也就導致了學生的實踐和操作能力的薄弱，這是和提高學生綜合能力，全面加強素質教育的理念相背離的，也容易使學生進入社會后，難以適應社會的發展，不能充分地發揮自己的潛能。……