十堰市紅色教育基地發展現狀與調查分析

陳福磊+鄭亞潔+周冠宇+吳卉

摘要：近些年來，隨著我國綜合實力的不斷強大，國民素質的不斷提升，紅色教育逐漸備受重視。紅色教育基地作為進行紅色教育的重要途徑之一，得以進一步發展。但目前國內尚無專門對十堰市紅色教育基地的發展現狀及發展問題方面的研究。本文通過使用實地調研法、歸納與演繹、分析比較法介紹了十堰市紅色教育基地發展現狀及發展中存在的問題，經過分析現狀，提出了促進十堰市紅色教育基地發展的相應對策。

關鍵詞：十堰市；紅色教育基地；現狀；對策

紅色教育是提高全民族整體素質的基本性工程，是引領人們特別是廣大青年樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、理想、信念、促進中華民族偉大復興的一項重要工程。而紅色教育基地進行紅色教育的重要途徑之一。目前國內對紅色教育基地發展現狀調查分析較多，但對特定區域內的紅色教育基地發展現狀調查分析居少。作者通過對十堰市紅色教育基地發展現狀進行調查分析，對十堰市紅色教育基地的建設與發展提出了有針對性的建議。

1十堰市紅色教育基地發展現狀分析

近年來，隨著十堰市人民的受教育水平和綜合素質的逐步提高，紅色教育基地的發展逐漸備受重視。十堰市紅色教育基地的發展基礎非常好，據了解，十堰市革命遺址249處；明文掛牌保護的革命遺址44處，列為國家級保護的4處，省級8處；開發利用的革命基地22處，列為省級愛國主義教育基地的2處。但至今，十堰市尚未對本市紅色教育基地發展情況開展深入的調查研究及分析。所以現在十堰市紅色教育基地的發展面臨著諸多挑戰。

1.1十堰市紅色教育基地參觀群體的年齡段

據調查統計，目前十堰市紅色教育基地的參觀群體各個年齡段都有，但70%為青少年和壯年。

丹江口烈士陵園位于丹江口金崗山，離城區較近。統計參觀記錄發現，參觀群體的年齡多為13歲以上到50歲的青壯年。東溝愛國主義教育基地位于東溝鄉，地處偏遠，參觀的人也多以青壯年為主。鄖陽區烈士陵園位于鄖陽區北部，據管理者所述，參觀的群體為20歲以上60歲以下居多。武當山老營革命烈士陵園位于武當山腳下，因靠近旅游勝地，游客眾多，所以參觀的群體各個年齡段均有。

分析以上信息可得知，若紅色教育基地位于郊區，由于位置偏遠、交通不便，導致了參觀群體多以青壯年為主，老年人及兒童去的較少，參觀人數較少。若紅色教育基地位于城區，因交通方便、人流量多，參觀群體各個年齡段均有，從而參觀人數眾多。

1.2十堰市紅色教育基地參觀群體的形式及職業

紅色教育基地多為黨員、團員及少先隊員等進行集體活動的地點，這也導致了多以團體為單位參觀，且參觀群體的職業多為學生和公職人員。

據調查發現，丹江口烈士陵園、東溝愛國主義教育基地、武當山老營革命烈士陵園、鄖陽區革命烈士陵園的參觀群體集中在學生、國家機關干部、企業單位人士，且大部分是團體組織參觀，以個人為單位參觀的多為有革命感情的人員和國家退休人員。

1.3十堰市紅色教育基地參觀群體參觀的時間

據調查分析，參觀紅色教育基地的群體參觀時間多集中于清明節，七一及烈士紀念日等特殊節日。且一年四季中以春季居多，因為紅色教育基地多位于郊區，春天大部分人去踏青的時候就參觀了紅色教育基地及烈士陵園；另外，一些團體會在七一、清明節等節日的時候組織去紅色教育基地進行活動。這也就造成了紅色教育基地游客參觀時間上的集中性。

1.4十堰市紅色教育基地的參觀游客的素質

目前十堰市紅色教育基地的參觀游客多為社會上受教育水平較高的人群，同樣具有較高素質和良好的思想品德。

據各地紅色教育基地管理員所述，目前游客素質比以前有很大提高。參觀游客的素質與其職業及年齡有一定的關系，由于參觀的游客多以學生、公職人員和單位員工為主，所以素質都較高。

1.5十堰市紅色教育基地的受破壞程度

據調查分析及其走訪觀察，紅色教育基地基本沒有受破壞現象出現。一些建設時間較久的紅色教育基地有輕微的損壞現象出現，新修建和維修的幾個烈士陵園不存在破壞現象。由于參觀游客的素質都較好，基本不存在破壞行為。但還是有一小部分不文明行為，如攀爬欄桿、亂丟垃圾等仍需要改進。

1.6十堰市紅色教育基地發展中存在的問題

1.6.1紅色教育基地的宣傳力度不夠

十堰市有眾多紅色教育基地，但與之相關的宣傳卻少之又少。在調查走訪中發現許多十堰市人民對紅色教育和紅色教育基地的認識了解嚴重不足，相當一部分人對紅色教育和紅色教育基地認識了解近乎為零。且在十堰市、在市民的日常生活中少見關于紅色教育基地的宣傳出現。

1.6.2部分紅色教育基地交通不便

十堰市部分紅色教育基地地處偏遠、交通不便。以至參觀游客過少。從而造成其失去發展動力，基地管理人員工作態度消極等。在調查中發現地處偏遠的紅色教育基地在交通上或多或少都有著不同問題。主要問題為交通路線條件差：部分紅色教育基地的路程過長，道路條件不好，且道路上缺少相應的指示牌。從而影響市民前往紅色教育基地參觀。

1.6.3紅色教育基地工作人員工作態度消極

在實地調查中發現相當一部分紅色教育基地工作人員工作態度消極，沒有對游客進行正確的參觀引導和講解，造成游客無法了解其紅色教育基地所包含的歷史背景和教育意義。從而使游客對紅色教育基地失去了參觀興趣和再次前來參觀的想法。且對游客的不文明現象，工作人員沒有做到及時制止與勸導。

2促進十堰市紅色教育基地發展的相應對策

2.1增加政府部門對紅色教育基地的支持力度

十堰市紅色教育基地眾多，每個紅色教育基地發展情況各不相同，管理難度較大。政府部門在方面的支持力度還很有限。紅色教育基地蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵，是增強國民愛國主義精神的重要方式之一。十堰市政府部門必須要將紅色教育基地納入今后的城市發展重點，增加政府部門對紅色教育基地的支持力度endprint

2.1.1制定發展規劃，明確發展思路

十堰市政府部門要制定完善的紅色教育基地發展規劃，明確紅色教育基地今后的發展思路規劃明確指出紅色教育基地發展的指導思想、基本原則、發展目標、發展重點、具體建設項目及步驟、保障措施、監督制度等方面，內容要詳細務實。

政府部門在制定詳細的發展規劃后，要注重實施過程的指導監督和成果的檢查驗收。除此之外還要定期開會總結，為下一步的發展規劃提供依據。

2.1.2制定支持政策，引導紅色教育基地正確發展

紅色教育基地為非盈利性組織，所以紅色教育基地在發展過程中會面臨資金缺乏問題。以至于影響其建設發展進程。因此政府部門應在此方面給予幫助與解決。此外，紅色教育基地作為城市發展重點項目，關乎今后十堰市的建設與發展。十堰市政府部門應結合十堰市獨特的地理位置和眾多的國家政策優勢盡快研究制定出適合本地的紅色教育基地支持政策。把紅色教育打造成為十堰市第四張名片。

2.2加強紅色教育基地工作人員隊伍建設

增強紅色教育基地工作人員的紅色教育知識，定期對紅色教育基地工作人員開展紅色教育知識培訓，逐步提高紅色教育基地工作人員隊伍的文化水平和綜合素質水平。增強工作人員的工作積極性。并要保證工作人員對其所在的紅色教育基地的歷史文化背景和紅色精神內涵有著深刻認識，清楚認識并了解紅色教育基地今后的發展規劃和發展方向。

2.3加強對紅色教育基地的監督管理

制定完善的紅色教育基地監督管理制度，并加以實行。以十堰市市民和政府部門為監督者，監督十堰市紅色教育基地發展與建設。定期收集市民等監督者意見，對不良之處加以制止并改正，良好之處加以發展并完善。可以根據市民等監督者的反饋意見，完善對紅色教育基地的管理。加強對紅色教育基地的監督管理，一是可以確定紅色教育基地是否根據政府發展規劃進行發展建設，二是可以確定各個紅色教育基地的運營情況。除此之外，可以收集大量反饋意見，并對此進行大數據分析，根據分析結果建設出受市民喜愛的具有十堰市地方特色地紅色教育基地。

2.4加強紅色教育基地的宣傳力度

在走訪調查中發現十堰市紅色教育基地在宣傳方面過于薄弱。一是宣傳次數過少，二是宣傳方式過于單一。自從進入21世紀以來，互聯網飛速發展，逐漸進入“互聯網+”時代。十堰市紅色教育基地在宣傳方面要跟進時代進步，利用好互聯網這一工具來加大紅色教育基地的宣傳力度。如今人們的生活逐漸離不開網絡，網絡成為了人們獲取外界信息的重要方式之一，微信、微博為現在人們常用的社交APP軟件，紅色教育基地應以此開通官方微信公眾號和微博號來開展相應的宣傳活動。此外在技術條件允許的情況下，可以開通官方網站，也可以開發出官方APP軟件。如此一來宣傳方式多樣化，宣傳次數也能加多。有助于加強紅色教育基地的宣傳力度。

3總結與展望

本文通過使用實地調研法、歸納與演繹、分析比較法從十堰市紅色教育基地參觀游客年齡段、職業群體、參觀時間、游客素質、受破壞程度等方面介紹了當地紅色教育基地發展現狀，并提出了紅色教育基地在發展中存在的問題。經過分析現狀，論文提出了促進十堰市紅色教育基地發展的相應對策：增加政府部門對紅色教育基地的支持力度；加強紅色教育基地工作人員隊伍建設；加強對紅色教育基地的監督管理；加強紅色教育基地的宣傳力度。

希望本文能對十堰市紅色教育基地提供幫助，有助于紅色教育基地今后的建設與發展。endprint