初中語文作文教學現狀及對策研究

張長虹

摘 要：作文教學是初中語文教學中的重要組成部分，同時也是教學中的難點。學生不僅需要掌握正確科學的寫作方法，同時也需要較高的寫作熱情，這樣才能推動學生在作文寫作中不斷進步和成長。因此，初中語文教師需要更加重視對作文教學的研究，充分結合學生的特點，不斷豐富教學方式，讓學生能夠在愉快的氛圍中寫作，不斷提高作文能力。本文就如何改進和優化初中語文作文教學作出了相關論述，希望能為有關教師提供一定指導。

關鍵詞：初中語文 作文教學 改進 對策

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）08-0102-01

作文教學是語文教學中的重要環節，可以全面鍛煉學生的能力，尤其是學生的語言表達能力和理解能力，能夠通過作文的訓練得到較大的提升。因此，初中語文教師需要提高認識，重視作文的教學，幫助學生在不斷的訓練中加強語文的學習能力和思維能力，進而推動學生的全面發展。但是，在目前的初中語文作文教學中還存在不少困難，許多學生的作文寫作興趣不高，這樣就容易影響學生的學習效果，同時，有的教師的作文教學方式過于傳統，沒有注重對學生寫作興趣的培養和方法的指導，因而有許多學生仍處于模仿范文的寫作狀態中，這些情況都不利于學生的進步和發展。因此，初中語文教師還需及時審視教學現狀，找出其中的不足之處，并加強學習與研究，在教學中充分結合學生的實際情況，不斷豐富教學方式，以科學的方法指導學生進行作文寫作，不斷啟發學生的思維，幫助學生拓展思路，促使學生的作文“活”起來。……