發揮工會優勢助力新生代員工的成長之思考

黃謙

摘 要：新生代員工，一個具有鮮明朝代特點的群體已經甚或正在成為事業單位的中堅力量，作為事業單位工會組織如何創新方式開展形勢任務教育，如何更好的教育引導他們使其在單位發展中發揮更大作用，對于工會傳統的管理模式帶來新的挑戰和機遇。作為一名事業單位工會工作者，結合所從事的工作，談幾點思考和建議。

關鍵詞：新生代員工；工會；成長

從目前單位的實際情況來看，“新生代員工”成長的時代背景有別于上一代員工。他們大致出生在上個世紀80年代及90年代初期，而這一階段正趕上我們國家改革開放，經濟全球化的時代浪潮，在這種背景下出生成長起來的他們受到市場經濟的影響，往往在職業選擇或工作中更多的是向“錢”看多于向“前”看，貪圖享受多于吃苦奉獻；在生活中更喜歡在網絡上敞開心扉等，也正是“新生代員工”的這些特點為事業單位管理帶來更多挑戰和困難，工會作為單位和職工的橋梁紐帶，一方面要清晰的認識到他們身上存在的問題，但也要善于去發掘他們的長處，避免“先入為主”的下定義式的管理方式。

1 創新引導方工工，增強教育的針對性

孔子教人，各因其材。有以政事入者，有以言語入者，有以德行入者。我認為傳統的“說教式”、“灌輸式”思想教育方式不再適用新生代員工，在單位的宣傳教育中也應根據不同崗位，不同學歷層級等設計一些符合該類群體的輕松互動的學習方式，更多的強調是在參與中學習，在學習中提升。一方面，教育引導要緊密聯系員工的日常生活和工作，從實際需求和問題出發，采取生動活潑、新生代員工容易接受的方式加強教育引導，做到潛移默化、潤物無聲，另一方面，要加大宣傳力度，運用各種新媒體，如單位微信公眾號、內部交流群等大力宣傳身邊的榜樣，宣傳身邊的典型，加強黨史國情教育，讓社會主義核心價值觀入心及腦。可開展諸如知識競賽、座談交流、典型事跡分享、演講比賽等互動體驗式活動，讓新生代員工有參與感、成就感，引導他們將個人成長與單位發展有機結合。

2 合理設置薪酬，創造公平競爭環境

按照事業單位現有的薪酬管理辦法，在一般情況下新入伍的青年員工在四五年后才能評上骨干員工，試想對個人成長需求如此迫切的新生代員工在一個崗位上幾年沒有任何的變化，每年工作是否完成、完成的好壞在年底考核中都沒有直觀的體現，為此，我個人認為，單位工會組織可以向行政建議適當的拓寬骨干員工序列，如入伍兩年的青年員工就可以參加骨干員工的評選，但也要控制好比例，總的來說就是在同一批入伍的青年員工中只要你足夠優秀就可以在短時間內得到晉升，這也給那些抱著得過且過，混日子的青年員工無形的壓力。在這樣的環境中，新生代員工的積極性大幅提升，由“要我干”變為“我要干”。

3 搭建平臺，促進技能提升

繼續堅持以發展為先、以職工為本，充分發揮工會組織優勢，圍繞事業單位的年度目標，積極組織開展青年技能大賽、青工基礎理論知識提升和崗位練兵活動。利用國家及省市各類技能大賽為新生代員工提升專業知識和業務技能水平搭建平臺。進一步優化完善青工培訓體系，創新培訓方式，增強加培訓機會，優化培訓效果評估，鼓勵支持學歷自修、技能提升。

4 強化關懷，維護合法權益

服務職工、維護職工合法權益，是工會組織的立會宗旨和基本職責。各級工會組織在抓好抓實“春送助學”、“夏送清涼”、“秋送助學”、“冬送溫暖”傳統優勢的基礎上，應更多的關注新生代員工在婚戀、家庭、人際關系以及娛樂、業余文化生活等方面的需要，堅持組織交友、聯誼活動，兼顧新生代員工多樣化、多層次的物質、精神文化需求，進一步拓寬關愛幫扶渠道，通過參與企業職代會積極反映青年呼聲，維護新生代員工的權益，為他們提供力所能及的幫助和服務，讓他們感受到企業工會組織的關懷。

出許引導管理新生代員工并沒有想象的困難，工會組織應該充分發揮橋梁紐帶作用，在實際工作中堅持以欣賞為上，換位思考，并適時的“傳道”、“解惑”，就能更好的育人、留人，發揮新生代員工的優勢，從而為單位發展奠定堅實的人才基礎。

參考文獻

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