貧困大學(xué)生外顯自尊內(nèi)隱自尊與生命意義的關(guān)系研究

章玉祉

【摘要】研究考察了貧困大學(xué)生外顯自尊、內(nèi)隱自尊以及兩類自尊與生命意義的相關(guān)關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然貧困大學(xué)生在外顯自尊上顯著低于非貧困大學(xué)生，但是在內(nèi)隱自尊上，兩類大學(xué)生不存在顯著性差異。外顯自尊、內(nèi)隱自尊與生命意義都存在顯著的正相關(guān)，并且這種相關(guān)在兩類學(xué)生之間差異不大。

【關(guān)鍵詞】貧困大學(xué)生；外顯自尊；內(nèi)隱自尊；生命意義

【基金項(xiàng)目】廣東技術(shù)師范學(xué)院——星河科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：1721459。

一、引言

在心理學(xué)界，最早由弗蘭克爾提出生命意義理論。他認(rèn)為，人類具有不斷追求生命意義的動機(jī)，每個人都需要生命的意義。如果一個人感到他的生活是空虛的，它將產(chǎn)生三類問題：引發(fā)神經(jīng)官能癥；對金錢、權(quán)利的享受代替了生命意義；自殺。以大學(xué)生為對象的研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生的生命意義感處于中等水平，生命意義感可以有效預(yù)測大學(xué)生的自殺傾向和心理健康水平。

自尊是個體在社會實(shí)踐過程中所獲得的對自我的積極性情感體驗(yàn)，反映個體知覺到的現(xiàn)實(shí)自我狀態(tài)與期望自我狀態(tài)之間的差異。采用自陳量表測量測得的自尊稱之為外顯自尊（Explicit Self-esteem）；采用間接測量技術(shù)獲得“自動激活的”“意識控制之外的”自我評價傾向稱為內(nèi)隱自尊（Implicit Self-esteem）。研究表明，內(nèi)隱自尊和外顯自尊都可以顯著預(yù)測大學(xué)生的主觀幸福感。

貧困大學(xué)生是伴隨著我國經(jīng)濟(jì)社會改革而出現(xiàn)的特殊群體。由于經(jīng)濟(jì)困難，他們往往要比普通大學(xué)生承受更多學(xué)業(yè)和精神上的壓力。本文主要考察貧困大學(xué)生外顯自尊、內(nèi)隱自尊與生命意義之間的相關(guān)關(guān)系，并將之與普通大學(xué)生進(jìn)行對比。

二、研究方法

（一）被試

選取某高校貧困大學(xué)生和非貧困大學(xué)生各116名，貧困生中女生68人，男生48人；非貧困生中女生55人，男生61人；貧困生中大一學(xué)生38人，大二學(xué)生40人，大三學(xué)生22人，大四學(xué)生16人；非貧困生中大一學(xué)生35人，大二學(xué)生30人，大三學(xué)生34人，大四學(xué)生17人。

（二）測量工具及施測、計分方法

1.外顯自尊量表（The Self-esteem Scale， SES）。該量表由10個條目構(gòu)成，要求被試直接報告這些描述是否符合自己。評分分為4個等級：非常符合、符合、不符合、非常不符合。總分范圍為10～40，得分越高代表外顯自尊水平越高。

2.內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)（IAT）。IAT的程序材料包括目標(biāo)概念和屬性概念兩個部分。目標(biāo)概念分為自我和他人兩類，每類各10個詞匯，如我、我的、他、他的等；屬性概念分為積極和消極兩類，每類也是10個詞匯，如誠實(shí)、高尚、愚蠢、卑鄙等。

3.大學(xué)生生命意義問卷。該問卷共有46道題目，10個因子：成就、人際關(guān)系、公平、追求、信仰、家庭、親密關(guān)系、自我超越、自我接受、快樂。采用7級評分，分值越高代表生命意義感越強(qiáng)。該問卷的信度良好，內(nèi)部一致系數(shù)（Cronbach） α=0.930。

三、結(jié)果與分析

（一）貧困生與非貧困生外顯自尊的比較

統(tǒng)計分析表明，貧困生外顯自尊的均值為25.31，非貧困生外顯自尊的均值為28.79，獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)表明，兩均值的差異非常顯著，t=-7.74，p=0.00，說明非貧困生的外顯自尊顯著高于貧困生的外顯自尊。具體結(jié)果如表1所示。

（二）貧困生與非貧困生內(nèi)隱自尊的比較

統(tǒng)計分析表明，在進(jìn)行IAT實(shí)驗(yàn)時，貧困生相容任務(wù)的平均反應(yīng)時為772.07ms，不相容任務(wù)的平均反應(yīng)時為1087.56ms，相關(guān)樣本t檢驗(yàn)表明，兩者差異非常顯著，t=-14.80，p=0.00，貧困生的IAT效應(yīng)量為315.49ms；非貧困生相容任務(wù)的平均反應(yīng)時為770.57ms，不相容任務(wù)的平均反應(yīng)時為1052.50ms，相關(guān)樣本t檢驗(yàn)表明，兩者差異非常顯著，t=-12.59，p=0.00，非貧困生的IAT效應(yīng)量為281.93。數(shù)據(jù)說明貧困生和非貧困生都存在顯著的內(nèi)隱自尊效應(yīng)，而進(jìn)一步的分析則表明，兩類學(xué)生的內(nèi)隱自尊效應(yīng)不存在顯著性差異，t=1.09，p>0.05。

（三）貧困生和非貧困生的生命意義與外顯自尊和內(nèi)隱自尊的相關(guān)關(guān)系

統(tǒng)計分析表明，不論是外顯自尊還是內(nèi)隱自尊，都與生命意義的各因子存在顯著的相關(guān)，并且，外顯自尊與生命意義各因子的相關(guān)會更加顯著。對兩類被試的相關(guān)性進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，除了在某些因子上的相關(guān)顯著性有些差異，總體趨勢基本一致，具體結(jié)果見表3。

四、討論

（一）關(guān)于貧困生和非貧困生的內(nèi)隱自尊和外顯自尊的比較

在外顯自尊的比較上，貧困生和非貧困生存在顯著性差異，非貧困生的外顯自尊顯著高于貧困生的外顯自尊。這一研究結(jié)果與前人的研究結(jié)果一致。但是，在內(nèi)隱自尊的比較上，貧困生和非貧困生并沒有表現(xiàn)出顯著性差異。不論是貧困生還是非貧困生，其相容反應(yīng)的速度都顯著快于不相容反應(yīng)的速度，說明他們都傾向于將積極的評價與自我聯(lián)結(jié)。

（二）關(guān)于貧困生和非貧困生的生命意義感的比較

追尋生命的意義是每個人的基本動機(jī)，能否感知到生命的意義直接影響個體的心理健康狀況和幸福感水平。本研究對貧困生和非貧困生的生命意義進(jìn)行了比較。從總分來看，貧困生和非貧困生的生命意義得分都在240以上，說明兩類大學(xué)生都具有較好的生命意義感。在具體項(xiàng)目的比較上，非貧困生除了在成就、人際關(guān)系、快樂和自我接受4個因子上得分顯著高于貧困生，在其他因子上，兩類大學(xué)生的得分沒有顯著性差異。

（三）關(guān)于貧困生和非貧困生的生命意義感與自尊的相關(guān)性比較

自尊是和心理健康緊密相連的一個變量，以往的研究者分別對自尊與心理健康、自尊與幸福感的關(guān)系進(jìn)行了探討，發(fā)現(xiàn)外顯自尊和SCL90量表的所有癥狀都呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān)，但是內(nèi)隱自尊與SCL90只在強(qiáng)迫、偏執(zhí)和精神病性3個因子上存在顯著的負(fù)相關(guān)；外顯自尊和內(nèi)隱自尊都可以顯著預(yù)測大學(xué)生主觀幸福感。本研究考察了外顯自尊和內(nèi)隱自尊與生命意義的相關(guān)關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩類自尊與生命意義的各個因子之間都存在顯著的正相關(guān)，并且這種相關(guān)性在貧困生和非貧困生之間差異不大。這說明，雖然內(nèi)隱自尊與外顯自尊屬于兩個獨(dú)立的變量，但是它們都和生命意義感存在顯著相關(guān)。

五、結(jié)論

第一，貧困大學(xué)生的外顯自尊顯著低于非貧困大學(xué)生的外顯自尊，但是貧困大學(xué)生的內(nèi)隱自尊和非貧困大學(xué)生的內(nèi)隱自尊無顯著性差異。

第二，貧困大學(xué)生的生命意義處于中等偏上水平。貧困大學(xué)生的生命意義感除在成就、人際關(guān)系、自我接受和快樂4個因子上顯著低于非貧困大學(xué)生，在其他因子及總量表上兩類學(xué)生都不存在顯著性差異。

第三，外顯自尊、內(nèi)隱自尊與生命意義各因子之間都存在顯著的正相關(guān)，并且，這種相關(guān)在貧困大學(xué)生和非貧困大學(xué)生之間差異不大。

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