淺談基礎教育的方向

胡英蘭

摘 要：隨著社會的進步與科技文化的發展，非西方國家群體的崛起，中國的世界格局的地位在不斷攀升的同時一些嚴重的弊端也日益凸顯，在任何國家任何歷史時代年輕一代都是整個國家的將來；然而，在西方文化思想的洗禮下在西方國家節日在年輕一代盛行的渲染下我們的傳統文化和民族精神迎來了前所未有的挑戰，年輕的一代在自身傳統民族文化涵養以人格與人生取向都面臨巨大的挑戰，什么類型的人才才能促進中華民族的強大？什么樣的教育才是當代中國最需要的值得深思？目前，我國的食品安全問題日益顯現，一個國家一個民族的高素質的保障離不開有思想的頭腦和健康的體魄，本文針對目前中等職業技術學校和高等職業技術學校學生的現狀提出了幾點教育方向。

關鍵詞：基礎教育 方向

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （ 2017 ） 08-0159-01

一、大力弘揚國學，倡導民族文化精神

一個民族的強大在于民族思想文化的傳揚與新思想新理念的不斷撞擊，一個沒有自己思想文化的民族等同于屈有肉體的傀儡，科技的進步使得各國之間各種文化在潮流的盛行中不斷的交融。中華是一有機體，這一有機體在宇宙中繁衍生息之時與世間萬物不可脫離的存在著正與邪、陰與陽，兩者不可消逝的互相依存發展，此消彼長，要想中華發展健康壯大那這一有機體必須正氣足而陰陽平衡，這一思想的主導便要求國家在社會中傳揚一富有正能量之精神。

泱泱中華上下五千年的歷史，五千年的歷史洪流給年輕的一代留下了不少的文化精髓，經過時間淘漉和歷史沉淀產生了覆蓋面甚廣的十三經、史部二十五史、武經七書四庫全書，他們的作用不僅是對歷史的一種理性而又客觀詮釋，也教會我們以史為鑒，用別人的睿智來指導自己的思想行徑，豐富自己完善自己，建立一完善的人生觀、民族觀、價值觀以及榮辱觀，使得我們民族自身的凝聚力增強。

綜合國學的作用，年輕的一代不僅在義務教育階段將國學列為基礎教育的核心，而且在職業教育階段更應當把國學的思想精髓與職業與事物與人生有更好的融匯。

二、在基礎教育中滲透中醫養生理論，倡導全民保健

一個國家的整體狀況不僅取決于科學技術的水平、經融市場的繁盛與否、軍事科技的力量的狀態也取決于國民身體素質情況。

當今我國的食品安全體系還有待完善，市場在不斷的追求產品的量和企業個人的經濟效益，老百姓的餐桌上大量的勾兌產品和有害元素的出現概率和量都有所增加；社會的競爭使得年輕的一代已不能做到日出而作日落而出，很多人不得不或學習加班加班或娛樂到深夜，冰箱冷飲的出現更讓青少年對冷凍食物鐘愛有佳，一年四季不健康的生活方式在年復一年的上演著；醫療體系的不健全，許多民眾尤為凸顯的是青少年傷風感冒通常的處理方式為輸液，凡此種種使得我國大小醫院排隊成長龍，國民的身體健康狀況讓人堪憂。民眾在督促國家建立一完善的食品安全監察體系以及醫療體系的同時，自身也應學會一種健康的生活方式以及一種有效的調養手段。中華傳統醫學是中國的一項民族文化遺產，他是古人在長期的與病魔做斗爭的一種思想方法和經驗傳承，不僅包含中藥學，也包含了中醫經絡理論體系中的理療法，理療的功效在長期的實踐中已經形成一完整的理論體系，在國際中經絡學也被國際所認可。所以，在基礎教育中加入中華傳統醫學中的經絡學以及理療法，不僅讓民眾知曉健康的生活方式也教會民眾簡單的日常保養方法。

三、重視心理學的教育，讓學生識別自我及他人

1978年黨中央確定改革開放為國家工作重點后的30年時間里，中國的經濟以前所未有的速度蓬勃發展，國內生產總值從3645億元陡然增長至210871億元，經濟在飛速向前發展的同時也帶來了一系列社會問題，社會競爭加大，種種因素的影響使得我國的離婚率也增大，這無疑給這些家庭的孩子身心的健康發展帶來巨大的挑戰。青少年在成長的過程中由于身心健康不夠完善，對于外界的認識還不夠全面，許多孩子在面對社會一些糟粕以及來自家庭學校的壓力時失去了方向，教會青少年學會從他人肢體語言獲取信息而讀取他人目的及其重要。

心理學所覆蓋范圍甚廣，傳統心理學可分為普通心理學、生理心理學、社會心理學、變態心理學、發展心理學、教育心理學、勞動心理學、文藝心理學、體育心理學、航空航天心理學、組織管理心理學，目前在我國中職教育中以心理健康教育為心理學教育的主要方向，而教育的目標是使年輕一代成為一身體心理健康有一定專業技術能力的能有效處理事物的完整的人，對于犯罪心理學、公關心理學、消費心理學以及組織管理心理學幾乎沒有任何的接觸，教育是人類靈魂的引路者，所以在保證青少年身心健康的同時也應讓青少年接觸不同場合不同人群的行為心理，讓青少年不僅在遭遇危險時能以有效的方式最大限度的避免傷害，同時不同場合不同人群的心理掌控才能使其在工作生活中辨識一切游刃有余的靈活處理工作生活。針對當代基礎教育的現實情況，心理教育應根據學生未來的方向在中高職教育及大學教育中介入對年輕一代有利的行業情景環境心理學教育。

四、在職業教育階段普及金融基礎知識

在全球化程度越發深入的今天，國與國之間的較量不僅局限于科技軍事的較量，金融市場的較量也尤為凸顯，然而我國青少年對于金融學知識相當匱乏，對于市場的金融現象以及理財產品并無本質上的認識。將金融學滲透到基礎教育中不僅有益于青少年興趣的培養也可使青少年學會對自身財富的管理繁榮市場經濟，對于自身的生活中消費現象也有從大局上根本的認識。

經濟全球化使得對于國家民族的熱愛不僅是倡導傳統國學醫學，更加是繁榮金融市場使得我國資本總體量不斷加大，只有將金融教育列入基礎教育中才能將全民融入到經濟這場戰斗中。

全球的競爭是綜合國力的競爭，青少年是國家的未來是民族的希望，只有具備合理的基礎教育理念體系才能有效鑄造出一批身體健康有思想有能力的新生一代，因此基礎教育體系隨社會的發展演化需要不斷的補充完善。