創新開展學生黨建工作的實踐研究

王劍鋒++龐亞賓++劉欣欣

摘要：學生黨建工作是為高校“立德樹人”根本任務中的重要工作，依托“黨旗引領工程”，創新開展學生基層黨建品牌系列活動，不斷提高大學生思想政治教育水平，對培養社會主義合格建設者和接班人具有重要意義。

關鍵詞：黨旗引領工程；學生黨建 ；創新

黨的十八大提出，要創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎。在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上，習近平總書記指出：“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程；強化思想引領，牢牢把握高校意識形態工作領導權。”同時，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話強調，要加強高校黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作的能力。

貫徹落實習近平總書記的講話精神和從嚴治黨的要求，創新高校基層黨建工作，提升師生黨員的政治素養、黨性意識，保持黨的純潔性和先進性，保證黨員質量，對高校人才培養和黨的先進性建設意義重大。

大學生成為現階段高校學生黨員的主要儲備力量，大學生黨員質量不僅關系到個人的成長、關系到黨員隊伍的純潔性，而且關系到黨和國家的前途、命運。青年階段是人生中可塑性最強的一個階段，學生黨建是一個全面而復雜的工作，培養學生不僅在身份上入黨，更在思想上入黨，堅持社會主義核心價值觀，在新常態下永葆年青一代學生黨員的先進性，為社會主義培養合格的建設者和接班人。

為扎實開展“兩學一做”學習教育，深入貫徹落實全面從嚴治黨文件精神，河南中醫藥大學人文學院于2015年啟動了“黨旗引領工程”，不斷創新學生基層黨建工作和大學生思想政治教育工作。

一、以人為本，充分了解“90后”大學生的思想特點

“90后”所處的時代具有經濟全球化不斷深化、政治民主化不斷擴展、文化多元化不斷展開和信息網絡化不斷凸顯的特征。在這種時代背景下，“90后”大學生多具有個性張揚、樂于表現、自主獨立、思想開放、思維活躍、創造性強等優點，但同時也不同程度地存在著政治信仰迷茫、價值取向偏離、集體主義精神缺乏、以自我為中心、心理素質欠佳等問題。對當代中醫藥大學生入黨動機進行的調查分析，調查數據表明，大學生的入黨動機呈現多元化，但多數學生的入黨動機是正確的。從整體上來說，75%的學生對中國共產黨是比較了解的，但是，近25%的學生對中國共產黨還不太了解。這導致6.16%的少數學生入黨動機上有一定的盲目性。

二、實施“黨旗引領工程”，創新開展學生基層黨建工作

人文學院，以不斷加強基層黨建工作為核心，2015年正式啟動了“黨旗引領工程”，采用顯性教育和隱性教育相結合的方式，運用學生喜聞樂見的形式，更好地發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，幫助學生在潛移默化中接受教育，從而引起他們的感情共鳴，理解和認同思想教育的內容，減少他們對思想政治教育的抵觸，取得了顯著成效。

“黨旗引領工程”實施兩年以來，始終堅持以“學黨史、知黨情、跟黨走”“一名黨員一面旗幟”“我為黨旗添光彩”三大主題覆蓋學生黨建工作的全過程，從大學生黨性修養的培養、綜合素質的提升、黨員先鋒模范作用的發揮三個方面不斷鞏固、深化，實現大學生黨員培養、教育、引領功能的不斷發揮。

（一）開展“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育系列活動

在全院組織全體學生黨員和入黨積極分子開展系列主題教育活動，如舉辦“黨旗在我心中”詩詞朗誦比賽；舉辦“黨旗映照成長路”畢業生黨員專題黨課；開展學習習近平總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大會上的講話系列活動，專題學習討論會、主題班會、征文比賽等；開展“天一湖畔”優秀黨員系列訪談活動，以“學黨員模范，為黨旗添彩”為主題，邀請優秀黨員進行現場訪談，引領全體大學生向優秀黨員學習；舉辦新生成人禮儀式，通過舉辦成人禮活動，引導大學生樹立遠大志向、增強使命感、加強責任意識，胸懷感恩之心，努力踐行社會主義核心價值觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民；開展赴大別山干部學院黨員培訓活動，進行紅色基因教育，接受一場關于黨性、關于理想與信念的革命洗禮。

（二）開展“一名黨員一面旗幟”的黨員“五個一”活動

以“增強黨性修養，弘揚優良作風，一名黨員一面旗幟”為主題，以“五個一”活動為載體，切實加強黨員的黨性鍛煉。

進行一次公開承諾。每名黨員要進行一次公開承諾，圍繞講黨性、重品行、作表率，在帶頭學習、提升能力、認真履職、服務群眾等方面進行承諾。全體黨員要認真踐行承諾事項，認真履行承諾責任，以實際行動兌現承諾，成為學習的標兵、道德的楷模、服務的模范，以自身良好形象影響和帶動身邊的同學。

幫助一名身邊同學。與一名同學結對幫扶。學院制定了具體的“1+1+1+2”結對幫扶方案，開展老黨員對周圍積極分子和學生的幫助活動，更好地發揮學生黨員干部的模范作用，為同學樹立起一面面學習的旗幟。

影響一個宿舍。黨員認領年級、班級部分宿舍作為黨員“示范帶動責任區”。黨員在“責任區”內主要起到示范帶動、幫扶服務作用，指導、促進形成文明、衛生、安全、和諧、積極向上的宿舍環境，幫助學生形成良好的學習生活宿舍氛圍。

參與一次社會實踐。積極推動學生黨員參與各類實踐活動，在基層一線砥礪品質，在實踐中增長才干。

參加一次學習交流。各黨支部要舉辦一次學習交流會，組織黨員干部交流學習體會，暢談學習收獲。

（三）開展“我為黨旗添光彩”先鋒引領活動

加強黨員教育有效性的探索，不斷創新黨建手段。人文學院學生黨總支去年成立了黨員工作站，制定了工作站工作制度，定期安排學生黨員輪流值班，組織學生黨員認真開展組織生活，定期召開黨支部工作例會，并定期組織進行主題學習、專題討論等，認真開好民主生活會，開展批評與自我批評，充分發揮了黨內民主，開展豐富的學習活動，充分發揮了學生黨員的積極性和創造性。2017年特別增設了黨員先鋒實踐營活動，動員廣大學生黨員結合專業優勢暑期回鄉進行實踐服務并對暑期實踐心得進行交流學習，組織志愿者到中牟縣移民村向陽小學開展志愿者服務活動，在迎新現場設立“黨員先鋒服務崗”，切實發揮好黨員的先鋒模范帶頭作用。

三、取得的成效

人文學院“黨旗引領工程”實施兩年以來，學生基層黨建工作取得了一定的成績。通過不斷探索高校學生黨建工作的新途徑、新方法，大膽實踐，不僅大大提高了學生黨員思想政治素質，保持了學生黨員的先進性，也在實踐中發揮了學生黨員的先鋒模范帶頭作用，加強了基層黨組織的戰斗堡壘作用，提高了大學生黨建工作的科學化水平。

學院通過開展覆蓋全體師生黨員的理論學習和教育實踐活動，凝聚教師的向心力，提高科研和教學能力，真正發揮教師黨員的先鋒模范作用，落實教師黨員以德樹人的根本任務。

學院通過拓展思政教育的載體，創新教育內容和形式，在黨性鍛煉方面拓展“廣度”，在學生公寓建立黨員工作站，推動黨報黨刊、教育活動、實踐服務進公寓。設立黨員服務先鋒崗和志愿崗，建立起一支以學生黨員為骨干的志愿服務團隊。創建黨員先鋒實踐營，切實發揮黨員的引領作用，既聯系學生生活實際，又解決學生的實際問題，有利于發揮黨員的先鋒模范作用。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，提升大學生德、知、能、身、心綜合素質全面發展，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供堅強的組織和思想保障。

隨著時代的發展，學生基層黨建工作也在不斷變化，基層黨務工作者和思想政治教育工作者要不斷加強學習，總結經驗，敢于創新，在實踐中創新基層黨建工作，不斷加強和改善學生基層黨建工作，從而科學化地推進基層黨建工作的發展，培養社會主義合格的建設者和接班人。

參考文獻：

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[2]夏沁，劉兆暉.社會主義核心價值觀融入高校學

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責編：群 平endprint