民辦高校的校企合作研究

馬麗娟

摘 要 長久以來，民辦高校的校企合作并沒有得到學者們的真正重視，多將其與公立院校、高職教育混同，文章旨在從民辦高校出發，有針對性探討該領域里的校企合作。

關鍵詞 民辦高校 校企合作

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

民辦高校為國家培養了為數不少的專業應用型人才，與公立院校相比，面臨著不少發展困境。一些人認為，通過校企合作的形式，實現社會資源與民辦教育資源的共享，是民辦教育的一個發展契機。在校企合作中，民辦高校何去何從，本文試圖探討這一問題。

1民辦高校校企合作現狀

目前，國內學界對民辦高校校企合作研究較少。民辦高校和公辦高校存在著一定的差距，首先體現在學生生源素質相對較差，其次教師隊伍不穩定，人員流動較大，科研能力相對較弱。這些因素在一定程度上導致了企業對民辦院校的不信任，阻礙了民辦院校校企合作的有力展開。民辦院校與公立院校相比，也有一定的優勢，如管理機制完善，大部分民辦院校實行的是企業管理制度，從教師層面來說，他們對于企業的管理并不陌生，而且存在的一種天然的親和性。“高校與企業共同創辦分校或二級學院， 利用高校的牌子和社會影響力， 企業出大部分或全部資金。”可以看到，民辦高校即二級學院，本身就是較企合作的產物。目前，我國不少民辦高校是以企業冠名的，如筆者所工作的單位，“新鄉醫學院三全學院”，即體現出新鄉醫學院與河南三全食品股份有限公司的合作。從這方面來看，民辦高校與企業進行合作，是自然而然的事情，相對公立高校來說，具備與生俱來的合理性與正當性。

從科研角度來看，高校校企合作可分為研究型大學與非研究型大學的校企合作，顧名思義，前者在校企合作中，多承擔科研開發方面的工作，但不能說明后者的校企合作不重要。有人認為，民辦高校因為科研能力差，不具備校企合作的基礎，這種觀點比較武斷。應用型高校在人才培養方面，更注重學生的動手與實踐操作能務，可以更快的將所學知識轉化為工作技能。此外，民辦高校與企業的合作，在一定程度上，可以助推地方經濟發展，其價值不容小覷。

2選擇合作對象

民辦高校應該目光鎖定在當地企業、中小企業上，而不要好高騖遠，盲目自信，非知名企業不合作，這是極不理智的。據統計，我國的中小企業目前已超過1億戶，占我國企業總數的99.7%，創造的產品和服務產值約占國內生產總值的60.7%，上繳稅收接近國家稅收總額的50.7%，集中了75.7%以上的城鎮就業崗位。中小企業在我國經濟發展中的重要作用。對于企業來說，看的是人才的實際能力，而是否出身于名牌大學，是否為公立院校，必不十分看重。所以，對于民辦高校來說，無論是教師還是學生，通過校企合作進入企業內部，只要有足夠的能力，就能得到中小企業充分的重視，從而找到發揮自己能力的用武之地，實現校企合作目標。因此，民辦高校要加強與本地相關中小企業的聯系與溝通，且要將其列為首選。地理位置的接近，以及地域文化的相同，可以減少校企合作過程中許多不必要的麻煩，而且可以充分發揮學校與企業雙方的硬件設施，實現資源享。

3具體合作措施

首先，校企雙方應該共同制訂人才培養方案。學校通過校企合作的契機，主動引導企業參與制定人才培養方案，讓企業以外來者的眼光審視之。在民辦高校的課程設置上，合作企業有了對學校學生綜合能力的深入了解，根據工作的發展形勢，向學校提出恰當的建議。學校應該明確學生在學習的過程中，需要加強哪些方面的實踐與訓練，針對不同專業的學生，給出不同的崗位工作指導。

其次，校企雙方共建人才隊伍。校企合作的過程中，對于教師來說，給予適當的補助，在一定程度上增加其經濟收入。在師資隊伍的建設過程當中，企業可以派相關人員到學校擔任兼職教師，為學生講授具體的技術知識。這不僅可以增另課堂教學的豐富性，還可以緩解教師教學任務過重的壓力。

最后，實施項目式合作。在民辦高校與中小企業合作中，項目式校企合作是較為合適的一種模式。項目合作的做法體現在打造團隊、承接項目及頂崗實習等方面。較好的結果是，能夠延伸合作項目，或從一個項目跳轉到另一個項目，簽訂實習協議，最終為學習提供良好的就業條件。

4建立保障機制

在校企合作的過程當中，還需要建立合理的保障機制，以確保雙方的合作能夠持續有效的進行。首先，建立分配利益機制。校企合作應該引入合理的利益機制，并將其作為最有效、最根本的調節機制。在市場經濟的環境下，校企合作利益機制的建立，需要有政府的介入與支持。政府建立良好的市場規范，并給予民辦高校的一定政策支持，受利益驅動的企業即會自告奮勇，與學校建立合作關系。

其次，建立政府管理機構。從政府的層面出發，建立監理機構負責高校校企合作，代表國家與政府，充當中介者與調節者，以第三方角色介入，從宏觀上調控高校與企業之間的合作。這樣，不僅能夠保障校企雙方的利益，還可以避免企業對校企合作熱情不高的現狀，最終實現社會資源的整合與重利用。

最后，建立經費保障機制。在校企合作的過程中，通過政府的政策鼓勵，企業將閑散資金投入到民辦教育中去，企業用資金換取學校的人力與知識信息，實現資源共享。同時，學校可建設校內實訓基地，搭建更好的校企合作平臺，完善校企合作機制，吸引更多企業進駐校園。

5結語

民辦院校應該積極探索民辦教育的校企合作模式，企業應該把校企合作作為重要的人才投資方式，作為可持續發展的后備力量。合作雙方找準結合點，把民辦教育校企合作作為培養應用型高技能人才的重要手段，努力整合民辦教育資源和社會服務資源，為民辦教育的人才培養和提高辦學效益，為企業的可持續發展創造更有利的條件。

參考文獻

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