學生的德育發展與學生的家庭教育之間的密切關系

羅潔

【摘 要】家庭教育是將培養和造成孩子優良的非智力因素視為首先和最重要的事。教孩子學會做人，從小養成良好的習慣，學會獨立思考掌握方法，培養實際能力，做一個對國家、社會有益的人。

【關鍵詞】奠基；起點；根源；學校教育；社會教育

一、家庭教育是青少年健康成長的重要條件

家庭教育是指在家庭社會環境中，由父母或者其他長者對子女及其他年幼者（兒童和青少年）施加無意識的影響或者有意識的教育，把一定的道德規范、思想意識、政治觀念轉變為受教育者品德的一種教育活動。

清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”這是作為一個優秀的青少年所要具備的品質。而品德的培養作為家庭是奠基、是起點。

家庭教育涉及以下內容：①培養愛心、孝心；小到愛自己的同學、老師、長輩，大到愛自己的祖國。②文明禮貌教育；最基本的待人接物、禮貌用語、遵守各種規則；③勞動教育；學會生活自理，會幫著家長分擔家務以及參加一些集體公益活動；④品德教育；培養孩子成為誠實、正直、勇敢、有進取心的人。現在大多數家庭都只有一個或者兩個孩子，一些家長出于心痛、溺愛或者沒有精力管束的原因，導致一些學生冷漠、無禮貌、懶惰、撒謊、欺騙等，讓老師很頭痛，不好管理，所以還是希望等到家長的配合，兩條線齊抓共管。

二、家庭教育中的成功影響

現在很多家長的綜合素質都有了提高，家里的經濟條件也寬裕了，很多家庭都不再局限于傳統的說教，傳統教育的精華不能丟，但是也要去其糟粕，更加關注孩子的心理健康和優秀品質的培養，充分尊重孩子的意愿，積極遵循其身心發展規律，營造民主、平等、和諧的家庭氛圍。成功的家庭教育得益于父母能夠掌握正確的教育方法，有意識對孩子進行家庭教育，努力，積極創造適應孩子的家庭氛圍，不寵愛、不溺愛孩子。家庭成員之間關系融洽，相互尊重。成功的家長遵循以下原則：①發現錯誤，應放手嘗試。發現優點時，積極肯定，忌抓著缺點不放，讓孩子在錯誤中學會反思，學會吸取經驗教訓，學會成長。②培養習慣，前后一致，忌隨心所欲。培養良好的學習習慣，生活習慣，對孩子的承諾要實現，對于制定的計劃要堅持，切記虎頭蛇尾，父母首先要做好表率。

成功的家庭教育是在把握社會發展的大勢中為孩子的人生發展準確定位，讓孩子自食其力，成為一個對社會有用的人。

三、家庭教育中的失敗影響

家庭教育氛圍不良，不適應孩子成長的要求會造成孩子在適應能力、勞動能力學習能力上的匱乏，導致最終不能很好的適應社會。

（1）父母缺乏家庭教育意識。缺乏正確的育兒理念和科學的育兒方法，沒有認識到家庭教育對孩子成長的重要性，沒有在家庭成長的環境有意識的教育孩子。

（2）父母對孩子的溺愛，造成物質上的豐厚和精神上的貧瘠。

（3）缺乏社會適應能力，父母包辦代替，讓孩子失去適應生活環境的機會。

（4）缺乏動手能力，生活自理能力差，沒有通過勞動獲得需求的意識。

（5）心理承受能力差，缺乏積極的心態。在物質上，學習上過于寬松，精神上過于空虛，沒有目標，缺少斗志，沒有努力拼搏，勇于進取的精神，遇到困難就退縮。

作為家長，不要走進教育的誤區，應該提前預防和引導孩子的健康成長，培養孩子的勞動能力，以便更好的適應社會。

總之，家庭是社會的縮影，是社會這個巨人的組成細胞，一個孩子的成長學校的教育占30%左右，社會的影響占10%左右，而家庭的影響是所占的比重最大，占了30% ，孩子只有在健康的家庭教育環境下，才能養成優秀的品質和良好的習慣，樹立良好的人生觀或道德觀。做為新時代的父母，我們要與時俱進，適應時代發展的需要，做好孩子的表率和榜樣。用新的教育理念和傳統教育相結合，培養出利國、利民、對社會有用的人才。endprint