武漢市小學“翻轉課堂”實驗交流展示會召開

武漢市小學“翻轉課堂”實驗交流展示會召開

本刊訊 6月23日上午，武漢市小學“翻轉課堂”實驗交流展示會在青山區鋼城第一小學舉行。武漢市教育科學研究院現代教育技術中心副主任雷剛、小學教研室主任李光杰，青山區教育局局長彭顯波等領導和專家出席了展示會。此次展示會由青山區鋼城一小和吉林街小學兩所武漢市翻轉實驗校聯袂舉辦。會場采取了場內外微信同步直播的形式。參會人員有來自武漢市各個區的教研員、各科教師等320人左右。

首先展示的是青山區鋼城一小葉楊老師執教的英語課《Intown》。葉老師將手機上的“有道翻譯官”“百度地圖”“一起做作業”等APP軟件融合到翻轉實驗的課前、課中和課后的學習中，學生們通過現代化的通訊工具，遨游在互聯網+的世界里。葉老師打破了英語學科困擾教師的練讀多、運用少的弊端，帶領學生開展大量的口頭操練和交流，學生自主學習的內驅力被激活。而葉老師“指尖英語”教學模式也得到在場嘉賓的肯定，雷剛主任更稱之為“里程碑”式的翻轉實驗研究。吉林街小學冷慧蕓老師執教的是五年級數學課《折線統計圖》。冷老師科學設計了各種“進階訓練”，當堂訓練，充分體現了先學后教，以學定教、重心前移、流程再造的翻轉理念。課上，冷老師使用的教學材料涉及共享單車、青山江灘綠化等時事，貼近學生的生活，貼近青山區的變化，這令她的課堂充滿別樣的生機與活力。

兩節展示課之間，鋼城一小和吉林街小學的兩名教學副校長還就自己學校的翻轉實驗過程進行了現場匯報。鋼城一小的李建鴻副校長匯報的題目是《智慧翻轉

智慧課堂》。他從“初探翻轉，尋找智慧的杠桿；實踐翻轉，架設智慧的支點；手機翻轉，撬動智慧的力量；翻轉無限，構建智慧的課堂”四個方面匯報，強調了課前、課中和課后三個時段的翻轉。隨后，吉林街小學李井年副校長做了題為《翻轉課堂，我們在路上》的發言。他介紹了吉林街小學不斷完善軟硬件設施，采取“請進來、走出去”的形式，認真研模議模，積極開展翻轉課堂實驗，打造智慧課堂，成果豐碩。兩位校長都表達了在“翻轉”實驗的路上砥礪前行，不斷創新的信念和決心。

活動的最后，雷剛主任從兩個層面肯定了兩位老師的展示課。他說，兩位老師的教學內容都取于教材，符合新課標的要求；內容的切入點接地氣，符合學生的實際，是扎扎實實在構建學生的核心素養。課前布置任務單，課中學生參與度強，課后資源推送和反饋及時，體現了翻轉課堂“課前、課中、課后”三個時段教學目標的同振，學生的表現超乎我們的想象。評課后，雷剛主任還提出了幾點希望：進一步提高翻轉課堂承載的變革課堂教學模式的意義；堅持翻轉課堂實驗、研究、推廣和普及的力度；正確處理技術和教學內容間的銜接；教師信息專業素養能在教學實踐中不斷提高，等等。

（鄭占怡）