淺談多媒體提高初中生學習地理的興趣

鄭亞平

摘 要：初中地理教學新課標要求，發揮學生學習主體性，培養學生的地理思維能力，并千方百計創造良好的地理教學氛圍，調動學生學習地理的積極性和主動性。而初中地理在中考中是屬于不考科目，這樣就會導致學生不重視學習地理學科知識，也自然出現學生對地理不愿意學習，老師也感到非常困惑。在如此的情況下，那么作為初中地理老師怎么樣來解決這個問題呢？無疑是要想盡辦法讓他們認識到地理的重要性，更要明確地理學科到高中在高考中是很重要的學科。

關鍵詞：學習興趣；學習氛圍；多媒體

在地理教學中，教師應運用各種教學手段，改進教學方法，調動學生學習的積極性，激發他們學習地理知識的熱情。只有這樣，學生才能去認真學習地理，教師才能更好地完成地理教學的任務。

一、激發學生的學習興趣

“興趣是最好的老師。”任何種類的學習都要在興趣的基礎上來實施，若是對某一種所學知識不感興趣，就會不能去努力學習，自然也就談不上效益了。所以，首先要激發學生的學習興趣，作為地理學科也同樣如此。因此，要設置激發學生學習興趣教學點，這就要求老師要用各種幽默詼諧的教學手段激發學生的學習興趣，比較理想的是鼓勵學生進行參與，發揮學生的學習主動性，進行學習討論。比如我在講授各國地理的時候，講到了印度和埃及等國，就讓學生自己去搜集相關的材料，然后進行討論和辯論，在搜集材料的時候，學生們積極性非常高，他們找了很多報刊雜志，有的學生還利用網絡手段進行網上搜集，一時間激起了千層浪，都積極參與到了材料的查找中，通過材料的查閱搜索，同學們掌握了很多的知識內容，在討論會上，學生們有的出類拔萃、一鳴驚人，讓老師和同學們瞠目結舌。

二、營造輕松的學習氛圍

良好的學習環境直接關系到學生的創新能力的發展，若是沒有好的環境就會約束學生的思維發展。在課堂教學時，要多使用一些質疑發問，稱贊的語句。比如“請你講講”“××的的觀點如何”“誰還想說說自己的看法”“你回答得非常好”“很有進步”等。或許有的學生就是聽了老師的一句激勵的話就會發奮努力，從此走向成功的道路。所以，教師要創設較好的學習環境，這樣會極大地增強學生學習地理的興趣。

三、運用多媒體教學手段

要想提高學生對地理課的興趣，除了上面的激發興趣和營造氛圍之外，還要利用各種教學手段增強學生學習的興趣感。那么多媒體的使用就是最好的一種形式。因為多媒體它的技術既能看得見，又能聽得見，還能用手操作。這樣通過多種感官的刺激所獲取的信息量，比單一地聽教師講課強得多。以往的教學，只是教師在上面講，學生在下面聽，教學手段就是一只粉筆、一本書，靠教師的一張嘴來傳授知識。久而久之，使得大多數學生認為語言教學就是說教，枯燥無味。而通過多媒體教學中對文字、聲音、圖形、動畫、視頻等媒體信息的轉換運用，把抽象的問題具體化、形象化，學生興趣濃厚，吸引力強，易于學生對知識的掌握。若是用多媒體整合初中地理教學，就一定會吸引學生的學習興趣，例如在學習第七章第一節日本這一課時，在引入該節內容時，可以先通過PPT放映富士山、櫻花和服等圖片，并配上傳統的日本歌曲，可以勾起學生對日本的興趣，也促進他們回憶自己所了解的日本是什么樣的。尤其在通過24頁活動第4題來了解日本保護本國資源意識強烈而導致其他國家和地區資源嚴重破壞這一現象時，課本上只有三段文字進行了闡述。此時如果配有圖片等資料，學生的注意力更加容易集中到思考問題上，并且會形成更加直觀和深刻的印象。

四、錘煉語言的生動性

提高學生對地理課的學習興趣，還需要提高教師的表達能力，也就是一個老師在講課的時候，他的語言表達技巧非常好，自然也會引起學生的注意力，吸引學生學習這一科。這樣，地理教師就要想盡辦法提高自己的語言表達能力，要做最成功的教師，需要注意的還有一點，那就是利用自己豐富的知識和循循善誘的方式，加上幽默睿智的語言培養學生的能力。能培養出高素質的學生的老師才是好老師。我們要力求使我們培養出來的學生，不僅青出于藍而且要勝于藍。在地理文本教材中，很多內容都是沒有經過感知過的，這就要求我們教師要用豐富、生動、形象的語言來引導學生想像，引起學生的興趣，從而使他們正確理解地理事物的特點。當然在教學中一定要做到挈領那些區域地理之間的相互聯系規律性，將這些知識編輯成工整對仗的詩歌口訣，學生就會非常感興趣了。通過熱情洋溢的語言，使課堂教學富有感染力和啟發性，增強學生興趣，令學生神往，達到良好的效果。比如在學“水循環”時，我用了一句“黃河之水天上來，奔流到海不復回”引入新課。靠我們的幽默睿智生動活潑的語言點燃學生的求知激情，表揚他們哪怕是一丁點的進步，也要激勵他們向更高更遠的目標沖刺，培養他們超長的能力。那么在不久的將來，等他們走出校門的時候，不會茫然失措、不會無所適從。只能是更自信、更沉著、更成熟，那么將來的世界，必是他們的天下。

總之，雖然初中地理學科在初中不是中考科目，但是我們多研究教學興趣，就會激發學生的學習興趣，更能為到高中學習地理打下基礎，也會取得良好的學習成績。endprint