我的班級我的夢

謝猛

【摘 要】夢想應當是一個充滿正能量的詞匯，能給人以力量，讓人在瞬息萬變的復雜局勢中看到前進的方向。夢想不是飄渺懸浮的空中樓閣，可望而不可即，她需要我們付出艱辛的努力，在我們追尋探索之時，在暗中偷偷地向我們微笑；她有時就存在于我們的掌心間，心懷一分熱愛，雙手合攏就能感受得到；她有時就是簡單樸實的生活，腳踏實地，堅守就能實現。我的夢想是什么？當然是做一名優秀的班主任，管理好我的班級！

【關鍵詞】夢想 付出 熱愛 堅守 班主任

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.154

我們生活在一個富足的國家，經濟高速發展、產品日益豐富、生活蒸蒸日上，社會總能將人們的夢想變為現實，轉化為生產力，推動文明進程。與此相應的是道德大滑坡，誠信大缺失，為了攫取利潤，不法商家不擇手段，毒奶粉、有毒食品添加劑層出不窮，不能說這些制造商沒有遠大的夢想，但這些夢想偏離了道德與良知的航道，嚴重地危害了食品安全。夢想應當是一個充滿正能量的詞匯，能給人以力量，教人在瞬息萬變的復雜局勢中看到前進的方向。夢想不是飄渺懸浮的空中樓閣，可望而不可即，她需要我們付出艱辛的努力，在我們追尋探索之時，在暗中偷偷地向我們微笑；她有時就存在于我們的掌心間，心懷一分熱愛，雙手合攏就能感受得到；她有時就是簡單樸實的生活，腳踏實地，堅守就能實現。我的夢想是什么？當然是做一名優秀的班主任，管理好我的班級！

夢想是付出

說到夢想，人們在腦海中總能展現出一幅波瀾壯闊的畫面，美好而又絢麗多姿，但又似乎遙遠而不可企及，想要伸手攬摘卻又心生怯意。其實，夢想真的很簡單，她源自于一步一步腳踏實地的努力，每向前邁進一步，就離成功接近了幾分，而在不斷向前邁進和攀登的過程中，總能收到喜悅和幸福，享受著追逐夢想的甜蜜。我非常熱愛班主任的工作，渴望擁有一個讓我管理的班集體。

我率領的班集體應當具備哪些特色呢？當然應當作風正派，舉止優雅，在這個集體里，同學們親如一家，每個人都因為自己的存在而感到幸福。他們都能積極主動地學習，不是為了別人而學，而是為了自己而學，甚至是為了祖國的明天而學。他們能力超群，棋琴書畫，吹拉彈唱，樣樣精通，同時，個個都有一個頂呱呱的身體。他們嫉惡如仇，仗義執言，同情弱者，力所能及地幫助別人。他們吃苦耐勞，樂觀地面對學業上的難題，步步向前，同時又百折不撓……這些常人應當有的優點他們全都具備。是不是太過于完美而無從實現呢？當然，這是我的建班夢想，我要努力朝向的目標，雖困難重重，但這并不妨礙在我心中建立起這樣的巍峨大廈，為之而奮斗！

現在的教育充滿了太多實用和功利的色彩，但我們可不可以在為學生打造高考敲門磚的同時，也給他們一些精神的東西？我們在教會學生適應社會的同時，能不能也給他們的心田播下改造社會的理想種子？正因為此，我們在追逐夢想的過程中并非一帆風順，甚至要遭受諸多挫折，不解，困惑，甚至冷遇，但我們依然要懷揣夢想奮然前行。

夢想是熱愛

屈指一算，從大學畢業走向教育崗位已經十四個春秋，十四年，不長也不短，就這樣一路跌跌撞撞地走來，從青澀稚嫩走到現在的成熟穩重。

別人說，時間是消磨斗志的利器。而我，隨著教齡的增加，懷揣的這份熱情有增無減，依然激情滿懷地做好每天的工作。臺上，看著臺下渴盼的眼神，我沒有理由不深情地教誨；課后，面對誤入歧途的學生，我要伸出熱情的手臂。對于學科教學，我們不得不在應試教育與素質教育的夾縫中生存，兩者兼顧；對于班級管理，我們要將求真務實與培養能力結合起來，科學高效。我們不能滿足于做教材的熟練解剖者，我們應當有思想；在獲取知識的同時，還應當讓學生懂得做人的道理。

選擇了教育，就注定了不能像商界、政界人士那樣叱咤風云，轟轟烈烈注定與教師無緣，我們只是平凡人，只能做一些奠基的工作，做一些在眼前還看不到一丁點收益的事情，但我們堅信，我們最終擎起的是明天的太陽。沒有誰的工作能像我們這樣布局宏偉，看不到收益卻影響深遠。基于此，我們必須做好，要深知肩上的責任，我們需要的是名族的脊梁，而不是國家的敗類；我們要懷揣一份夢想，信守一份熱愛，用真知灼見化解認知途中的疑難，用理解關愛融化成長路上的叛逆。灑下的是淚是汗，收獲的是桃是李！做好自己，讓人生變得精彩；做好自己，讓學校因我增輝；做好自己，讓每個人成就未來。當我們白發蒼蒼回味往事的時候，我們度過的將是無怨的青春！

夢想是堅守

時間清淡如水了，高考的鐘聲就要敲響，我就像這個集體中的一份子，時不時穿梭于教室與辦公室之間。有時看著下課后空落落的教室，有時聽著張揚著生命力的嘯叫，有時踱到教室過道間隙嗅聞青春的氣息，祥和，溫馨。一盞盞吊燈放射出光明的色彩，粉筆頭將生命燃燒到最后一絲灰燼后滿意地看著黑板上各種奇異的符號安然地跌落到墻角，即或是教室一隅渾身污濁不堪的掃帚也帶著異樣的光輝，教室后黑板上方幾張見證了師生奮力拼搏的“優秀班集體”的獎狀向我報以熱烈的微笑。教室安靜如水，我寧愿沉默，很悠閑又很享受地徘徊在教室的通道間。

就這么靜靜地細數著時間的流逝，如輕煙一般地消失，看著課桌上一張張撕去的草稿，一副副木然的表情，教室的上空回蕩著教師們評講試卷的莊嚴的聲響。說來真怪，時間還充足的時候天天鄭重地陳訴時不我待的緊迫，好像高考的戰車隨時都會碾破我們的城池，可真正進入倒計時了，卻又不緊不慢了，好像是在欣賞，又似乎是在玩味，在深沉地咀嚼著大戰來臨前那片刻的安寧，享受著班級解散前最后那些溫馨的時日。有時，聽著那瘋來打去的聲音，也不覺得刺耳；看著你追我趕的嬉戲，并不緊蹙蛾眉；為了找到解題的方法，幾個人聚在一起探討思路的專注，為之感到喜悅。就靠在門邊，面帶微笑地看著，用彌勒佛的如意神袋把他們通通裝起來，貯存在記憶的最深處。

夢想真美，純凈得沒有一絲雜質，猶如雨后天邊遙掛的一彎彩虹，絢麗多姿，讓人情不自禁地想要伸手觸摸。讓我們朝著夢想的目標，心系一份夢想，用付出，用熱愛，用堅守換來她的實現，讓千千萬萬個夢想匯聚成強大的“中國夢”潮流，期待著中華名族的偉大復興！endprint