初探小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略

米熱妮薩·+哈力克

【摘 要】在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有著極為重要的意義，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的審美比能力，提高美術(shù)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)好美術(shù)知識(shí)的信心。因此，在教學(xué)中教師就要培養(yǎng)好學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高美術(shù)教學(xué)的效果。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù) 課堂教學(xué) 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.167 對(duì)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)，就要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的角度上出發(fā)，所以教師就要做好改革創(chuàng)新工作，設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)化的指導(dǎo)。同時(shí)教師還要采取有效的教學(xué)方法，在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，活躍好課堂教學(xué)氛圍，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的目標(biāo)。基于此本文針對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，并提出幾點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

一、在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性

（一）優(yōu)化課堂形式

對(duì)于小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，就要從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的角度上出發(fā)，采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展的目標(biāo)。在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，教師占據(jù)課堂主體地位，使得學(xué)生只能被動(dòng)接受教師所講述的知識(shí)，加之教師與學(xué)生之間的互動(dòng)性不足，使得學(xué)生難以真正掌握好美術(shù)知識(shí)。……