新理念在圖書館讀者服務模式中的應用分析

費莉

摘 要：高校圖書館工作最為本質的目的就是促進教學層面的發展，促進學生知識能力層面的提升與拓展。隨著新教育思想的不斷深入實踐，教學模式已經發展的很大的變化，新的教育理念不斷地在教學中應用，對于圖書館工作開展也產生了影響，因此如何將新理念在圖書館讀者服務模式中進行應用成為了我們思考的問題。本文將結合當前圖書館讀者服務模式的開展實踐，分析新理念在圖書館讀者服務模式中應用的主要體現，據此探究新理念的應用策略，主要以促進學生發展與教學發展的層面作為出發點進行探索，為今后圖書館讀者服務模式的開展做出相應的依據。

關鍵詞：新理念；圖書館；服務模式；策略

之前很長一段時間，由于我們在教育理念的層面具有一定的局限性，將圖書館工作的服務性沒有深刻的認識，對于工作發展產生了不利的影響。新教育思想的深入，使得我們認識到了圖書館工作開展很大程度上就是為學生、老師以及教學工作服務的，帶有很強的服務性，從服務性的角度出發，可見其讀者服務模式的開展十分關鍵。為了緊跟教育發展的趨勢，將新理念在圖書館讀者服務模式中開展應用，是一種促進讀者服務模式質量水平提升的有效方式，為了探究如何將新理念在圖書館讀者服務模式中進行應用，首先分析新理念在圖書館讀者服務模式中應用的體現。

一、新理念在圖書館讀者服務模式中應用的體現

1.提升讀者的閱讀體驗

新理念在圖書館讀者服務模式中應用，主要體現，即主要的目的首要地就是體現在提升讀者的閱讀體驗，主要有著以下層面的體現。首先，新理念的應用，使得圖書館讀者服務模式發生相應的改革變化，使得讀者在閱讀等過程中，能夠變得高效便捷，這就能夠有效地促進讀者閱讀的有效性，對于時間層面的節約以及流程層面的簡化十分關鍵。其次，新理念應用的重要體現，就是不斷地提升讀者的閱讀熱情，通過各項措施的開展，使得讀者能夠廣泛地參與到圖書借閱的工作中來，這對于學生知識面的拓展，以及專業水平的提升十分必要。提升讀者的閱讀體驗，就是新理念在圖書館讀者服務模式中應用的必要性體現。

2.促進教學的有效開展

新理念在圖書館讀者服務模式中的應用，還有一個重要的體現就是，要促進教學的有效開展。首先，新理念的應用，能夠促進教學保障工作質量的提升，使得教學開展更加高效，高效性教學的開展，符合教育新思想的要求，也是今后教學的發展方向。其次，新理念的應用還有一個重要的必要性體現，就在于通過讀者服務模式的改革，實現對于學生學習有效性的提升，學生學習有效性的提升，與教學質量的提升發展直接相關，應當引起我們的重視。總的來說，促進教學的有效開展，也是新理念在圖書館讀者服務模式中應用的核心必要性體現。

二、新理念在圖書館讀者服務模式中的應用策略

1.增強服務模式的靈活性

新理念在圖書館讀者服務模式中首要的應用策略，筆者認為就是要增強服務模式的靈活性。首先，圖書館工作的開展一定要意識到具有很強的服務性，因此讀者服務模式的開展應當不斷地結合學生的實際情況進行靈活的開展。例如，根據學生期末考試的情況，適當地調整相應的開館與閉館時間，從而促進學生學習的有效開展。其次，靈活性還有一個重要的體現，就是不斷地根據學生們的需求，創造更好的閱讀環境，例如，對于圖書館閱覽室的裝修與布置，更多地考慮學生的意見，體現出了管理服務模式層面的靈活性。增強讀者服務模式的靈活性，在很大程度上體現了對于學生閱讀主體地位的尊重，這就是新理念根本要求，可見增強服務模式靈活性的必要意義。

2.開展學生自我管理的模式

新理念在圖書館服務模式中應用，還有一個重要的策略就是，開展學生自我管理的模式，開展學生自我管理，簡單而言就是讓學生一助理或者其他角色參與到圖書館工作的中去，這同樣體現了新理念在圖書館服務模式中的應用。首先學生參與，使得主要的讀者群體能夠參與到服務模式中，就能夠使得服務模式更加適合讀者進行開展，這就能夠有效地促進學生閱讀的便捷性與有效性。其次，學生參與圖書館服務模式中，體現了對于學生角色的尊重，這也是新理念所倡導的。開展學生自我管理，使得大量讀者的意見與建議能夠通過學生引入進服務模式中，從而促進新理念的應用，并且能夠全面提升圖書館讀者服務的質量水平。

3.開展豐富的圖書活動

新理念在圖書館讀者服務模式中應用，還有一個重要的策略，就是開展豐富的圖書活動，開展豐富的圖書活動，主要的目的就是不斷地提升讀者的閱讀體現，實現新理念的應用。開展豐富的圖書活動，首先進行廣泛地宣傳，使得師生進行廣泛地參與，例如，開展相應的圖書漂流活動，開展相應圖書競賽活動，輔之以相應激勵機制，使得廣大讀者參與到讀書活動中來，有效地提升了讀者的閱讀體驗。其次，通過豐富活動的開展，密切了讀者與圖書館之間的關系，在提升讀者閱讀體驗的過程中，促進了圖書館活動開展，促進了學校閱讀氛圍的形成，這對于教學發展的作用尤為顯著，體現了新理念的核心要求。

三、結語

本文探究新理念在圖書館讀者服務模式中的應用，首先分析了新理念的應用體現，基于此探究了相應的應用策略?？偟膩碚f，不斷地通過實踐研究，分析新理念的應用層面，進行行之有效的策略開展，不論對于學生發展，還是對于教學發展均是十分必要的。

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課題信息：本文系湖北科技學院校內培育科研項目“大數據背景下圖書館服務模式的研究”（項目編號：2016-18X023）的研究成果之一。