班級文明建設中社團德育工作的開展探究

譚炳祺

【摘 要】初中學生是一群處于青春期過渡階段的孩子，這個時期的學生既有豐富的好奇心理，又存在著極大的叛逆感，要想在初中建立正確的社團，教師必須要重視學生的德育教學，即開展正確積極的社團工作。本文以社團德育工作教學為主要線路，分別提出相應的觀點，在社團規章制度方面，主張建立合理且有執行性的制度，意在鼓勵學生遵守規章，學會規矩；之后對社團活動提出自己的見解，鼓勵學生自己提出創意，幫助學生提升創造力；借助于社團活動的力量，讓學生更快更好的學習和成長，為學生未來的身心發展起到一些促進作用。

【關鍵詞】班級文明建設；社團德育工作；社團工作探究

引言

初中學生未來的學習能力將直接影響他們未來的發展方向和發展水平，因此，教師要在初中階段鼓勵學生參與社團，創辦社團，在社團中學會為人處世的方法，學會各項制度的確立和執行，懂得與他人分享和合作。在初中社團中，教師尤其要重視學生的德育教學，不能一味的讓學生舉辦活動，失去了活動本身的教育意義，要讓學生在社團活動中，提高情商。學生德育水平高，對他們未來的學習和工作有著非常好的促進作用。

1.規范化管理社團、完善社團規章制度

1.1提高社團建設水平、強化社團干部職能

初中社團與大學社團有著些許的區別，在初中校園里，學生并非像大學生一樣有著充足的自由支配時間，大多數的初中學生都有著繁重的學習任務，針對這樣的教學現狀，社團就不能占據較多的時間?！?br>