當前藝術類院校學生在意識形態領域面對的問題與應對之道

張勇

摘要：分析藝術類院校的學生工作在意識形態領域中面臨的一些特殊問題，并結合自身在工作中接觸到的現實案例，以及藝術學科自身的特殊屬性，尤其是西方現代藝術獨特的發展歷史，分析這些問題與藝術學科專業知識間的關聯。在此基礎之上，筆者進一步依據相關成功案例，指出要有效應對、解決此類問題，則藝術類院校的思想政治理論課教師不能游離于藝術學科之外，必須積極與相關藝術專業教師聯系、溝通，加強自身藝術學科專業知識的學習。如此，才能真正介入藝術學院學生的情感、精神世界，進而施加正面、積極的影響，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，以及藝術觀。

關鍵詞：藝術；思想政治工作；學生工作

中圖分類號： G641 文獻標志碼： A 文章編號：1672-0539（2017）04-0114-04

意識形態工作向來是高校學生工作中的核心與重中之重，而藝術類院校因學生專業方面的特殊性，故學生工作在意識形態領域亦面臨一些特殊情況，同時也是值得關注的問題。要對相關問題予以有效應對，一方面應堅持高校意識形態工作固有理論原則；另一方面，又應針對藝術類專業學生的特殊性，對宏觀的理論原則加以靈活運用。

一、藝術類專業的特殊性及在學術意識形態領域帶來的影響

作為一位從事藝術類專業學生管理的工作者，在與學生廣泛且頻繁的交往過程中，積累了一定的經驗，并認識到，藝術類專業的特殊性主要在于兩點。首先，作為人文學科下屬的子項，藝術類專業學生與文學、哲學等其他人文學科具有共通性，即它們涉及形而上的思想領域的程度較之非人文學科要遠為深入，這也意味著藝術類學生的專業課程教育與思想政治教育兩者是高度交叉、重合的。……