《長方形的面積》的教材解讀

姚月萍

一、整體把握教材的編排結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

1.編排體系（知識(shí)系統(tǒng)）的結(jié)構(gòu)。

《長方形的面積》是屬于“圖形與幾何”的領(lǐng)域，一年級(jí)下冊教材已直觀認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、體會(huì)面在體上；二年級(jí)下冊教材認(rèn)識(shí)了長方形和正方形的特征；三年級(jí)上冊探索并掌握了長方形和正方形的周長的計(jì)算方法；三年級(jí)下冊教材安排學(xué)習(xí)什么是面積、面積單位、面積單位換算、長方形的面積；這一課的學(xué)習(xí)非常重要，為第二學(xué)段學(xué)習(xí)其他平面圖形的面積以及立體圖形的表面積儲(chǔ)備了必備知識(shí)。

2.單元知識(shí)的編排特點(diǎn)、地位、作用。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》指出：數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，要注重知識(shí)的“生長點(diǎn)”與“延伸點(diǎn)”，把每堂課教學(xué)的知識(shí)置于整體知識(shí)的體系中，注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)和體系，處理好局部知識(shí)與整體知識(shí)的關(guān)系。

本單元教材分析：在一年級(jí)下冊中，學(xué)生已直觀認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、體會(huì)面在體上；二年級(jí)下冊已認(rèn)識(shí)了長方形和正方形的特征；三年級(jí)上冊探索并掌握了長方形和正方形的周長的計(jì)算方法，并能運(yùn)用公式解決簡單的生活問題；三年級(jí)下冊已學(xué)習(xí)什么是面積、面積單位，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)長方形的面積；本單元知識(shí)包括四個(gè)內(nèi)容：（1）什么是面積，（2）面積單位，（3）長方形的面積，（4）面積單位換算；本單元的學(xué)習(xí)為后續(xù)學(xué)習(xí)其他平面圖形的面積，如：平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積等以及立體圖形的表面積儲(chǔ)備了必備知識(shí)。

3.該課在知識(shí)系統(tǒng)與該單元中的地位與作用?！?br>