淺析領導干部學國學的意義與策略

胡彩峰

【摘 要】國學是我國幾千年積累沉淀下來的傳統文化精髓，是黨員干部執政理念和國家復興的文化根基，所以應該發動廣大黨員干部認真學習研讀國學內容，在黨員干部中開展國學教育，讓他們學習傳統文化中的人文精神和治國經驗，這樣可以有效的提高黨員干部的人文素質，有利于培養他們的執政能力。文中介紹了領導干部學習國學的重要意義以及學習策略。

【關鍵詞】國學；意義；學習策略

國學即中華優秀傳統文化，在5000多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化中形成的國學，經過今天“經天緯地”的創造性轉化和創新性發展，是我們“文化自信”的博大、深厚的精神家園。

傳承中華民族傳統文化，是每一個中國人的責任和義務，作為領導干部而言，學習國學更是要發揮好帶頭作用。習近平總書記指出：“中國優秀傳統文化，領導干部也要學習，以學益智，以學修身。中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。”這就給領導干部學好國學、用好國學、以學習促進工作的改進提升，助推人生價值的實現提出了具體的要求和目標。

一、領導干部學國學的意義

（一）塑造人格，修身養性

在國學的書籍中，有很多論述德行的文章，認真的研讀書中的內容，對提高領導干部的道德修養是很有幫助的。例如《論語》里的“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星公之”，體現了古人對執政者的道德修養是非常重視的。經典飽含古人的智慧修養，經典是在講各種規律：仁義禮智信，孝悌忠信，禮義廉恥。通過讀經典，有利于提高領導干部的文化修養和道德品質。領導干部學國學，不是附庸風雅，不能搞成形式主義或“面子工程”，常學國學可以凈化心靈、啟迪思想、提高認知，正如習近平總書記所言，學習和掌握國學中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。

（二）凝神聚力，提高效率

經常學國學，會逐漸形成較高的專注力。《大學》中說“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，講的就是這個道理。通過國學的浸潤，提高領導干部看問題的廣度和深度，能夠充分釋放思想的活力，避免因循守舊給工作帶來“瓶頸”。國學作為我國傳統文化的精髓，對于培養黨員干部口語交際能力、文字寫作能力具有立竿見影的功效，通過學習國學，領導干部能夠從多個方面不斷完善自己，提高自己謀事創業的能力和執政能力，領導干部就得為老百姓辦實事，最好的過度和中介是我們優秀的傳統文化。

（三）學以致用，提升能力

在國學中不僅是對禮儀、孝心的傳承，還蘊含著我國上千年來的治國思想。國學思想存在著趨勢求變的創新精神和自強不息的拼搏精神，這些民族精神不僅存在于國學中，還流淌在國人的血液中。以儒家學說為主導的傳統文化所包含的豐富的治國理政、立德化民的智慧，可為今天“資治通鑒”。正心誠意修齊治平，可以、也應該成為當政者的修養和為政之道，何況“窮則獨善其身，達則兼濟天下”等許多智慧，打天下治天下都用得上。蘊含在中國傳統文化中的中華民族的“民族本性”，有巨大的能量，關鍵是如何在發展市場經濟的新的歷史條件下喚回它、激活它、放大它，使它成為強大的正能量。

二、領導干部學國學的策略

（一）提高領導干部學國學的思想認識

由于國學教育中斷上百年，加上改革開放以來市場經濟伴生的負面影響，造成現在為官缺德，政治生態問題很多，以至出現了不少貪官污吏，甚至呈現出系統性、塌方式腐敗的嚴重現象；在領導水平和工作方式上，有“術”無“道”；有的“道”“術”全無，德才皆缺，升官走邪路，理政全無方。要通過弘揚國學中關于“政者，正也，子帥以正，孰敢不正”“不義而富且貴，于我如浮云”等思想，修好為政之德；借鑒“無為而無不為”和“君子不器”的思想，提高執政能力；弘揚“茍日新，又日新，日日新”，“天命維新”的革故鼎新思想。要把從傳統文化中汲取治國理政的智慧與建立健全現代化治理體系、提高治理能力結合起來。各級領導全面提高了對國學的內涵和意義的認識，才能自覺加強對弘揚國學工作的領導，才有資格領導并不斷改善領導。

（二）把國學納入領導干部的教育體系中

為了提高領導干部對國學的認識，建議各級黨校在培訓領導干部中開設國學課，配備教授國學的老師，把國學作為正式課程給黨員們進行授課；在各級領導班子集體學習中增設國學內容并適當加大分量，通過對國學研究通透的大學和科研部門給領導干部進行國學教育，把大學和科研部門的優勢充分展現出來；要根據不同干部的文化基礎，行業與職業之不同以及生活方式、行為方式、習慣習俗之不同，采取有針對性的不同方法，以聯系實際的、循序漸進的方式講授國學，傳道授業，釋疑解惑。

（三）把弘揚國學工作的成績作為考評領導干部的標準之一

國學的學習是一個漫長的學習過程，對于加強領導干部的國學教育只是一個開始，并不是其終點，因此要把國學教育與自我教育結合在一起，通過長效的機制教育把國學教育常態化。在領導干部的考核過程中，可以把對國學教育的掌握程度當作考核的標準，這樣做不僅能夠更好地弘揚我國的傳統文化，還能使公務員成為傳統文化的倡導者和傳播者，對我國傳統文化的發展起到重要的作用。

總之，國學智慧內涵豐富，包羅萬象，博大精深，可以學習的世界觀、價值觀、人生觀很多。作為領導干部要本著“學無止境”的求學態度，去汲取思想精華，探索管理之道，錘煉修養境界，塑造人格魅力，提升領導藝術，做一個品德高尚的人，做一個堂堂正正的人，做一個踏踏實實干事的人，做一個清清白白為官的人。endprint