文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)研究

【摘 要】我國文化產(chǎn)業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中隨之興起。政府把加速文化創(chuàng)意傳播作為一件大事，受到高度的重視。基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科是一個(gè)涉及藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多方面理論的綜合知識(shí)體系。[1]在這樣的背景下，探討如何將這一綜合知識(shí)體系融于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，從而促進(jìn)該專業(yè)的發(fā)展成為重要話題。

【關(guān)鍵詞】文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；發(fā)展意義

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）13-0272-01

一、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

國外在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面研究起步較早，主要體現(xiàn)在這幾方面：（一）關(guān)于大眾文化和文化產(chǎn)業(yè)的研究。Max Horkheimer、Raymond Henry Williams、Osterwalder等普遍認(rèn)為文化研究不應(yīng)只關(guān)注部分文化，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注整個(gè)文化的生產(chǎn)過程。（二）文化產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用理論研究。Charles Landry將經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“價(jià)值鏈分析”引入了文化產(chǎn)業(yè)。（三）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)自從1998年興起后，是英國遞增速度最快的產(chǎn)業(yè)。美國的文化創(chuàng)意產(chǎn)品從1996年開始便成為美國最大的出口產(chǎn)品，超過了其他傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，美國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在2002年，其產(chǎn)值占GDP比重的5.24%，已達(dá)到5351億美元。[2]另外，據(jù)統(tǒng)計(jì)英國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在1997-2001年間，增長(zhǎng)率達(dá)到8%，是其同期總體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的3倍多，因此美國人發(fā)出了“創(chuàng)意時(shí)代將代替資本的時(shí)代”的宣言。相比之下，韓國、日本等一些發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)較晚的發(fā)達(dá)國家正借著這股強(qiáng)勁的氣勢(shì)，努力趕超歐美強(qiáng)國。

國內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)處于發(fā)展初期，但是其上升的勢(shì)頭已經(jīng)顯現(xiàn)出來。《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，國家把發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為主要任務(wù)，全國各大城市也都推出相關(guān)政策。湖南每年從財(cái)政中支出1億元作為文化產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金。預(yù)計(jì)到2015年，湖南保持年均20%以上的文化產(chǎn)業(yè)增加值，總產(chǎn)值達(dá)到3500億元。文化產(chǎn)業(yè)將拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，有助于城市文化軟實(shí)力的增強(qiáng)，進(jìn)一步提高城市整體的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

二、基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展的意義

首先，促進(jìn)湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。湖南在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的建設(shè)上已取得一系列優(yōu)異的成果，但是前有強(qiáng)手后有追兵，必須以“生于憂患，死于安樂”把持著藝術(shù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的高地。

其次，對(duì)于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、面對(duì)國際金融危機(jī)、發(fā)展和諧社會(huì)具有重要的意義。目前，我國為了創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)機(jī)制，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)，基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)逆周期性的特征，在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的不利影響時(shí)，制定了戰(zhàn)略發(fā)展的規(guī)劃，進(jìn)一步加大了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。同時(shí)，也研究該選題對(duì)大力振興文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大內(nèi)需，調(diào)整結(jié)構(gòu)，促進(jìn)改革等方面具有重大意義。[3]

再者，深入研究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，探索設(shè)計(jì)人才類型、人才培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)類課程體系建設(shè)等系列的問題，對(duì)我省培養(yǎng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)具有重要的價(jià)值。

三、基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科的基本思路

遵循“提出問題→解決問題→實(shí)證檢驗(yàn)”這一研究范式，在系統(tǒng)研究梳理視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科同發(fā)展湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，著重研究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科融合湖湘文化，文化、創(chuàng)意與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相結(jié)合，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合實(shí)地調(diào)研工作以及咨詢相關(guān)專家，就湖南文化產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展走向提出我們的建設(shè)性意見。

（一）在發(fā)展湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的研究上運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)的基本理論和方法，是對(duì)湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論分析相結(jié)合的初次嘗試。（二）在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)作用的研究中，結(jié)合近年來湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了計(jì)量分析和實(shí)證檢驗(yàn)。（三）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)融合湖湘文化，將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與文化、創(chuàng)意、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)融合，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，高效助推湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（四）深入研究了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)模式與湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展相配套的改革。

四、結(jié)語

在進(jìn)行基本策略與聯(lián)動(dòng)性研究時(shí)，從視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的角度出發(fā)，在助推湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略時(shí)，從文化認(rèn)同的角度，研究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)融合湖湘文化，從湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的角度，研究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式。研究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體策略，搶占文化傳播制高點(diǎn)，增強(qiáng)湖湘文化核心競(jìng)爭(zhēng)力，為政府相關(guān)管理部門在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)建設(shè)過程中提供智力支持和決策服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊春蕊.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)與策略思考[J].電子商務(wù)，2013，（7）：60-61.

[2]劉東威.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與知識(shí)產(chǎn)權(quán)——兼論北京市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的措施與實(shí)施[J].知識(shí)產(chǎn)權(quán)，2006，（5）：38-41.

[3]李航.湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D].湖南師范大學(xué)，2010.

作者簡(jiǎn)介：

劉一峰（1981-），女，漢族，湖南長(zhǎng)沙人，湖南女子學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系講師，碩士，主要從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體藝術(shù)研究。

基金項(xiàng)目：湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目（17B134）；湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（15YBA215）；湖南省情與決策咨詢研究課題（編號(hào)：201522113） 。endprint