試論數字媒體藝術在高中美術教學中的作用

施炳燕??

摘要：在義務教育飛速發展的時代，數字媒體藝術已經深入到高中美術教學的課堂之中。數字媒體藝術為教師提供了一種新的教學方式，為學生提供了一種學習的藝術形式。在數字媒體藝術的輔助下，整個高中美術課堂教學更加生動和形象。因此，本文針對數字媒體藝術在高中美術教學當中的作用展開了以下詳細的分析。

關鍵詞：高中；美術；數字；媒體

中圖分類號：G633.955文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）15-088-1

引言

在當今網絡化數字化社會中，數字媒體藝術向學生傳達與時代相符合的一些藝術理念，幫助學生掌握一些與數字繪畫、攝影、動畫設計相關的方法。在數字媒體藝術的幫助下，學生們對美術學習的興趣越來越高。那么數字媒體藝術目前的現狀以及發展趨勢是怎樣的呢？數字媒體藝術對高中美術教學又有哪些具體的作用呢？

一、數字媒體藝術在高中美術教學中的現狀和發展趨勢

數字媒體藝術已經發展到社會當中的各個方面，正在積極的影響著人們的生活，它利用高效的形式將人們的生活變得便利。而在高中美術教學過程中，數字媒體藝術也正在逐漸地改變傳統的美術教學模式，令整個教學變得高效、快捷。首先，數字媒體藝術能夠令學生擺脫在畫紙上進行反復修改的現象，使學生掌握一個更加全面的繪畫過程。其次，學生們能夠通過數字媒體藝術掌握各種藝術作品的時代背景以及獨特的創作手法等等，從而激發學生對藝術作品的探究精神。此外，數字媒體藝術能夠幫助教師將傳統的美術課堂延伸到生活當中，令學生在美術學習當中感悟生活、體驗生活。比如說，教師令學生“掌握不同顏色之間可以搭配出各式各樣的新的顏色”這一理論的時候，可以通過數字媒體藝術向學生展示顏色之間融合的過程。這樣學生們在生活中也可以運用顏色的知識解決各種問題。并且，數字媒體藝術還具有極大的發展空間，能夠為美術教學提供更大的作用力。

二、數字媒體藝術在高中美術教學中的作用

1.數字媒體藝術能夠提高教學效率和教學效果

數字媒體藝術是指利用科學技術將文字轉換成圖像視頻或者動畫。而在高中美術教學當中運用數字媒體藝術則是利用圖像視頻和動畫進行輔助教學，幫助學生進行記憶理解。因為曾經有專門的心理學家做過實驗，人類獲取的信息大多數都來自于視覺。而數字媒體藝術正是抓住了這一點，從視覺入手幫助學生加強記憶。當學生們加強記憶之后，理解起來便能夠快速許多，所有學生的精神都處于昂揚向上的狀態。其次，數字媒體藝術十分快捷高效。它能夠將教師在課堂之上口述半小時的內容在十分鐘以內詳細地展示給學生。所以說，數字媒體藝術能夠提高高中美術的教學效率和教學效果。比如說，當教師在教授學生如何對一個作品進行線條的勾勒以及色彩的搭配時，教師與其浪費大量的時間在畫紙上向學生們展示，倒不如利用數字媒體藝術將整個色彩搭以及線條勾勒的過程通過動畫的形式向學生們展示。學生們在演示當中能夠抓住需要掌握的各種細節，這樣教師在極短的時間內便可以高質量地完成教學任務。

2.數字媒體藝術能夠有效拓展學生的思維

數字媒體藝術對教師和學生來說都代表著一種新的東西，它能夠在整個美術教學過程中帶給學生新體驗、新感悟。學生們在學習過程中也可以接觸各種特殊的藝術表現形式，比如說電腦繪畫、電子報刊等等。此外，數字媒體藝術還能夠將美術教學與其他學科完美地聯系在一起，幫助學生們進行系統化、全方面的美術學習。在這種新形式的視覺沖擊下，學生們的美術思維方式不會再受到限制，而是會逐漸地向外發散拓展。所以說，數字媒體藝術有效地拓展了學生的思維。比如說，教師在對學生進行慢寫人物的技能訓練時，以往學生們在繪畫的過程中往往會擔心自己出現各種各樣的錯誤：人物比例不對、線條不夠明顯、五官不夠突出等等，但是在數字媒體藝術的幫助下學生們很容易知道自己的錯誤所在以及出現錯誤的原因從而及時改正。這樣一來，學生們沒有了思想壓力，在創作的時候思路便會更加開闊。此外，學生們還可以大膽地利用手中的鼠標按照自己的想法畫出自己想畫的人物，這樣才是藝術價值的真正體現。

3.數字媒體藝術能夠對美術進行繼承和創新

在高中美術教學過程中，大多數美術教師強調對美術傳統美術的繼承，所以他們在上課時大多將傳統的美術繪畫方式教給學生。但是處于新時代的學生在傳統體制的影響下會逐漸地形成因循守舊的落后思想從而導致美術藝術不能做到全面發展。所以，在時代飛速發展的今天，身為教師必須與時代接軌，美術教學也同樣如此。在高中美術教學當中運用數字媒體藝術便是將傳統美術藝術與數字媒體有效地結合起來，盡最大限度既弘揚傳統的藝術，又能夠有效發揮數字媒體藝術在美術當中的輔助教學作用。所以說，數字媒體藝術在一定程度上對美術進行了繼承和創新。比如說，當學生們在選擇創作自己的美術作品的時候，不僅僅只是求助于課本教材以及教師，還可以利用數字媒體藝術進行求助和探索。這樣一來，美術藝術作品有了多種形式的創造過程，在創造過程中也會出現更多的具有創新性的美術作品。

總而言之，在課改中融入數字媒體藝術不僅順應了當代社會發展，而且符合了人們現代審美方式。在當今時代的發展中，數字技術與傳統藝術相互影響，產生了數字媒體藝術。數字媒體藝術又為教師們開啟了全新的教學方式，它以中國千年人文底蘊為精髓和不斷發展的數字媒體技術為支點，不斷優化著高中美術教學，激勵著學生的學習積極性，拓展了學生的思維，驅動著學生不斷創新。因此，數字媒體藝術對培養學生創新能力具有獨特的優勢。

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