“學”與“用”視角下本科工程應用型人才勝任力結構研究

趙晉國

摘要：文章采用質性研究方法，通過對大學教授和工程類畢業生進行半結構化訪談，旨在探究“學”和“用”兩種不同視角下的本科層次工程應用型人才勝任力內涵，進而為本科工程應用型人才培養提供指導。研究結果表明，本科工程應用型人才的勝任力主要包括通用勝任力、專業勝任力和品質3個維度。在研究的基礎上提出，以 “通用勝任力”為培養本科工程應用型人才的基礎，以 “專業勝任力”為培養本科工程應用型人才的核心，以培養學生“品質”作為培養本科工程應用型人才的重點。

關鍵詞：“學”與“用”；工程應用型人才；勝任力

中圖分類號：G6420 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2017）04-0022-05

勝任力是能區分某一職業（或組織、文化）中表現優異者與表現平平者潛在的、深層次的最顯著特征，是個人所具備的態度、特質、認知等[1]。本科工程應用型人才的勝任力是指本科工程應用型人才具有的動機、態度、價值觀、知識和技能等可測量的個體特征。本科階段是奠定工程應用型人才勝任力的重要階段，這一階段的創新意識、創新能力培養對其在日后工作崗位中能否取得較大的創新成果，起著關鍵的、甚至決定性的作用[2]。盡管國內外對于工程勝任力已經有了一定研究，但在知識經濟和信息技術快速發展的新時期背景下，工程勝任力的內涵較之過去發生了重大轉變。文章將在前人研究成果的基礎上，通過質性研究中扎根理論的方法，從高校培養和產業應用視角入手，探討在新的歷史背景之下，本科層次工程應用型人才勝任力的結構特征，分析高校所培養的本科工程人才“學”的勝任力與產業實際“用”勝任力之間的差異，從而為工程應用型人才的培養提供理論指導。……