建筑類學(xué)科專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)路徑研究

李廣斌+王勇

摘要：產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)能有效促進(jìn)研究生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的提高。文章借鑒英國(guó)“三明治”教育模式，從建筑類學(xué)科專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)特點(diǎn)入手，結(jié)合目前產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)面臨的困境，提出了建筑類學(xué)科專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)的“三明治”路徑：通過(guò)課程模塊設(shè)置，實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)“理論+實(shí)訓(xùn)”的統(tǒng)一；通過(guò)專業(yè)實(shí)踐基地的平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研多方的“互動(dòng)+多贏”；通過(guò)制度政策的完善，“保證+支持”研究生產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)的運(yùn)行。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)； “三明治”教育；建筑類學(xué)科；專業(yè)學(xué)位研究生

中圖分類號(hào)：G643；TU-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909（2017）04-0036-05

2016年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，提出了“三步走”的科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，而創(chuàng)新型人才的培育則是實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵智力要素。研究生培養(yǎng)作為創(chuàng)新型人才輸出的主要途徑，對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家起著越來(lái)越重要的作用，可以說(shuō)是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要支撐。產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生作為一種新型培養(yǎng)方式，把高校和企業(yè)、科學(xué)研究和項(xiàng)目實(shí)踐等充分結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)了高層次人才培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)實(shí)踐和需求的有效結(jié)合，促進(jìn)了研究生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的提升，這一培養(yǎng)方式已被廣泛應(yīng)用。建筑類學(xué)科作為應(yīng)用性、實(shí)踐性較為突出的工程教育的基本學(xué)科，在研究生教育方面如何打破傳統(tǒng)的以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、研究型人才為目的的單一模式，培養(yǎng)社會(huì)急需的復(fù)合型、應(yīng)用型高層次人才，是目前建筑學(xué)科研究生培養(yǎng)模式亟需解決的問題。……