談小學少先隊工作德育融合

文/宗先菊

談小學少先隊工作德育融合

文/宗先菊

小學階段是青少年成長和發展的重要階段，這個時期對他們的教育影響非常大，在小學的教育工作中，德育工作是重要的組成部分。隨著社會和網絡時代的發展，復雜多變的社會文化和思想影響著青少年，同時也影響了學校的教育，特別是德育教育，所以德育教育在這樣的背景下面臨著嚴峻的挑戰。在小學的德育工作中，少先隊工作是重要的組成部分，平時開展一些生動有趣、內容豐富、目標明確的少先隊活動，一方面提高了學生的整體素質，另一方面又能進行思品教育的目的，培養青少年積極向上和不畏艱難的品質，同時也促進他們創新能力的提升。本文主要分析了少先隊工作的特點以及在德育中的作用，并提出了小學少先隊工作與德育的融合。

小學少先隊工作繁多復雜，德育教育也屬于小學教育的重要組成部分。學校要利用先進的理念來開展德育教育，大力發展學校的素質教育，創新德育的工作方式，讓小學生在學校創設的德育環境中不斷提升自己，提高自身的人文素養和道德素養，樹立正確的價值觀念。一個學校是否管理得好，學校的德育工作是最關鍵的因素，所以學校必須把少先隊工作與德育相融合，最大限度的提高德育的實效性。

1 小學少先隊工作的特點

小學少先隊具備自身的特點，主要有以下幾個方面：（1）少先隊主要是針對少年兒童而開展的教育工作，主要目的是為了增強小學生的責任意識、促進他們各方面的積極性的增強，培養他們的素養；（2）少先隊工作主要以活動為主，這些活動都是具備實踐性，在學生間受到了廣泛的支持和歡迎，能最大限度的吸引學生參與到少先隊的活動中；（3）小學少先隊工作它涉及的面非常廣，教育面積廣，活動形式豐富、影響力大，因此它對德育工作有積極的促進作用，同時在小學思想品德教育中也扮演著重要的角色。

2 少先隊工作在德育中的作用

少先隊工作在德育中的作用，可以從兩個方面進行討論：一方面，少先隊工作能夠發揮德育的引導工作，要引導和教育小學生樹立正確的觀念，讓德育工作的發展更加穩定；另一方面，少先隊工作可以促進小學校園文化的豐富，為學生們塑造更好的文化環境，在豐富學生精神生活的同時，也提高他們的道德素質。接下來的內容主要談論的是小學少先隊工作與德育融合的實踐。

3 少先隊工作與德育的融合實踐

3.1 提升少先隊輔導員職業素養，以德育人

少先隊輔導員是少先隊的引導者，對少先隊的工作有積極的促進作用。在小學的少先隊工作中，要想實現良好的效果，滿足小學生各方面的需求，提升少先隊輔導員的職業素養是必要的工作，首先，少先隊輔導員要不斷學習，把少先隊最基本的工作掌握透徹，然后再深入的了解少先隊的相關知識，讓自身的素養得到提高；另外，輔導員在少先隊的工作開展中，要懂得變通，從少先隊的實際工作中總結經驗；最后，學校應該對輔導員進行必要的培訓和輔導，除了最基本的公開課學校、講座討論外，與其他學校之間的交流也是很好的學習方式，讓輔導員提升自身素養，做到以德育人。

3.2 立足實際，從學生角度出發開展德育工作

德育工作的開展應該立足實際，從學生的角度開展問題。在德育工作的開展中，教師必須以學生為中心，充分的了解學生心里的想法，把德育工作真正的做好。比如在慶祝學校開展的新年活動中，要求小學各班級少先隊準備一個節目。在確定活動的形式之前，教師應該聽取學生們的意見，了解他們對活動的想法，然后適當的加以引導，最終確定慶祝活動的形式。這樣的少先隊活動是建立在學生的基礎上的，滿足學生們的要求，促進他們積極的參與，讓活動效果達到最好。

3.3 貼近生活，建設少先隊素質教育新陣地

少先隊工作應該與學生的生活聯系在一起，所以學校可以在社區建立少先隊素質教育基地，真正落實德育工作。在社區內建立少先隊素質教育基地，為學生提供了發展和戰展示的平臺，讓小學生少先隊員們通過自己的努力和學習，做好社區的管理服務工作。比如學校可以與附近的社區合作，組織相關的少先隊活動，如社區的植樹造林活動、慰問老人活動、社區黨組織活動等，讓學生通過參與社區活動，實現自我實踐能力的提升。

3.4 組織主體活動，創建少先隊道德教育新模式

現在很多小學生都缺乏對社會的認識，在家庭的寵溺下讓自身的良好品質得不到發展，所以學校應該組織一系列主題活動，豐富他們的學習和生活。比如學校可以開展“寒暑期少先隊員志愿服務活動”，讓小學生以自愿者的身份參加，促進與其他學校少先隊員的交流，弘揚他們“有愛、互助、誠實”的優質精神。通過主題活動的開展，實現了對少先隊道德教育模式的創新，讓德育工作的發展更具有意義。

4 結語

少先隊工作作為小學德育工作的重要組成部分，對青少年的健康成長有積極的促進作用，少先隊工作的開展應該是形式豐富的，把德育的功能充分的發揮出來，為小學生做好服務，促進他們健康快樂的成長。本文主要分析了少先隊的工作特點以及在德育中的作用入手，從多個方面討論了少先隊工作與德育的融合，真正的促進小學現階段德育的發展和進步。

（作者單位：安徽省合肥市長豐縣北城世紀城學校）