中職院校體育教學在德育中的重要作用

張道清

一、德育在中職院校體育教學中的重要性

1.有助于中職學生人格特質的培養

中職院校的體育教學中融入相應的德育的內容，有助于促進學生人格特質的良好形成，對學生的成長有著促進的作用。如武術運動中的太極拳引入體育教學，學生們通過學習和練習太極拳，不僅可以靜下心來，獲得身體上的放松，還可以培養良好的主觀感知，有助于日后在處理事務的過程中可以擁有一個平和而積極的心態。通過將跆拳道引入體育教學，有助于培養學生不畏艱難、積極向上的良好品質，可以磨煉學生的心智，通過組織學生積極參與一些球類運動，有助于培養學生的團隊合作意識，提升隨機應變的能力。

2.有助于學生人際關系狀態的改善

目前，中職院校的大部分學生都是2000年以后出生的，這些學生大多數都是獨生子女，是在父母的呵護和溺愛中成長的，這使得學生的個性表現特征在體育教學活動中表現得尤為突出，學生自我認知的意識非常強烈。在進行體育教學的過程中，授課教師可以安排一些能體現團隊精神的運動項目或課程內容，為學生的溝通、交流、團結等素質提供更多有利的空間，有助于學生人際關系狀態得到合理的改善，有助于學生實踐能力和社交能力的提升。

3.有助于學生集體榮譽感和愛國主義精神的培養

中職院校將德育引入日常中的體育教學，有助于培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。根據相關資料可以看出，就目前中職院校所開展的各項學科來說，體育學科無疑受到了很多學生的歡迎，這為德育教學的開展提供了良好的實踐陣地。教師在對體育教學內容進行設計的時候，要求將學生活潑好動的特征體現出來，才能夠提高學生參與的積極性，在教學目標中滲透集體榮譽感和愛國主義思想，進而促進學生綜合素質的提高。比如，選擇的體育運動項目可以是一些球類或競技體操等，有助于增加學生之間的互動，大家共同參與，更能夠培養學生的團隊協作精神，進而促進學生集體榮譽感的提升。

二、在中職院校體育教學中開展德育工作的措施

1.在常規性體育教學中進行德育的開展

教師在剛開始進行開展體育教學的時候，要將課堂的時間資源充分利用起來，安排一些學生們比較感興趣的課程內容，進而充分調動起學生學習的主觀能動性，引導學生對教學目標有正確的認識，進而促進教學目標的有效完成。在結束教學活動之前，教師要總結一下學生在這堂課上的表現，并給予一定的鼓勵，有助于學生將更多的激情投入課堂中來。

2.在實際日常教學授課內容中進行德育的開展

教師在開展體育教學的時候，所選擇的運動項目要符合中職學生的興趣愛好和身體素質條件，并以此為基礎，將一些體育運動技巧和相關的理論知識融入其中。以學生的實際情況為出發點開展教學，應該對學生的健康和體質等方面進行充分的考慮，并對教學內容做出合理的安排。例如，在進行田徑運動或是競技體操活動時，應該對學生頑強不屈和堅韌不拔的品質進行重點培養，在成功的過程中學生的自信心也會有所提升。而在進行球類運動的時候，則應該引導學生集體主義精神和團隊合作精神的培養，對待球類運動中的各種犯規和失誤要有正確的認識，并對所有的參與者都要給予充分的尊重。

綜上所述，通過對中職院校體育教學在德育中重要作用的探討和分析，可以了解到將德育引入體育教學中是可行和必要的，對中職這一階段學生的人格培養發揮著積極的作用，有助于促進學生綜合素質的提高，為社會培養出更多德技雙贏的綜合型人才。

參考文獻：

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