淺談新入學研究生文獻綜述寫作訓練的重要性

白銀山　廖潔丹

【摘要】文獻綜述是學術創新的基石，目前我國研究生的創新能力普遍還并不高，這和相關領域內研究進展掌握不清楚有著重要的聯系。入學后研究生文獻閱讀和綜述撰寫能力的培養對于其后期提出創新性理論，順利開展和完成學位論文起到了重要的作用。現將新入學研究生文獻綜述寫作的重要性做一綜述。

【關鍵詞】新入學研究生 文獻綜述寫作 重要性

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）31-0099-02

引言

國際競爭越來越體現為創新能力的競爭，我國的創新型國家建設已處于國家發展戰略的核心地位，研究生作為科學研究的主力軍，也是我國創新型國家建設的重要支撐力量。目前我國研究生的創造力能力與國家建設的需求還存在著明顯差距，如何提升研究生創造力成為目前研究生教育的一個重點問題。研究生教育與本科階段教育有著本質的不同，本科生以廣泛普遍的專業知識學習積累和掌握相關技能為主，而研究生階段更注重某一領域內的探索和深入挖掘。這就要求新入學研究生要盡早進入文獻閱讀與綜述撰寫能力的訓練。

科技文獻是科研工作者的實踐總結，其中包括作者的新方法、新發現和新見解，良好的文獻閱讀與綜述能力訓練有助于研究生了解某領域研究中的新方法和新進展，緊跟學科國際前沿設計和開展研究。但目前很多學校在研究生教育中忽視了這一問題，以致造成研究生論文實驗技術落后，創新性不強，研究生寫作能力差等諸多問題。

一、新入學研究生文獻綜述寫作訓練的意義

所謂的綜述：“綜”是只對大量分散、重復、甚至相左的資料進行綜合、歸納，分析對比。

研究生教育是以培養科研基本功為主要目的，科研型研究生重視科研工作，其中綜述撰寫能力訓練是其中的一個重要方面。文獻閱讀是個長期積累的過程，對于新入學研究就要盡早進入文獻閱讀與綜述的培養，才有可能提出合理的、有研究價值的、創新的研究問題，為科學創新作出自己的貢獻。

一篇好的綜述，必須具備前瞻性強，觀點明確、材料充實、有述有評、文字簡煉、內容新穎，能讓讀者能在最短時間內獲得大量科研信息。對于研究生導師，閱覽學生綜述可以檢驗學生是否吃透文獻。對于研究生，通過撰寫綜述，迫使他們積極整理文獻資料，理順相關信息，防止一知半解。如果研究生在開題之前將綜述完稿，及時投稿，能夠發表，那么說明研究生論文寫作得到了一定的訓練，在其撰寫畢業論文和以后科研論文相關寫作時就會省力，由此可見，新入學研究文獻綜述寫作在研究生教育中的重要性。

二、文獻綜述寫作的過程

完成一篇文獻綜述大致要經過選題、收集與閱讀文獻，擬定內容（整理歸納），分析成文等過程。

選題是撰寫綜述的起始，也是最重要的問題，不宜選的過大，無法駕馭；也切忌選的太小太偏，無人關注，自己也可能面臨無從下手；要做到具體鮮明，有吸引力。一目了然，恰到好處。對于新入學研究生可以和導師探討擬定閱讀和撰寫方向。

文獻收集及閱讀是科研工作的第一步，收集閱讀文獻是研究生應該具備的基本的科研素養。目前有很多文獻管理軟件可以使學生在收集論文與寫作中事半功倍。Endonote和Noteexpress軟件是其中最常用的兩種。入學研究首先應該掌握如何使用這些軟件，進行文獻的收集和整理，篩選出重要和相關的文獻，做好泛讀與精讀的分類。并學會利用軟件來閱讀文獻，做筆記。通過歸納整理，建立自己長期的文獻庫和筆記庫。

擬定內容，是根據本領域文獻大量閱讀與熟悉的基礎上設定的幾個方面的內容。

分析成文，最終把各個部分內容完善，將自己的觀點和見解融入其中，促使各部分內容更好的聯系起來，銜接自然，邏輯性強，不斷的完善，最好其中也能繪制自己心得的圖表，便于別人捕捉和理解，做到圖文并茂。

三、文獻綜述常見問題

轉抄過多，缺乏對文章分析和評述；內容缺乏新意，參考文獻老化，不是研究熱點；題目偏大，內容寬泛，綜多述少：層次不清，邏輯關系不明確，缺乏對主題的把握；全文篇幅過長，重復啰嗦，格式和文字標點錯誤是普遍現象，應當引起注意，予以規避。

總之，大量閱讀文獻有助于開拓視野、認真思考，尋找創新點，積極探索，不斷交流、及時完善和彌補不足，積極整理和發表論文。這樣的研究生生活應該才是最有意義的。綜上是我個人在研究生學習和文獻學習中的一點見解，以期對研究生培養有一定的啟示。

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作者簡介：

白銀山（1982.5-），男，滿族，河北承德人，博士，講師，研究方向為動物干細胞與獸藥研發方向。endprint