網(wǎng)絡(luò)對高校創(chuàng)新型文化建設(shè)的影響及對策研究

王海燕　李德成　牛霏霏

摘要：高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的重要著力點(diǎn)在于文化建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)時代建設(shè)高校創(chuàng)新型文化對于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和推動科技進(jìn)步具有重要的意義。高校創(chuàng)新型文化建設(shè)具有豐富的內(nèi)涵，網(wǎng)絡(luò)為創(chuàng)新型文化提供了信息平臺和技術(shù)支持。但是，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，對高校創(chuàng)新型文化具有雙重的影響，我們應(yīng)趨利避害，正確利用網(wǎng)絡(luò)來促進(jìn)高校創(chuàng)新型文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；高校；創(chuàng)新型文化

隨著科技的進(jìn)步、知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息時代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)對高校學(xué)生、高校校園文化建設(shè)有著至關(guān)重要的影響，尤其對高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和創(chuàng)新型文化建設(shè)起著重要的作用。一方面能夠?yàn)閯?chuàng)新人才培養(yǎng)提供良好的外部環(huán)境，但另一方面一些不良網(wǎng)絡(luò)信息也嚴(yán)重危害了大學(xué)生的身心健康。分析網(wǎng)絡(luò)對高校創(chuàng)新型文化的影響并研究如何趨利避害，正確利用網(wǎng)絡(luò)來促進(jìn)高校創(chuàng)新型文化建設(shè)無疑具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校創(chuàng)新型文化的內(nèi)涵

高校創(chuàng)新型校園文化是指以培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新性人才為目的，不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新的創(chuàng)造性校園文化。創(chuàng)新型校園文化具有以下幾個特征。

（1）創(chuàng)新型校園文化以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的，創(chuàng)新人才不僅應(yīng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識更要具備實(shí)踐動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）創(chuàng)新型校園文化重在營造創(chuàng)新軟環(huán)境，包括學(xué)術(shù)環(huán)境、文化環(huán)境、知識環(huán)境、實(shí)踐環(huán)境。（3）創(chuàng)新型校園文化關(guān)鍵在創(chuàng)新型教師和創(chuàng)新型教育模式的改革。應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，變填鴨式學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，注重終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

二、網(wǎng)絡(luò)對高校創(chuàng)新型文化建設(shè)的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)對高校創(chuàng)新型文化建設(shè)的積極影響

首先，網(wǎng)絡(luò)具有開放性，有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。網(wǎng)絡(luò)資源是一種百科全書式的資源，知識更新迅速，學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行充分的實(shí)時的信息共享，了解世界一流高校的課程、科研、實(shí)踐情況，從而引發(fā)創(chuàng)造性的思考。其次，網(wǎng)絡(luò)具有多元性，有利于大學(xué)多學(xué)科的融合，形成創(chuàng)新型文化。網(wǎng)絡(luò)文化的開放性特征必將帶來文化的交流、碰撞、沖突和交融，并產(chǎn)生新的思想和技術(shù)。大學(xué)創(chuàng)新型文化建設(shè)，需要打破各種陳舊的邊界和界限，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的溝通，加強(qiáng)科學(xué)研究和實(shí)踐之間的聯(lián)系，加強(qiáng)大學(xué)作為一種國家的高等教育機(jī)構(gòu)和外部世界的聯(lián)系。第三，網(wǎng)絡(luò)具有交互性，便于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育內(nèi)容陳舊、教學(xué)模式單一、時效性差的不足，變被動學(xué)習(xí)為探索式學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索知識、獲取知識、提出問題、尋找答案，并通過建立學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行討論，不但增強(qiáng)了大學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力還有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

（二）網(wǎng)絡(luò)對高校創(chuàng)新型文化建設(shè)的消極影響

首先，利用網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)致使大學(xué)生創(chuàng)新思維能力弱化。網(wǎng)上內(nèi)容豐富、信息量大、傳遞方便，大學(xué)生在面對具體問題時，往往從網(wǎng)上照搬照抄，而不注重自己思考、總結(jié)和創(chuàng)新。其次，網(wǎng)絡(luò)不良信息易導(dǎo)致大學(xué)生價值觀偏離。網(wǎng)絡(luò)信息浩如煙海、良莠不齊，其中不乏各種黃色信息、黑色信息、灰色信息，青年大學(xué)生好奇心強(qiáng)，容易受到誘惑和影響，對外界環(huán)境缺乏抵抗力，網(wǎng)絡(luò)不良信息對青年大學(xué)生的人生觀、價值觀、政治傾向等產(chǎn)生不小影響，不利于形成健康、積極的高校創(chuàng)新型文化。第三，致使大學(xué)生人際關(guān)系淡化。由于高校教學(xué)方式正向多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)生對新型學(xué)習(xí)方式的迷戀和對傳統(tǒng)授課方式的反感將使師生關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)。對學(xué)生之間關(guān)系而言，由于他們將大量時間用在人機(jī)對話上而疏遠(yuǎn)了同學(xué)之間的情感交流，造成人際情感的逐漸萎縮和淡漠。而高校創(chuàng)新型文化的一個重要內(nèi)涵就是加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，這需要師生之間的充分交流以及學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，網(wǎng)絡(luò)的這一消極影響明顯與創(chuàng)新型校園文化的宗旨相背離。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)高校創(chuàng)新型文化的對策

（一）利用網(wǎng)絡(luò)資源增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識

培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才，是時代的呼喚，是民族強(qiáng)盛的需要，是大學(xué)生自身迫切的愿望，也是高等教育義不容辭的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的新平臺，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，多形式、多渠道培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。此外，網(wǎng)上豐富新奇的知識可以促使他們調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，在深化專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識，構(gòu)建新的知識體系和結(jié)構(gòu)，不斷實(shí)現(xiàn)知識更新。網(wǎng)絡(luò)文化的交互性特點(diǎn)，還有助于培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)實(shí)踐動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于實(shí)踐創(chuàng)新。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)資源營造高校創(chuàng)新的文化氛圍

校園文化是一種有校園特色的團(tuán)體意識和精神氛圍，是維系、凝聚和塑造學(xué)校團(tuán)體的精神力量。建立高校創(chuàng)新的文化氛圍，對于改善學(xué)校文化環(huán)境，提升學(xué)校文化品位，濃厚學(xué)校文化氛圍，培育出別具一格的大學(xué)精神，凸顯出特色鮮明的大學(xué)文化具有重要的意義。創(chuàng)新活動形式是開展好各種文化活動的重要保障，如為了營造創(chuàng)新的文化氛圍，發(fā)揮宣傳櫥窗、校報、新聞網(wǎng)、廣播臺、宣傳櫥窗等校內(nèi)新聞宣傳媒體的作用；舉辦有利于創(chuàng)新的講座、論壇、演出、展覽等；注重校園文化與社會實(shí)踐的對接，以知識回報社會，發(fā)展青年志愿服務(wù)組織，建立青年志愿者工作站，多層次、全方位、深入持久地開展志愿服務(wù)活動；與國際機(jī)構(gòu)和國內(nèi)團(tuán)體合作開展特色活動等。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)資源打造高校創(chuàng)新的教學(xué)模式

我國高校可以借鑒發(fā)達(dá)國家的教育模式，采用多種教學(xué)方法，如利用網(wǎng)絡(luò)資源采取以學(xué)生自學(xué)為主兼以教師輔導(dǎo)的課堂教學(xué)模式、案例教學(xué)、開放式的課堂教學(xué)模式、計算機(jī)輔助教學(xué)模式和實(shí)踐教學(xué)等。通過多種教學(xué)模式的綜合運(yùn)用不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，傳授學(xué)生的創(chuàng)新技法，倡導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動，進(jìn)而形成高校創(chuàng)新型文化。endprint