高職院校在校生創新創業案例成功點探析

舒煉+魯群岷+張嘉楊

摘 要 本文通過調研和走訪，列舉了部分大學生創業成功案例，總結了高職在校生創新創業成功所具有的共性。通過研究這些共性，為后續創業者提供一定參考，積極做好準備工作，應對風險，爭創成功。

關鍵詞 高職 案例 創新 創業 成功

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A

在探索高職院校在校生創新創業成功因素中，經查詢了很多資料和調研了多所院校，筆者發現高職在校生在創新創業的實施過程中，成功者都具有一定的共性。具有長遠目光的探索者從高職在校生的自身特點和培養目標出發，探索出了諸多適合自身學生特點并行之有效的成功典范。通過研究高職學生創業成功的典范，找到創業成功必須具備的綜合能力，同時激發創新創業者的信心。方便創業者從無數失敗的案例中吸取經驗，從眾多成功的案例中找到啟示。

1 案例的引入

學生的就業和企業有很大關系。既可以選擇走向企業，也可以選擇開創企業。很多高職院校在規劃自身建設時，不約而同地把目光投向了企業。利用各自優勢，相互結合，揚長避短，實現“校企聯姻”。通過把企業管理層及專家引入課堂授課，實現資源共享，加強了和企業的合作，同時提升學校的雙師轉型。

義務職院提出面向“市場——學生——實踐”的教育理念，鼓勵學生創業，并引入專家進行指導，鼓勵學生網上創業。將1棟2600m2的教學樓提供給學生創業，為眾多在校生創業搭建了平臺。在整個創業過程中，通過在校幫助“孵化”，校外幫助“發展”的模式，以業績作為評優評先的標準，培養了一批有一批優秀的創業人士。如石豪杰，剛大三已經是6家公司的老板，總價值過千萬，月收入過十萬。電子工程系在校生丁波，憑著專業技術成立了汽車焊裝設備有限公司。畢業后，在全國多地設置分公司和辦事處，取得了業界的認可。日語系學生黃艷與人合開了一家培訓中心——智慧樹培訓班。待規模做大后，又投標了一個商鋪做女裝，事業發展各方面都走向了正軌。

重慶能源職業學院2013級畢業生羅春華[2]在校期間，掌握了電腦配件的買賣、維修等渠道，于2015年擔任了江津片區銷售代理，并成功在重慶能源職業學院——“重創空間”內成功開辦公司。現在，他公司旗下產品除了電腦外，還代理了各款手機，深受附近各大高校學子歡迎。

2 創業成功的共性

根據資料調研和多所高職院校的走訪，我們發現，成功創業人士，一般具有以下特點：

2.1 具有創業教育和實踐經歷

隨著創業主流的推進，各所學校都開展了不同程度的創業教育和宣傳。21世紀形成了大學生自強自立、創業興業、推動科技和經濟發展，開創了高職在校生創業成功的機遇。一批大學畢業生在創業潮流中迎難而上，部分人成功創辦了自己的公司，依靠專業的知識和高科技含量創造了很好的經濟效益——成為了新形勢下的“資本金”或者“富豪”。在眾多創業人士中，起到了很好的示范、宣揚作用，并不斷激勵在校生創新創業，凸顯個人價值。

2.2 具有分析處理問題能力

在創業過程中，各種影響因素（包括風險和機遇）都是無可預知的。也許根據國家政策及政府支持，趕上了發展的好勢頭；也許在投入發展過程中，遇到了經濟洪流，遭受前所未有的冷遇。當遇到了經濟困難，嚴重時將直接影響到公司的生存。年輕的創業者們需要思維謹慎，忙而不亂，冷靜分析和處理一切瑣事和困難。在創業過程中，隨時做好多方面的準備，增加同行業之間的聯系，信息共享，盡量采取措施規避風險或轉移風險。

2.3 項目選擇合理

通過對重慶能源職業學院的調研發現：在校大學生參與的創業相關活動大多數都是關于高新技術的。如果學生畢業離校后，才開始創辦企業，面臨的風險及政策會發生改變，難度增加不少。故，學生可以根據學校創業環境，創設一些適用面廣、成本低、風險小的項目，積攢經驗，逐步擴大規模。

2.4具備團隊管理能力

一個好的項目，總會有很多人參與。大家都是年輕人，有時候做決定會存在偏激或沖動。對于這樣一支團隊，我們應該如何管理呢？作為一名合格的管理者，需要創業者具備團隊管理的能力。根據公司的發展規劃，找到合適的工作伙伴，志同道合，求同存異，共同發展。

3 結論

現在上至中央，下至地方，各級政府部門、教育部門、社會部門都在提供政策、資金、途徑幫助大學生創業，并在高校、市級、省級等組織的活動中篩選出質優、可行、發展好的項目進行投資和支持。

當前，無數的高職學生不斷投入創業大軍中，并涌現出了不少成功者。正因如此，它的魅力不斷吸引越來越多的學子嘗試創業，這也成為了部分大學生畢業后就業的方式和途徑。成功的機遇總是留給有準備的人，通過研究上述在校生創業成功的案例，發現他們取得成功所具備的綜合能力。為后續創業者提供努力和奮斗的方西。一個人創業如何，綜合能力的高低，將決定他創業成功與否。而綜合能力的提高，需要長期的積累。它要求大學生在校期間勇于突破自我，轉變觀念，增強競爭意識。以高標準要求自己，有針對性、目的性地充實自己、完善自己，以達到一名合格創業者所需要的綜合能力。

參考文獻

[1] 萬由祥.創業型高職院校創業模式案例研究[J].湖北職業技術學院學報，2014，17（03）：8-12.

[2] 舒煉，張嘉楊.高職在校生創新創業問題與對策[J].科教導刊，2017，4（01）：10.endprint