探析部隊(duì)思想政治教育存在的問(wèn)題及其創(chuàng)新策略

曹天航

摘要：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，是一個(gè)政黨永葆青春的法寶，是保障部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要手段。由于國(guó)內(nèi)外諸多因素的影響，在新形勢(shì)下，部隊(duì)思想政治教育充滿著機(jī)遇，同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)，基于此，本文闡述了部隊(duì)思想政治教育創(chuàng)新的必要性，對(duì)部隊(duì)思想政治教育工作存在的主要問(wèn)題及其創(chuàng)新策略進(jìn)行了探討分析。

關(guān)鍵詞：部隊(duì)；思想政治教育；創(chuàng)新；必要性；問(wèn)題；策略

一、部隊(duì)思想政治教育創(chuàng)新的必要性

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善，人們的生活日益豐富多彩，國(guó)與國(guó)之間的交流日益密切，科學(xué)技術(shù)得到迅猛的發(fā)展，部隊(duì)的思想政治教育面臨一系列前所未有的挑戰(zhàn)。此時(shí)，原有的部隊(duì)思政教育難以趕上時(shí)代前進(jìn)的腳步，為了保證部隊(duì)思想工作的正確性，就必須加強(qiáng)對(duì)其教育進(jìn)行創(chuàng)新。

二、部隊(duì)思想政治教育工作存在的主要問(wèn)題分析

（1）價(jià)值觀多元化問(wèn)題。隨著價(jià)值觀的日益多元化，思想政治教育變得復(fù)雜起來(lái)。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們獲取信息的途徑變得多元化、所受的文化熏陶也日益多元化，價(jià)值觀也是變得豐富多彩。價(jià)值觀的多元化同樣會(huì)體現(xiàn)在部隊(duì)官兵中，他們?nèi)胛榈膭?dòng)機(jī)、道德意識(shí)、個(gè)人品行等都不再是千篇一律，使得思想政治教育工作的進(jìn)行更加的具有挑戰(zhàn)性。

（2）功利心膨脹問(wèn)題。社會(huì)物質(zhì)不斷豐富，人們的生活日益富足，人們的功利心也在日益膨脹。部隊(duì)官兵也會(huì)受到這種功利心得滲透，對(duì)于世俗的東西也會(huì)表現(xiàn)出濃厚的興趣，而優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，如無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗反而日益被淡化，對(duì)于思想政治教育的學(xué)習(xí)也就不會(huì)保持高漲的熱情。

（3）不良風(fēng)氣問(wèn)題。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在陽(yáng)光下健康發(fā)展，其背面卻滋生出了種種的腐敗現(xiàn)象，不良風(fēng)氣在社會(huì)主義社會(huì)中涌現(xiàn)。這些負(fù)面因素的存在，就使得思政教育的效果大打折扣，常常是收效甚微。只有改變了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)大環(huán)境，才能從根本上保證部隊(duì)這個(gè)小環(huán)境的純潔與美好，思想政治教育工作才能得到有效的開(kāi)展，雖然腐敗問(wèn)題是非主流，但這仍是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

（4）信息技術(shù)問(wèn)題。科技的發(fā)展，帶來(lái)了互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們傳播和接受信息的途徑變得多樣化。得益于科技的日益發(fā)展，我們的生活變得高效、便捷，這同時(shí)也給思想政治教育帶來(lái)福音，同時(shí)福音也攜帶著挑戰(zhàn)。廣大官兵隨身在軍營(yíng)，卻可以了解天下事，這也使得思想政治教育工作變得不再神秘。被教育者對(duì)一個(gè)知識(shí)感興趣往往是因?yàn)樾迈r，而傳媒的日益發(fā)展使得官兵對(duì)要學(xué)習(xí)的思想政治內(nèi)容可能都有所了解但又不精通，雖不精通卻又喪失了再學(xué)習(xí)的興趣，這就使得教育者開(kāi)展思想政治教育工作得不到令人滿意的效果，付出與收獲往往是不成正比的。

三、加強(qiáng)部隊(duì)思想政治教育創(chuàng)新的策略

（1）積極轉(zhuǎn)變教育觀念。觀念是根本，觀念轉(zhuǎn)變了，思路才會(huì)改變，思路成功了才會(huì)有出路，新的觀念是推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步與發(fā)展的重要思想條件。同理使用于部隊(duì)的思政教育，創(chuàng)新應(yīng)先從教育觀念的轉(zhuǎn)變開(kāi)始。要真正的落實(shí)部隊(duì)思政的創(chuàng)新，前提就是全面實(shí)現(xiàn)教育觀念的創(chuàng)新，創(chuàng)造與時(shí)代相符的、與部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的新型教育觀念。樹(shù)立開(kāi)放式的教育觀念，做到既解放思想又統(tǒng)一思想，樹(shù)立開(kāi)放的教育觀，放眼世界、面向社會(huì)，打破主觀偏見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)全面認(rèn)識(shí)思想政治教育。客觀的對(duì)待周邊環(huán)境對(duì)官兵思想的影響性，不能因?yàn)樯鐣?huì)上個(gè)別的腐敗落后現(xiàn)象就阻斷官兵與社會(huì)的聯(lián)系，不能因?yàn)橘Y本主義社會(huì)存在一些弊端，就不接受資本主義社會(huì)先進(jìn)的文化，要用辯證的思維去對(duì)待官兵周邊的環(huán)境，做到解放思想、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。充分理解信息時(shí)代資源共享的特點(diǎn)，信息技術(shù)不斷地推動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展，此時(shí)“閉關(guān)鎖國(guó)”是不可取的，信息時(shí)代更加意昧著更加開(kāi)放的思想、更加頻繁的交流。無(wú)疑，開(kāi)放的教育觀念才是思想政治教育過(guò)程中應(yīng)該秉承的，這就要求整個(gè)部隊(duì)上下一心共同打破陳舊的教育觀念，轉(zhuǎn)為開(kāi)放的教育觀念。上級(jí)要制定完善的規(guī)章制度，自身起表率作用，同時(shí)嚴(yán)格要求下屬，真正做到上行下效、高效率的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立平等的教育觀念，教育者與受教育者之間也應(yīng)該打破等級(jí)關(guān)系。在部隊(duì)的思政教育中往往是“命令式”的教育，教育者至上，反而使得被教育者產(chǎn)生逆反心理，不愿意聽(tīng)，喪失了學(xué)習(xí)的興趣，而興趣是最好的老師，這就要求加強(qiáng)民主政治和政治文明建設(shè)，使民主深入人心，增強(qiáng)廣大官兵的民主意識(shí)、平等意識(shí)、參與意識(shí)，增加思想政治教育過(guò)程中的互動(dòng)參與環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮廣大官兵的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（2）創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容。推進(jìn)部隊(duì)思政教育的創(chuàng)新，主要在于教育的體制和教育內(nèi)容的創(chuàng)新。首先要堅(jiān)定社會(huì)主義特色理論，保持堅(jiān)定的信念，再此基礎(chǔ)上上級(jí)做好教育計(jì)劃、統(tǒng)一好教育任務(wù)，下級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行所分配的任務(wù)。實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容與社會(huì)的接軌，關(guān)注社會(huì)“熱點(diǎn)”問(wèn)題，思政教育若從“熱點(diǎn)”入手就能很好的了解時(shí)下的新形勢(shì)，縮小廣大官兵與外界的距離，給予他們時(shí)代前進(jìn)的壓迫感，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。充分利用社會(huì)的資源，如聘請(qǐng)教授進(jìn)行專題講座、讓受教育者與專家進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話，使得思想政治教育的形式變得多祥化，勾起官兵們學(xué)習(xí)和求知的欲望，促使他們不斷進(jìn)步。此外，要敢于直面社會(huì)中確實(shí)存在的“敏感”問(wèn)題，如腐敗等消極的現(xiàn)象。一味的逃避并不能解決問(wèn)題，只有直面問(wèn)題、解決問(wèn)題才是正確的選擇，改進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣是每個(gè)官兵的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的信息化，形成網(wǎng)絡(luò)化的教育環(huán)境，運(yùn)用豐富的網(wǎng)絡(luò)信息，充實(shí)部隊(duì)的思政教育。部隊(duì)?wèi)?yīng)把錢用到實(shí)處，做好部隊(duì)思政教育網(wǎng)絡(luò)方面的建設(shè)，官兵也應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用。但應(yīng)該注意的是，我們?cè)讷@取信息時(shí)，應(yīng)該做到“取其精華，去其糟粕”，網(wǎng)絡(luò)中不乏消極落后的思想與信患，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中作一個(gè)篩選。尤為重要的是，培養(yǎng)出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)骨干，可以減少部隊(duì)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用中遇到的麻煩，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為己所用。

（3）教育方式方法創(chuàng)新。以信息網(wǎng)絡(luò)作為基本工作平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)部隊(duì)思政教育內(nèi)容資源的共享、實(shí)行通信和動(dòng)態(tài)管理，從而實(shí)現(xiàn)部隊(duì)思政教育的規(guī)范化和系統(tǒng)化，保證思政教育的及時(shí)性和有效性，使得思政教育與時(shí)代接軌，增強(qiáng)廣大官兵學(xué)習(xí)思政內(nèi)容的興趣。充分認(rèn)識(shí)到教育方式的創(chuàng)新，對(duì)思政教育的科學(xué)性和實(shí)際效用有著巨大的意義。網(wǎng)絡(luò)等多種傳播媒體的使用，使得青少年接觸到越來(lái)越多不同的種類、不同主體傳達(dá)的思想意識(shí)，信息的傳播不再限定于“口耳相傳”，傳播的途徑變得多元化，官兵學(xué)習(xí)思政、獲取其他信息的途徑有了新的渠道。在這樣的時(shí)代下，如果不充分利用新型的傳播方式，部隊(duì)的思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、及時(shí)性就會(huì)大打折扣。因此，思政教育工作的方式方法應(yīng)緊追時(shí)代的腳步，充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù)，吸收和利用新的時(shí)代因素，滿足官兵不斷成長(zhǎng)的需求與期待。在原有課堂教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合新型的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，多元化思政教育工作的方式，讓官兵們學(xué)習(xí)起來(lái)更有“味”。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，思想政治教育是增強(qiáng)部隊(duì)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力的重要保障。在新形勢(shì)下，部隊(duì)思想政治教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的思想政治教育難以滿足時(shí)代發(fā)展需要，因此對(duì)部隊(duì)思想政治教育工作存在的主要問(wèn)題及其創(chuàng)新策略進(jìn)行分析具有重要意義。

（作者單位：解放軍防空兵學(xué)院）endprint