芻議師范類院校青年教師的思想政治教育

劉曉

摘 要：師范類院校是培育社會主義教育事業接班人的主要陣地，而青年教師作為師范類院校教師團體的重要部分，對其的思想政治教育具有關鍵作用。因此，為培育出具備高素質的教育事業接班人，必須要加強對師范類院校青年教師的思想政治教育。文章通過結合當前實際分析面臨的現狀，為如何加強對師范類院校青年教師的思想政治教育探尋合理的途徑。

關鍵詞：師范類院校 青年教師 思想政治教育

一、加強師范類院校青年教師思想政治教育的重要性

（一） 師范類院校青年教師的特殊性

師范類院校作為優秀教育者的輸出地，優秀教師關于教育的思想、教學的想法都是在此產生和發展起來的。所以，在他們的觀念形成時期，學校和老師扮演著非常重要的角色。青年教師從受教育者轉變成教育者，他們的思想和職業素養都還沒有走向成熟。青年教師作為最接近學生的群體，擁有和學生相近的年齡，接觸和學生相仿的思想意識，他們文思敏捷、思維活躍，能夠與學生產生更多的共鳴，在教學過程的思想道德和人格的塑造影響比其他老師的影響更加直接。

（二） 加強思想政治教育的重要性

1.有利于教育事業發展進步

師范生是我國教育事業不斷延續的重要保障，他們肩負著培養國家棟梁的艱巨任務，他們的專業素養和思想道德水平會影響教育事業的發展。當前，青年教師已經成為教師隊伍不可或缺的一部分。提升青年教師的思想道德素質，培養具備高素質、高素養、水平高的青年教師隊伍是我國實施“人才戰略”的重要環節，對于培養我教育事業的合格的接班人具有長遠意義。

2.有利于高校校園的有序穩定

當前，文化環境復雜，各種思潮不斷涌入，人們的價值觀念不斷被腐蝕。青年教師作為師范類院校中的一支龐大的隊伍，思想素質是否保持較高水平會較為直接地影響到整個學校的和諧穩定，也會影響到學生思想意識的狀態，只有幫助他們樹立正確的思想價值觀念，才能更好地建筑一個積極向上的氛圍，從而有利于維護整個校園的和諧和穩定。

3.有利于提升學生的道德素質

師范生作為未來的人民教師，必須要具備高尚的道德情操和職業素養。當今社會，大學生面臨著價值多元化和中西文化沖突的影響，使得一些學生產生不正確的價值觀和人生觀，不能做出正確的選擇與判斷，這對于未來的教育事業的發展不免會有消極影響。作為最接近學生的青年教師，良好的思想素質會帶動學生文化素養的提升，促進師范生的全面發展。

二、師范類院校青年教師思想政治教育的現狀

（一） 思想政治教育初有成效

由于對教師思想政治教育工作的重視，師范類院校青年教師的主流思想是積極向上的，值得肯定的。他們積極擁護黨的方針政策，擁護黨的基本路線，愛崗敬業，也有較強的責任感，對教學科研有很大的熱情并且積極貢獻自身力量。無論是學校舉辦的各類體育文化活動還是各類學術研討會，都能見到青年教師活躍的身影，這也使得師范類院校的教師隊伍更加充滿活力。

（二） 當前思想政治教育面臨的問題

雖然對師范類院校青年教師的思想政治教育已經取得了很大成效，大多數青年教師為人師表，擁有較強的責任感和使命感并且對待教學態度嚴謹。但是依然有很多問題需要我們給予重視，但仍然有一些青年教師缺少師德風范，個人風氣不良，這樣不僅影響自身發展而且會逐漸影響學生的道德素養，長此以往會影響我國教育事業的發展。

1.文化環境復雜多變

改革開放和市場經濟的深入，我國的經濟、政治、文化等方面都取得了很大的進步。但同時產生了一些消極影響，加之科技進步、互聯網的發展迅速，給大家提供了更加方便的學習渠道，但也使得一些錯誤、腐朽的價值觀趁虛而入。西方文化的滲透和意識形態的不斷入侵，使得青年教師會不自覺地受到影響。

2.忽視思想政治教育

當前高校往往重視對青年教師業務能力的培養，重視教師的教學和科研能力，忽視了思想素質教育。當前，高校的職稱評定除了正常的教學考核外，非常重視教師的科研能力。所以，很多的青年教師在完成教學任務之后會花費很多的精力在科研上。學校注重對教師教學能力和科研能力的考核，開展的各項培訓也都是針對專業功底和教學上，使得青年教師的思想意識逐漸薄弱，需要及時將強對思想教育。

3.自身政治意識偏差

作為青年教師，剛剛踏上工作崗位，從受教育者轉變成教育者還不能夠完全適應自身的角色轉變，思想意識還未完全建立，部分教師的人生觀、世界觀還不夠成熟。作為高校教師，尤其是作為師范類院校的教師對學生人生觀、世界觀的形成有關鍵性的作用，但是當前部分青年教師理想信念模糊，自身有扭曲的意識和觀念，會在教學中對學生產生潛移默化的影響。

三、加強思想政治教育遵循的原則

（一）注重理論與實際相結合

對青年教師的思想政治教育要注重理論灌輸和實踐鍛煉相結合，努力提高師范類院校青年教師的理論水平和政治覺悟。政治理論對高校青年教師政治立場和信仰有關鍵的引導作用，影響著青年教師的對職業、教學以及學生的態度。因此，必須對青年教師進行基礎的政治理論教育，幫助其樹立正確理想信念。各高校應當營造積極向上的育人氛圍，將思想政治工作滲透到各項實踐活動之中，調動青年教師的積極性，提升思想政治教育素養。

（二）注重與相關方針政策相符合

作為培育教育事業接班人的師范類院校在對青年教師做思想政治教育工作時，必須要積極響應國家的教育方針政策，緊扣時代步伐，與時俱進。學校要積極組織教師學習黨的最新方針政策，調動他們的積極性和參與感，增強活動的實效性，使思想政治教育工作時刻存在，這樣也有利于提升學生的思想文化素養，及時學習國家的各項政策，為成為優秀的教育事業接班人做準備。

（三） 建立長期合理穩定的教育機制endprint

對青年教師的思想政治教育不是一個短暫的過程，需要學校給予長期重視，不能只關注于教師一時的思想狀態，要經常對教師的思想意識進行考核發現其中的問題，及時給與幫助糾正。學校要深入調查研究，結合實際情況，制定合理的教育機制。在解決思想問題同時也要解決遇到的實際問題，只有這樣才能從根本上改變他們的思想道德觀念，才能使其全身心的投入到教育事業當中。

四、加強思想政治教育的路徑思考

（一）政府給與重視，出臺新政策帶動氛圍

對教師的思想政治教育，首先要得到政府的肯定和支持。當地政府要加強對教育事業的重視。政府積極推出各項政策，帶動各個院校的熱情和氛圍，要擔負起對教師思想政治教育工作的引領作用。這不僅有利于院校朝著正確的方向開展工作，也有利于調動教師積極性和參與度，同時也可以提高思想教育工作的時效性。

（二）營造良好環境，提升整體思想道德素養

人與人是會相互影響的，不僅是愛好、興趣、性情包括對事物的看法都會受到周圍的影響，這不僅包括積極的影響也包含有消極的影響。當今社會，各種思潮不斷涌入，不斷扭曲著人們的價值觀。唯有每個人積極踐行社會主義價值觀，傳承和弘揚社會主義精神文明，才能帶動整個社會思想道德素質的提高。此外，社會各個團體和個人也應當加大宣傳和教育力度，傳播正確的積極向上的社會主義優秀文化，對人們進行積極的宣傳和教育。

（三）推動以老帶新，引導青年教師提升自己

老教師有較高的思想政治素養和豐富的教學經驗，讓老教師帶領青年教師能夠幫助青年教師盡快適應教學環境，推動青年教師的成長。通過言傳身教，培養青年教師為人師表的師德風尚，幫助確立正確的政治方向，同時老教師也會對青年教師的人生觀、世界觀和價值觀產生影響。在老教師的帶領下，有利于引導青年教師形成團結和諧、有豐富經驗的青年人，不但培養青年教師責任心和上進心，還能培養他們的事業心、責任感和使命感。

（四）發揮自身積極性，不斷豐富自身涵養

師范類院校的青年教師要主動學習理論知識，主動參與思想政治教育活動，努力提升自己。無論是政府、社會還是學校的推動，歸根到底都是來源于外部影響力，唯有青年教師自身想要得到提升和改變，才能使思想政治教育工作落到實處。因此，青年教師要積極制定學習計劃，注重理論與實際相結合，積極參與思想政治教育的各項活動，不斷充實自己，提升自己。

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