讓愛灑滿每個孩子的心間

高文英

【摘 要】作為教師我們要平等的對待每一位學生，他們都是需要愛的，教師的愛如陽光灑滿孩子們的心間，多給學生些寬容和信任，讓每個孩子得到更好的成長。

【關鍵詞】愛；教育；信任；成長

我是一名平凡的教師，轉眼間從事了接近十二年的小學教育工作，有人說“愛是教育的靈魂”。教師的愛如陽光，多一些愛心對待我們教育，多一些愛心關注我們的每一位學生。多一些鼓勵與贊揚。特別是對有些特殊的孩子，他們需要我們的關心與呵護。我用自己的愛做種子，讓愛撒滿了孩子幼小的心田。

下面跟大家分享一下我的教育故事。

“老師，小文打我！”上課鈴一響，一個尖銳的告狀聲刺耳地響起，我急急地走到了教室后面，第一次看到了“被告”小文同學：他的眼亮亮的，看起來很機靈，此時正露出一臉地壞笑看著我。打人是不對的，你應該向她道歉，小文低著頭不服氣的說：“我為什么要道歉呀”……我狠狠地批評了他一頓，后來小文說，其實他知道自己錯了，只是不好意思道歉。

下課后我隨便地與他聊了起來。聊了一會兒，終于聊到了我早想知道的一個話題：小文，為什么不遵守紀律而喜歡上課搗亂呢？小文一下子低下了頭，沉默了一陣后，在我的提示下他終于開口了。我趕緊尖起耳朵聽了起來，從他的一大堆話中我知道了以下的內容：

（1）小文的父母在他很小的時候就出去打工了，很少回家，他與爺爺奶奶在一起生活。在這方面他需要父母之愛，可他沒能像別人的孩子那樣得到，造成了他性格上的“倔”。

（2）從一年級起到現在的三年級，小文就常常坐在教室的最后面。也許是這個原因，老師們都很少去注意他。

我對他說希望他以學習為重，按時完成作業，上課遵守紀律，知錯就改，取進步，做一個人見人愛的好孩子。當他有一點進步時，我就及時給予了表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。從此無一次上課做小動作或是欺負同學，上課也專心聽講，成績也有很大進步。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習目的，端正了學習態度。

當然，要建立相互信任的師生關系，教師還得時時站在學生的立場上，讓自己也成為一個值得學生信任的人。

從這個教育故事中我深刻的認識到，怎樣做好一名教師。讓愛灑滿每個孩子的心間。

一、熱愛學生，信任學生

首先要熱愛學生、信任學生，這也是教師應該遵守的最基本的道德。特殊的學生與一般學生的差異不僅僅在于行為上，更在于心理上。由于特殊的學在日常生活中，經常受到家長、老師和同學的批評甚至責罵，因而會滋生出一種抵觸情緒。同時，由于他在改正缺點的過程中會出現反復，因而容易使家長和老師對他們缺乏信任。又會造成師生關系、同伴關系、家長與子女關系的緊張，而這種緊張關系不利于這類學生的轉化。因而，老師要充分信任這類特殊孩子，幫助他們找到值得信賴的角色感覺。如果老師能以發自內心的愛和信任對待學生，那么學生就會把你做為知心朋友，有什么心事就會向你訴說，從中了解他們的性格特點從中找出最佳的教育方法。老師應善于發現每個學生的長處，看到他們的閃光點，當他們有了進步，都要及時的給予表揚和肯定，使學生在良好的發展軌道上邁進。

二、給孩子一些鼓勵

這類特殊的學生對別人缺乏信任，對自己也缺乏信心。許多時候，他們會覺得，我就那樣，改不了了。所以，給予鼓勵和期待，期待他會做得更好。教育過程中，對學生所做出的努力，哪怕是一點點的進步都要給予誠懇的鼓勵，并對他寄予期望。夸獎的話常被人無意之中記在心上，即使不能夠從理性上加以解釋，仍然具有支持鼓舞的力量。

三、給孩子一些寬容

孩子在改正錯誤的過程中，不會一次兩次就能夠達到預期的目的。所以要學會寬容，給孩子足夠的時間。

看著孩子一天天的進步，我也積累了不少工作經驗。對待不同的孩子要用不同的教育方式，特殊性格的孩子常常會考驗我們的耐性，但特教教師的責任感鞭策著我不能放棄每一個孩子，因此我們讓愛灑滿每個孩子的心間。所以，我們作為教師，在平時的生活和學習中，多給予我們的孩子一些肯定，多一些贊賞，用欣賞的眼光去看待他們每一個微小的發光點，時常對他們說“你真棒”，幫助他們建立自信心。你有沒有發現當你對孩子們說這句話時，他們的眼睛是多么的閃亮，整個人是多么的精神，我相信他們的內心是開心的，自豪的。愛孩子就多給他們一片愛心，讓他們也能健康成長！endprint