論高校圖書館知識管理及其實施策略

王一兵

摘要：本文主要闡述高校圖書館知識管理以及實施策略。當前，加強對高校圖書館知識管理是非常重要的，增強了讀者之間的知識交流，共享所學到的知識，充分體現(xiàn)出圖書館知識管理的意義。積極引進先進的知識管理技術(shù)，運用信息技術(shù)高效管理圖書館，促使管理人員做好知識傳播者，為讀者提供優(yōu)勢的服務(wù)，從而不斷提高圖書館的管理水平。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；知識管理；實施策略

前言

目前，一些高校圖書館忽視知識管理，逐漸降低了圖書的使用率，不注重引進先進的知識管理技術(shù)，致使圖書館的服務(wù)水平比較差，沒有為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不利于推動圖書館視野的快速發(fā)展。針對這一現(xiàn)狀，必須深入落實以人為本的管理理念，注重引進先進的信息技術(shù)，制定完善的知識管理制度，從而提高管理人員的服務(wù)水平。

1圖書館知識管理概述

圖書館知識管理是指在管理的過程中要以知識信息為目標，突出知識的價值，管理人員已知識為主體，為讀者提供所需的知識，圖書館知識管理是一種創(chuàng)新的理念，是一種先進的管理模式，取代了以往陳舊的管理方式，從知識管理的角度出發(fā)，使讀者更好地接受知識，逐步完善知識管理系統(tǒng)，順利完成各項管理業(yè)務(wù)，對知識進行不斷的創(chuàng)新、整理、加工，有效傳遞知識的力量，逐步對知識進行高效的管理，進而取得最佳的管理效果，依據(jù)市場經(jīng)濟的變動，合理運用知識管理制度，保證高校圖書館的發(fā)展符合時代要求，體現(xiàn)出知識管理的重要性，運用創(chuàng)新的知識管理機制，將信息技術(shù)融入到圖書館的管理知識，促進圖書館加快發(fā)展步伐，使圖書資源的利用率有所提高，從而實現(xiàn)知識管理最終目標。

2高校圖書館知識管理的重要性

以往的高校圖書館管理模式中，忽視對知識管理，不能及時找到所需的文件，逐漸降低管理效率，進而影響圖書的利用率，管理人員不注重更新書籍，沒有加強對知識的管理，致使到圖書館內(nèi)讀書的人比較少，給檢索文件帶來了困難，現(xiàn)有的知識管理模式比較落后，難以實現(xiàn)良好的管理效果，增加了查找文件的難度。針對這一現(xiàn)狀，高校圖書館的管理人員，要與時俱進創(chuàng)新和改革知識管理系統(tǒng)，積極運用先進的信息技術(shù)，將先進的管理方式落實到實處，使知識管理更準確更先進，有效提高知識管理的時效性，為讀者提供更多的閱讀資源，吸引更多的讀者前來閱讀，深入挖掘讀者的潛力，使圖書利用率有所提高，通過引用信息技術(shù)，取代了傳統(tǒng)的管理模式，以便于管理人員快速檢索文件，高效整理和更新知識，降低了管理知識的難度，并認識到知識管理的重要性，進一步推動圖書館事業(yè)快速發(fā)展。

3高校圖書館知識管理實施的策略

3.1注重提高圖書館管理人員的知識水平

綜上所述，高校圖書館要想做好知識管理，必須要注重運用先進的信息技術(shù)，使知識管理模式體現(xiàn)出先進性，充分突出信息技術(shù)的實用性，使管理人員更好地傳播知識和信息，具備較強的管理能力和應(yīng)變能力。因此，高校圖書館的管理人員要依據(jù)實際情況，合理使用信息技術(shù)，以便于做好知識管理工作，樹立創(chuàng)新的知識管理理念，將先進的管理方法落實到位，逐步構(gòu)建完整的知識管理體系，同時，學校應(yīng)用加強對管理人員進行培訓(xùn)，使管理人員明確知識管理的意義和重要性，提高對知識管理的重視程度，為讀者提供更好的服務(wù)，明確自身的管理職責和義務(wù)，將知識管理作為工作的重點任務(wù)，靈活運用信息技術(shù)，從而不斷提高管理人員的知識水平[1]。

3.2積極引進知識管理信息技術(shù)

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，高校圖書館要積極引進知識管理信息技術(shù)，運用信息技術(shù)不斷提高知識管理水平，創(chuàng)新知識管理模式，逐步完善知識管理系統(tǒng)，使知識管理具有現(xiàn)代化、先進化的特點，符合圖書館事業(yè)發(fā)展的要求。因此，引入信息技術(shù)是非常重要的，改變了以往的管理方式，順利完成知識管理的任務(wù)，準確獲取和整理知識，讀者可以運用信息技術(shù)進行知識共享，增強了讀者之間的交流，促使知識得到有效的傳播，充分體現(xiàn)信息知識是知識管理的重要途徑，為讀者創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，增加了大量的讀書資管，成為收集知識和管理知識有效的方法，管理人員要發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢推動圖書館知識管理可持續(xù)發(fā)展，提高知識管理的先進性和時效性，吸引更多的讀者閱讀書籍，促使讀者具備閱讀理解能力。同時，培養(yǎng)管理人員的管理能力，全面掌握知識管理的方法，熟練運用先進的信息技術(shù)，快速查找到所需的文件，及時更新和替換書籍，高效進行文件檢索，準確找到所需的參考文獻，擺脫文件檢索過程中存在的困境，使知識的管理具有準確性，進而獲取更多的可用知識，讀者可以運用信息技術(shù)進行信息共享和交流，加深對知識的印象。管理人員通過運用信息技術(shù)，使自身的管理水平和服務(wù)水平有所提高，明確知識管理的內(nèi)容，從而取得最佳的管理效果[2]。

3.3運用以人為本的管理機制

在以往的圖書館管理中，對知識管理不重視，所運用的管理模式陳舊落后，直接降低管理水平和服務(wù)水平，逐漸減少閱讀的人數(shù)，無法實現(xiàn)知識傳遞的目標。另外，管理人員不注重知識管理，認識知識管理不重要，對知識管理缺少正確的認識，制約了圖書館事業(yè)的發(fā)展。針對這一發(fā)展現(xiàn)狀，管理人員要與時俱進創(chuàng)新管理模式，積極運用以人為本的管理機制，逐步增強知識管理意識，使管理人員清楚知識管理的必要性，明確知識管理直接影響圖書館事業(yè)的發(fā)展速度。為此，運用以人為本的管理模式是非常重要的，有利于培養(yǎng)管理人員的工作能力，全面考慮到讀者的感受，為讀者營造良好的環(huán)境，有效提高自身的管理能力和服務(wù)水平，深入落實以人為本的管理制度，突出讀者的主體地位，加強對知識的管理，并為本職工作作出更多的貢獻，對知識管理的認識上升到一定層次，將知識管理放在首要的位置，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而推動圖書館事業(yè)不斷發(fā)展[3]。

總結(jié)

隨著圖書館事業(yè)的快速發(fā)展，越來越注重知識管理，要想做好知識管理工作，必須要運用以人為本的管理理念，引進先進的知識管理信息技術(shù)，使圖書館的管理人員快速整理信息，不斷完善知識管理系統(tǒng)，更好地服務(wù)于讀者，順利實現(xiàn)知識管理任務(wù)，不斷提高管理能力，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，從而有效提高管理人員的知識水平。

參考文獻：

[1]劉鳳姣. 高校圖書館知識管理及其實施策略[J/OL].科技資訊，2016，14（24）：170+172

[2]劉崇學.論高校圖書館的知識管理及其實施策略[J]. 寶雞文理學院學報，2014，（05）：109-110

[3]穆穎麗. 論高校圖書館知識管理及其實施策略[J]. 圖書情報知識，2015，（06）：22-24endprint