淺析高中政治教學

繆莉

摘要：高中階段的政治科目教學具有范圍廣內容多的學科特點，這就要求教師在教學中注重分門別類的組織各個知識版塊的綜合教學，巧妙的運用課堂提高課堂效率來促進學生對知識點的掌握。進而促進政治科目教學的有效進行。

關鍵詞：高中； 政治教學；知識版塊；課堂效率

作為中國特色社會主義的成果之一，政治成為了中國學生的必修科目之一，其涵蓋內容繁多，涉及范圍極廣，對教師教學的有效進行構成了深刻的影響。針對政治科目的學科特點，教師應該加強學習，提高自身素質，聯系實際，理論與實際相結合，將政治知識系統的分門別類，進行模塊化教學。與此同時，教師應注重提高課堂效率，構建良好的課堂氛圍，為學生創造有利的學習環境。內容與教學兩個方面充分的利用起來，促進政治科目教學的高校進行，為國家培養具有正確價值觀人生觀的棟梁之材。

一、教師應加強學習，提高自身的教學素質

政治與其他科目有很大不同，數學有其固定的知識脈絡，歷史有其深刻的歷史事實作為依據，而政治與社會與時政有著千絲萬縷的聯系。政治的理論性知識要與不斷發展變化的社會時政緊密結合。因此，教師應在把握教材理論知識的同時，時刻關注著社會新聞，關注時政熱點，將教材與時事熱點反映的理論進行有效的結合，保質保量的完成教學任務。

正所謂身正為師，學高為范。教師若想更好的傳道授業解惑，首先要具備過人的學識和素質，自身過硬才能教出成績優異的學生。教師在努力學習，提高自身素質的過程中應該注意以下幾點：

（一）教師應具備較好的心理輔導能力

政治科目的教學包含了對學生價值觀人生觀的塑造，它指引著學生前進的方向，提供了學生衡量得失榮辱的標準，對學生的成長成才具有至關重要的作用。教師應掌握心理教學的各種技巧，多與學生溝通，以人為本，關愛每一位學生，了解他們的思想動態，及時發現他們的不足并給予思想教育和正向的指導，做他們前進路上的指路明燈。

（二）教師必須具備過人的教學技能

新時代的教學以及政治的學科特點，要求教師必須具備過人的教學技能，以及對網絡和多媒體等技術性教學的運用。教師應該努力提升自己的教學技能，加強對網絡和計算機的運用，增強自己獲取新聞時政的能力，能夠利用多媒體和網絡采集所需的信息，為教學工作提供強有力的技術支持。

二、教師應加強模塊化的綜合教學

政治科目作為高中階段的必修科目之一，其涵蓋的內容繁多，涉及的范圍也特別廣，教學難度很大。傳統的政治科目教學單純的教材劃分的版塊為基礎，以記錄流水賬的方式為脈絡進行教學，教師難以發揮自己的教學特點，學生難以透徹的把握各個知識點之間存在的種種聯系，這對政治教學的有效進行構成了嚴峻挑戰。高中階段的政治教學主要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及三個代表為主線，涵蓋經濟生活、政治生活、文化生活和生活與哲學四個方面。總的來說便是以中國特色社會主義為主線，以此主線下的政治經濟文化與哲學的互相交融為主要內容。教師應把握四個模塊之間的各種各樣的聯系，以中國特色的社會主義理論為主線，綜合四個模塊的知識進行系統化教學。例如有的教學科目的教學進度單純地以單個模塊為基礎教學，忽視了各個模塊的關系，導致學生難以把握各個模塊之間的聯系，進而不能將理論較好的結合于實際生活，無法運用政治教學中學習的理論知識分析問題，解決問題。這種教學模式，違背了政治教學的初衷，教師不能傳給學生真正的知識，學生不能學以致用，這對政治教學的效率造成了嚴重不良影響。但是注重把握各個版塊之間的聯系，綜合教學便避免了這種弊端，能夠將政治的各個模塊有效的整合起來，運用聯系的觀點進行教學。促進了高中政治教學的有效進行。

三、巧妙運用課堂，提高課堂效率

當前，素質教育成為當下教育的主流觀點，這種觀點在教學中的體現便是為學生減輕負擔，減少作業布置量。僅有的課堂教學便成了教學的黃金時間段。充分利用好課堂這個時間對于政治教學的有效進行有著至關重要的作用。教師在巧妙運用課堂，提高課堂效率的過程中應把握好幾個關鍵的要點：

（一）要樹立正確的質量觀

什么樣的課堂是高質量的課堂？教師應該樹立一個明確的目標，要根據學生的具體情況，時刻把握每一位學生的掌握程度，關愛每一位學生。針對每一位學生的不同特點，不同情況，因材施教。教師在講授知識點的時候，應該把握教材的關鍵點，分主次講授，不能眉毛胡子一把抓。

（二）要工夫用在課外，精心備課

學生的學習主要在課堂進行，而教師的教課過程不能完全放在課堂。教師應該在課下精心的準備好課上需要講述的知識點，同時在課下尋找方法，規劃好教學的步驟，提前分配好給予學生主動思考的時間，在促進課堂效率的同時促進學生主動發展。教師備課的時候應注重關注學生和講解知識兩個方面，促進課堂教學的有序進行。

（三）“愛”是學習的動力

教師在講課的過程中，應該以人為本，關愛學生，平等的對待每一位學生。教師在教學的過程中應充分了解學生的學習進度，對掌握程度不一樣的學生采取不一樣的教學策略。在整個課堂教學進行的過程中，要激發學生學習的欲望和激情，激發他們的好奇心和求知欲，注重關注學生自身對于學習的體驗，給予學生充足的自信，讓他們能夠主動去學。

（四）恰當的使用多媒體

多媒體作為現代教學課程不可或缺的一部分，在教學中發揮著不可代替的作用，它以強大的科技功能帶來了教育方式的變革。多媒體能夠給予學生最直觀最形象的教學畫面，給予學生視覺上的沖擊，讓學生富有興趣的投入到課堂教學中，促進學生的學習成績的提高。通過多媒體為學生展示政治各個模塊之間的聯系，透徹的分析各個知識點的變化，能夠使學生更加簡易的掌握知識點。但要適當的運用多媒體，否則將達不到目標，得不到效果。

四、結束語

綜上所述，政治科目作為必修的科目之一，對學生的考試和成長都有著極其重要的影響。教師加強自身的學習，培養自身較強的教學素質與能力，通過模塊化的綜合教學，充分利用課堂的有限時間，提高課堂的教學效率，促進高中政治教學的有效進行。進而提升學生的政治水平，促進學生人生觀價值觀的形成，為國家培養具有正確價值觀和人生觀的社會主義接班人。本人作為一名高中政治教師，將在教學實踐中獲取的有效經驗訴諸本文，借以提升政治教學的水平。endprint