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論新媒體語境下的高校思想政治教育工作創新

2017-09-26 12:04:40董云鶴
祖國 2017年16期
關鍵詞:思想政治創新

董云鶴

摘要:對于各大高校來說,思想政治教育工作都是大學教育的基礎,作為新時代的大學生,首先要有良好的思想政治理論。隨著微媒體的廣泛應用,大學思想政治教育工作也要順應時代發展,對微媒體進行合理運用,讓它在學生教育工作中發揮出最大的作用。

關鍵詞:微媒體 思想政治 創新

一、微媒體對高校思想政治教育的影響

微媒體是科技發展的產物,能過讓學生的視野變得更加開闊,同時也讓學生有更廣闊的思維空間,給他們學習和生活的方式帶來很大改變。對于高校思想政治教育工作來說也擁有了更好的發展平臺。

(一)拓寬陣地

對于過去的思想政治教育就是簡單的“兩課”教育,簡而言之就是對學生進行思想道德與馬克思主義理論的教育。隨著微媒體的出現以及廣泛應用,對于高校思想政治教育也起到了積極的作用,對新的教育陣地進行探索。在進行高校學生工作的時候要對微媒體進行合理運用,在學生聚集的地方利用媒體技術開展滲透式的思想政治教育,對微博、微信等新興技術進行應用,創建公眾平臺做思想政治教育工作,利用多種媒體形式,宣揚思想政治教育,使其具有更強的感染力以及更大的吸引力。

(二)對思想政治教育的內容進行豐富

傳統模式下的思想教育工作受很多因素制約,使得其主要形式就是說教,但是在信息時代,微媒體的應用使得信息更為豐富,利用微博、微信從不同的方式對思想政治教育工作的內容進行豐富,讓學生有更多的選擇空間。微媒體是一個非常好的工具,學生和老師都可以通過它對所需要的資料進行查詢以及學習,在對教育內容進行豐富的同時,對工作效率的提高也有很大幫助。

(三)增強實效性

對于傳統的教育模式就是言傳筆授,微媒體的應用就具有更鮮活的表現形式,圖文結合、聲像結合,讓思想政治教育工作更具有感染力。除此之外,利用微媒體技術,各類教育信息能夠以更快的速度進行更新以及傳播,操作方便快捷,這就是的思想政治教育工作的實效性被大大增強。

(四)提高針對性

對于當代大學生來說,當他們遇到生活、學習上的困難時候,他們會利用現代化電子技術在網絡上的各種渠道中對自己所遇到的問題進行文字或者圖片的表述。如果思想政治教育工作者對這些內容進行關注,就能在社交平臺上與學生交流,幫助他們答疑解惑,讓工作更有針對性。

二、把微媒體文化建設納入高校校園文化建設體系

(一)營造良好微媒體文化氛圍

在黨的十八大召開以來,中央對培育和實踐社會主義核心價值觀給予了高度重視。高校肩負著文化傳承、講授知識、探索真理、對人才進行培養等多項重要工作,同時也是培育和實踐社會主義核心價值觀的重要地點。利用各項最新理論成果對學生進行引導,在高校思想政治教育中良好的加入建設社會主義核心價值觀,融合思想進行引領,建設和諧校園。對于高校的思想政治教育工作者來說,要對新媒體傳播的客觀規律進行把握,緊緊把握微媒體思想引領工作的主動權,對網絡輿論的力量進行有效的利用。讓微媒體環境里充滿先進的文化,對充滿正能量的紅色文化進行積極、大力的宣傳,在微媒體上構建起積極向上的紅色網絡平臺,不僅對高校思想引領工作的形式進行豐富,還增加了其內涵。對于微媒體對大學生的吸引力加以利用,對大學生的發展特點進行考量,開展一系列具有教育意義同時又兼顧趣味性的教育活動,讓學生具有科技創新、文化創新的意識,讓學生能夠在活動中得到成長,讓校園的學習生活氛圍更加積極向上。

(二)加強內涵建設,創新滲透式教育

單純理論上教育,學生不可避免的會覺得枯燥乏味,導致思想政治教育達不到預想的效果。這就需要我們教育工作者對工作思路進行變化,對工作方法不斷創新,用學生更愿意接受的方法,將思想政治中所包含的哲理進行傳授。大學校園文化具有很強的個性,對微媒體內涵進行進一步建設,就是需要各個高校根據自身情況打造出具有自己特色的微媒體文化,高校要對專業特點進行考慮,合力對微媒體品牌進行打造,發揮微媒體在校園文化建設中的突出作用。例如在微博、微信上舉辦思想政治文章原創作品大賽,讓學生積極參與,從而達到教育目的。對各種微媒體平臺的建設與學生生活緊密聯系起來,讓學生有更好的體驗感受。利用微媒體平臺還可以對開展的活動進行線上宣傳,讓更多學生參與其中,形成良好的線上線下互動,讓思想政治教育工作更加順利開展。

(三)利用微媒體發揮引導作用

大學思想政治教育工作者是與學生有最多接觸的人,這就需要他們緊跟時代步伐,對學生的狀況有清楚的了解,在學生聚集地開展教育工作。對工作陣地進行拓展,對微媒體資源進行充分利用,讓思想政治教育工作變得日常化,通過交流達到教育的效果,讓工作落到實處。在工作中可以建立起班級、年級微信群等,通過這些新興的社交媒體和學生進行交流,能夠對學生的動態做到第一時間了解,讓工作更具有活力。在具體工作中,要現實與虛擬相結合,避免工作出現偏差。有些教育工作者對社交軟件應用非常熟練,導致在工作中完全依賴這些社交軟件,缺乏與學生面對面的交流,這樣一來會導致和學生出現很明顯的距離感,不利于工作正常開展。

三、結語

綜上所述,本文對新媒體時代中微媒體技術在高校思想政治教育工作中的作用進行介紹,隨著新時代的到來,教育工作也要進行創新。微媒體的應用能夠讓高校思想政治教育產生更多有利影響。在高校校園文化建設中要把微媒體文化建設也考慮在內,讓教育工作更有效、順利的開展。

參考文獻:

[1]韓喜平.社會主義核心價值觀培育與高校的責任[J].中國高等教育,2014,(07).

[2]董鳳.高職院校思想政治教育聯動機制探析[J].淮海工學院學報,2013,(07).endprint

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