張茜
摘 要:互聯網絡的飛速發展和普及對正處于世界觀、人生觀和道德觀形成時期的小學生的價值取向產生了一定的影響,既給學生的道德教育帶來了積極影響,又帶來了思想認知、心理、行為方面的負面影響。對此網絡環境下學生的道德教育勢在必行。文章根據存在的一些問題進行了對策研究。
關 鍵 詞:網絡 小學生 道德教育 網絡行為
【分類號】G641
現代中國信息網絡技術的發展,使中國步入一個網絡在社會生活中不可或缺的時代,也使青少年的社會存在方式大大地擴展與延伸,青少年在享受著這頓“世界大餐”的美味時,也不可避免地碰到了前所未有的道德難題,影響中小學生的身心健康和道德成長。具體表現在:學生對網絡游戲迷戀癡迷,直至荒廢了學業;色情、暴力、無聊信息對青少年產生了極大的危害,甚至影響了其一生的發展,更有甚者走上了違法犯罪的道路。隨著時代的發展,對網絡道德特別是中小學生網絡道德問題的研究必將越來越迫切。
信息技術課堂是預防網絡失德、失范,接受網絡道德教育的主要陣地,因此,在網絡環境下如何教育、引導小學生學會自律,規范自身網絡道德行為,是信息技術教師面臨的新課題。我在這方面進行了一些初步嘗試:
一、激發學生學習興趣,用知識吸引學生。讓學生了解計算機的真正用途,正面引導學生學習計算機知識。學校投入大量資金建立了網絡多媒體計算機教室,每臺計算機都可以連接internet網,電腦游戲和QQ聊天對學生有很強的吸引力,如果老師的責任心不強,或課堂內容不能吸引學生,信息技術課堂就會成為學生游戲和QQ聊天的最好場所,達不到教學的效果。……