探索創新中職語文課堂教學方式

李大毛

摘要：語文課作為中職學校的基礎文化課程，對于提高中職學生的綜合素質，培養學生的人文素養，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，都起著重要的作用。但是，目前中職學校在語文課堂教學方面還存在一些問題，需要中職語文教師采取有效措施，創新語文課堂的教學方式，提高進而提高中職語文教學的有效性。

關鍵字：中職學校；語文教學；創新

【中圖分類號】G633.3

正文：

引言

語文課作為中等職業學校各類專業必修的一門基礎文化課，語文課程的學習不僅對學生思想政治素養、科學文化素質及人文素質的提升具有重要意義，而且直接影響著學生學習專業課、塑造健康人格及樹立正確人生觀、價值觀等多個方面。但是，目前中職學校的教學普遍以專業技術課為主，忽視了語文課程對于學生發展的重要性，大大降低了語文教學的效果。為了響應國家素質教育的號召，中職院校應該提起對語文學科的重視，語文教師也應改進語文課堂的教學方法，積極探索提高語文教學效果的有效方式，提起中職學生學習語文的興趣，進而提高學生的綜合素養。

中職語文課堂教學現狀及問題

（一）中職院校學生綜合素質普遍偏低

中職學校的生源一般比較復雜，他們對知識普遍掌握得不好，這就導致他們在進行職業技術學習時，對基礎文化課本身存在著強烈的反感。正統教育的失敗使他們在面對文化課時，會產生一種自卑心理，甚至會有一種先入為主的觀念，認為自己學習文化課的能力不強，進而放棄了中職文化課。……