中職思想政治教學中微課教學手段的運用探究

鄭志紅

摘要：微課程視頻教學作為一種新興的教學模式，對于促進教師教學的改革和發展具有良好的推動作用。在中職思想政治的教學中，教師應當結合時代發展理念，在教學中積極運用微課程視頻教學，通過微課程視頻的引入，突破教學的重點和難點，不斷提中職職思想政治課堂教學的效率。

關鍵詞：中職思想政治；微課程；意義；對策

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0027-01

“微課程”信息技術背景下的產物，是教師教學過程中所使用的微型視頻課程。相比較傳統的教學模式而言，微型課程視頻是一種比較新興的教學資源，它的出現和發展，對于教師課堂教學的改革具有極大的促進作用。在中職思想政治的教學中，微型視頻課程的運用，具有很多優勢：如激發學生的學習興趣，提高課堂教學的效率，提高學生的自主學習能力等等。因此，在信息技術已經普及的社會背景下，作為中職思想政治教師，應當結合現代化的教學手段，重視微型視頻課程在中職思想政治教學中的運用，實現中職思想政治教學的改革和發展。

1.微課程的內涵

從微課程的“微”我們可以看出：短小是微課程的一大主要特征，顯示出微課程具有課時短、內容短的特點。而從內涵上講，微課程是教師在教學的過程中，根據教學的內容，所制作的一些針對性強、內容簡短的教學視頻。這些教學視頻在教師課堂教學中的運用，能夠有效地幫助教師突破教學的重點和難點，達到釋疑解惑的教學目的。……