淺談影視資源在初中語文教學(xué)中的運用

陳理

摘要：語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，語文教師要重視開發(fā)和利用課程資源，開展各類活動來增強(qiáng)學(xué)生在各種場合運用語文、學(xué)習(xí)語文的意識，要從多方面提高學(xué)生的語文能力。在語文教學(xué)中引入影視資源可以讓學(xué)生更加深入的理解所學(xué)內(nèi)容的同時提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教師在教學(xué)時要正確處理影視資源和教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系，提升初中語文教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)語文的效率。

關(guān)鍵詞：影視資源；初中語文；運用；策略

中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0213-01

影視資源是一門集視覺、聽覺藝術(shù)為一體的綜合藝術(shù)形式，是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。影視資源可以通過聲畫結(jié)合、繪聲繪色的影視世界，運用直觀生動內(nèi)容豐富的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。影視資源與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，它可以把常規(guī)化的知識講解升華為新的教學(xué)模式。

1.在初中語文教學(xué)中運用影視資源時存在的問題

在初中的語文課堂上，許多教師經(jīng)常選用影視劇片段或者電視散文等一些作品進(jìn)行教學(xué)。這些影視作品形象直觀、內(nèi)容豐富具有極強(qiáng)的審美性，因此能夠吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但是在教學(xué)中并非所有的影視作品的運用都能夠達(dá)到預(yù)期的效果。有些語文教師在課堂教學(xué)中過分依賴影視資源，使用影視資源的頻率過高。雖然活躍了課堂氣氛但是不利于學(xué)生思維的發(fā)展，影響了課堂教學(xué)的深度?！?br>