淺論如何激發初中生化學學習的興趣

劉家瑜

摘要：化學是初中階段的一門基礎性學科，在初中化學教學中，教師一定要讓學生對化學學習產生興趣，從而有效地提高化學課堂的教學質量，提高學生的科學素養。

關鍵詞：學習興趣；起始課；實驗教學

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0252-01

興趣是一種積極的心理傾向，是推動求知的動力。如果在學習過程中，學習的個體能夠保持學習的興趣，就會把學生看作是一種享受和樂趣，就會以更加積極的心態面對學習。在課堂教學中，激發學生學習的興趣，是促進學生掌握開啟學習之門的一把鑰匙。作為一名教師，要正確認識學習在學生學習過程中的重要作用，并且在課堂教學中能夠做到對學生學習興趣的培養。

化學是一門基礎性的學科，對于初中學生來說，在初次接觸化學知識時會感到比較新鮮、好奇，在化學學習上的趣味性較強，能夠以飽滿的精神投入到化學學習過程當中。但是，隨著化學學習知識面的拓寬，化學知識難度的加深，很多學生感到化學學習越來越抽象，學好化學越來越難，在化學學習上的表現越來越不積極，甚至有些學生會放棄化學學習，使化學課堂教學的整體效率受到影響。

化學作為初中階段的一門新設課，在進行化學教學時教師一定要做好學生學習興趣的培養工作，為今后進行深入的化學學習打好基礎。筆者作為一名初中化學教師，在多年的化學教學過程中，對學生化學學習興趣的培養進行了研究，找到了培養學生化學學習興趣的一些方法。……