憨態(tài)敦厚的豬

2017-10-12 00:51:50呂月琴周亭江蘇省常熟市實驗小學

少兒美術 2017年3期

關鍵詞：學生

圖、文/呂月琴周亭江蘇省常熟市實驗小學

制作步驟

課程分析：

“小豬吃得飽飽，閉上眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖……”“一只小豬拱籬笆，哼哼哼拱籬笆，肚子餓了找媽媽，媽媽快回家！兩……”“小事從不在乎，大事從不糊涂，我是一只聰明快樂的小豬……”同學們，這三首有關豬的兒歌你會唱嗎？人們一向認為豬很懶、很笨，那作為五畜之一、十二生肖之末的“亥豬”是不是既懶又笨且臟呢？今天讓我們走進豬的王國，感受豬的習性，觀察豬的特征，了解豬的文化，學習豬的品質(zhì)以及用柔軟的黏土捏塑豬的形象，從而提高造型與表現(xiàn)能力，激發(fā)熱愛動物、熱愛傳統(tǒng)文化之情。

教學目標：

1.引導學生觀察、分析豬的造型特征、體態(tài)特點以及豬靜臥、爭食、喂奶時的動態(tài)特點。

2.抓住不同豬的外形特點、動態(tài)特征，用一定的泥塑方法捏塑豬的形象。

3.簡單感受豬的生活習性，激發(fā)熱愛動物、熱愛傳統(tǒng)文化之情，從小培養(yǎng)善于觀察和表現(xiàn)的能力。

教學準備：

教具：多媒體課件，教師范作，收集豬的資料。

學具：收集豬的資料，紫砂泥、高白泥、彩泥、泥漿、泥塑工具、陶瓷顏料等。

教學過程：

一、猜謎語導入

教師課件出示謎面，讓學生猜一猜。

謎語1：全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫。

謎語2：耳大身肥眼睛小，好吃懶做愛睡覺，模樣雖丑渾身寶，生產(chǎn)生活不可少。

謎語3：一生貪吃性難遷，不拉力車不種田。見到屠刀方后悔，幾聲悲叫赴黃泉。

等學生猜出謎底是“豬”后，教師出示豬的圖片，并讓學生用簡潔的語言說說自己對豬的印象是怎樣的，教師再順勢導出新課“憨態(tài)敦厚的豬”。

二、感知體驗

1.簡單感受豬的生活習性

①教師用課件播放一小段《豬》的視頻，引導學生觀賞。

②說說從這段錄像中你了解到豬是一種怎樣的動物？它是如何進行活動的？

豬，雜食類哺乳動物。頭頸相連，鼻長口大，足短身肥。毛發(fā)較粗硬，有黑、白、絳紅或黑白花等色。性情溫馴，適應力強，繁殖快。出生后5～12個月可交配，妊娠期約為4個月，平均壽命20年，是五畜之一。早在母系氏族公社時期，人類就開始飼養(yǎng)豬、狗等家畜。浙江余姚河姆渡新石器文化遺址出土的陶豬，其圖形與家豬形體十分相似，說明當時對豬的馴化已具雛形。人類蓄養(yǎng)家豬的歷史相當悠久，不過至16世紀才廣為世界所知，中國飼養(yǎng)的豬就是人類最早馴養(yǎng)的豬的直系后代。

2.豬給人類的感受

①善良。豬生性溫和，如同溫馴和善的綿羊。豬安分守己，且從不嫉妒別人的才能。它有著忍辱負重的節(jié)操，能忍而安忍。忍方能和，和方能隨處吉祥。和氣之家，福祿壽喜都會同時登門造訪。

②聰明。人們一向認為豬笨，這真是天大的冤枉！經(jīng)過長時間的觀察與研究之后，在很多方面，狗還不如豬聰明呢！豬經(jīng)過訓練有的會跳舞、打鼓、游泳，有的會直立推小車，有些比較機靈的豬還可以當“獵犬”使用，有的甚至還能用鼻子嗅出埋在土里的地雷等，這是因為豬有極其發(fā)達的嗅覺。可見豬并不笨，還很聰明呢。

③可愛。豬的腦袋又大又圓，一雙小眼睛瞇成了一條縫，一個大鼻子總是向上翹著，露出了兩個圓溜溜的大鼻孔，像是通風孔。柔軟而光潔的皮膚，宛如剛出生的嬰兒般細膩。走起路來搖頭晃腦，尾巴一甩一甩的，還時常像個小問號一樣貼在肥墩墩、胖嘟嘟的屁股上。無論是靜態(tài)還是動態(tài)都給人以一種敦厚可愛的形象。

3.豬的特定寓意

豬的寓意褒貶不一，一方面代表著愚笨、懶散、貪吃、污穢，另一方面又象征著勇敢、大膽、厚道、忠誠、淳樸、寬容等。

吃飽了的豬楊偉、楊王梓父女合作

豬之所以在所有家畜中是長得最快的一個，是因為它吃了就睡，餓了就吃，活動極少，且一輩子幾乎都在一間欄里吃、住、拉、撒，滿身粘著屎尿，給人惡心的感覺。所以它往往成為蠢笨、懶惰、貪婪、丑陋的代名詞。豬被用于貶義，完全是出于人們對它表面上的觀察。其實家豬長期以來被人類馴養(yǎng)，已經(jīng)變得非常溫順、老實、大度與安分了，而野豬性情兇暴，善于搏擊。基于這一特點，豬便含有“勇往直前”的意思。故日本人喜歡用“豬”給幼兒命名。歐洲的許多紋章也以豬為圖案，表示勇猛和萬夫莫敵。例如英格蘭國王查理三世的徽章是兩頭豬拱衛(wèi)著盾牌，蘇格蘭亞蓋公爵的徽章上，豬頭像置于圖案上方，顯示了豬的尊嚴。因“豬”與“朱”同音，“蹄”與“題”諧音，所以豬成了青年學子金榜題名的吉祥物。每當有人趕考，親友們都贈送紅燒豬蹄，預祝趕考人“朱筆題名”。后來，這種習慣逐漸擴大，人們在新年時互贈火腿，因為火腿是用豬蹄烤制而成的。民間還認為“肥豬拱門”吉祥，肥豬儼然成為一個傳送福氣的使者，所以有俗語說：“豬是家中寶，糞是地里金。”

三、觀察分析

1.觀察一組豬的圖片，分析豬的體態(tài)特征

豬長得胖乎乎的，頭與身體的比例通常是四個頭的距離。耳朵像兩把大扇子忽扇忽扇的；眼睛像兩顆黑寶石晶亮晶亮的；鼻子總是翹得高高的，露出兩個圓圓的朝天鼻孔；嘴巴大大的，尾巴短短的，走起路來一擺一擺的。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同，但通常以耳大、頭長、鼻直、腰背窄為主要形體特征。

2.播放錄像，觀察豬的動態(tài)特點

①看看豬進食的方式

豬吃東西的時候十分靈活，它們敏捷地跑向食槽，甩著長尾巴，一個挨著一個，一溜煙地排開來。它們一個個伸長脖子，張大嘴巴，“呼嚕呼嚕”快速、努力地吃著，還時不時伸出腳掌來擠推旁邊的豬。被硬生生擠推出隊伍的豬也毫不示弱，你看它伸出前腳，抓住另一只豬的后背，然后用后腳一蹬，就順利地擠回吃食的隊伍中了。豬兒吃食可謂你爭我搶、互不相讓，不一會兒就把槽里的食吃個底朝天。吃飽了的豬才各自舔舔舌頭、甩甩腦袋分散開去。

②瞧瞧豬喝奶的樣子

豬喝奶的時候很有趣，豬媽媽“呼嚕、呼嚕”地叫著，示意小豬喝奶了。去喝奶的路上，幾只小豬會在路上摔幾個跟頭。一不小心撞到旁邊的豬，那只豬摔倒了又撞到另外一只。它們這樣一撞一摔才到豬媽媽的身邊。小豬連忙仰著頭吮吸著豬媽媽肥大的奶頭。豬媽媽并沒有一直站著，而是趴下，這樣可以讓小豬們更省力地吃奶。