張建平

摘要：基層工會組織是職工的“家”。如何把這個家建設(shè)成“人本之家”，大港油田勘探開發(fā)研究院基層研究室工會在這方面進(jìn)行了有益探索，使基層工會組織較好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，為服務(wù)科研生產(chǎn)、服務(wù)大油田建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：開展；職工；工會

一、開展思想教育活動，在鼓舞職工士氣上下工夫

建設(shè)“人本之家”必須從關(guān)心科研人員思想入手，針對科研人員的所思、所想和所需，適時組織開展形式多樣的思想教育活動，努力把科研人員的思想統(tǒng)一起來，力量凝聚起來，作用發(fā)揮出來。

（一）認(rèn)真開展愛崗敬業(yè)教育

受基礎(chǔ)、規(guī)劃研究成果隱性化、生產(chǎn)研究成果顯性化的影響，科研人員大多熱衷于一線生產(chǎn)研究，而不愿意從事基礎(chǔ)規(guī)劃研究。針對這個問題，一方面我們積極向院里反映大家的想法，請領(lǐng)導(dǎo)在不同場合強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究、規(guī)劃研究工作的重要性，提高對兩個室工作的認(rèn)可度，并在獎金分配等方面給予政策傾斜。另一方面我們配合黨支部積極開展了“基礎(chǔ)規(guī)劃研究的價值在哪里”大討論活動，邀請專家闡述基礎(chǔ)、規(guī)劃研究在油田建設(shè)中的地位和重要作用，引導(dǎo)大家充分認(rèn)識基礎(chǔ)、規(guī)劃研究對生產(chǎn)研究所起的重要技術(shù)支撐作用，看清自身所從事工作的重要性和價值所在，促進(jìn)了“全心投入、快樂工作”的研究院工作理念的形成。

（二）認(rèn)真開展形勢任務(wù)教育

面對建設(shè)大油田增儲十億噸艱巨而繁重的科研生產(chǎn)任務(wù)，大家對能否完成工作任務(wù)存有疑慮。針對這種情況，我們認(rèn)為：認(rèn)清形勢、堅(jiān)定信念、解放思想是克服困難、擺脫困境的唯一出路。為此，我們開展了以“目標(biāo)、責(zé)任”為主要內(nèi)容的形勢任務(wù)教育。活動中，我們引導(dǎo)大家充分認(rèn)識大油田建設(shè)所面臨的形勢和自身所承擔(dān)的責(zé)任，把不利因素和有利條件向職工交底，教育職工既要正視困難，把困難當(dāng)作挑戰(zhàn)，同時又要看到潛力、看到希望。通過主題教育活動使全體職工認(rèn)清了形勢、擺正了心態(tài)、堅(jiān)定了完成任務(wù)的信念與決心，增強(qiáng)了做好工作的使命感、光榮感和緊迫感。

（三）認(rèn)真做好一人一事的思想工作

思想認(rèn)識是激發(fā)科研人員創(chuàng)造活力的“總閥門”，也是解決科研生產(chǎn)難題的關(guān)鍵。為此，我們努力增強(qiáng)思想教育的針對性，著力做好一人一事的思想工作。定期召開民情信息懇談會，深入了解職工的愿望和需求，認(rèn)真傾聽每位職工的意見和建議，分析把握職工的思想動態(tài)。

二、開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，在激發(fā)職工創(chuàng)造活力上下工夫

建設(shè)“人本之家”必須著力調(diào)動職工積極性，激發(fā)職工創(chuàng)造性，組織引導(dǎo)職工在推動企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價值。為此，我們積極開展群眾經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，努力搭建競賽爭先、合建創(chuàng)新和崗位成才平臺，為服務(wù)科研生產(chǎn)增添了強(qiáng)勁動力。

（一）積極搭建競賽爭先平臺

為充分發(fā)揮科研人員的攻堅(jiān)作用，我們在全體職工中深入開展了“深化基礎(chǔ)研究，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新”、“儲量與評價一體化，確保儲量任務(wù)完成”特色競賽活動。

（二）積極搭建合建創(chuàng)新平臺

合理化建議是革新挖潛、增儲增效的有效形式，也是職工參與管理，推進(jìn)基礎(chǔ)規(guī)劃研究工作進(jìn)程的重要途徑。為充分發(fā)揮科研人員的聰明才智和專業(yè)特長，我們相繼開展了“我為增儲10億噸獻(xiàn)計(jì)策”和“創(chuàng)新創(chuàng)效、增儲增產(chǎn)”合理化建議活動。

（三）積極搭建崗位成才平臺

為幫助青年盡快成才，我們積極創(chuàng)造有利于他們快速成長的外部環(huán)境。一是搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺。我們工會和團(tuán)支部聯(lián)合組織開展了“導(dǎo)師帶徒”活動，對近三年新入職的職工，都安排技術(shù)專家進(jìn)行“傳、幫、帶”，簽訂師徒合同，明確師徒的責(zé)任與義務(wù)，堅(jiān)持季度考核、半年交流、年終總結(jié)等活動，先后成功選樹4對優(yōu)秀師徒典型，有效提高了師徒互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的積極性和責(zé)任感；二是搭建技術(shù)交流平臺。我們采取請進(jìn)來、走出去、讀書體會分享、技術(shù)講座與交流等多種形式，積極拓寬職工的學(xué)習(xí)途徑，為職工提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造機(jī)會，促進(jìn)了青年職工知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平和創(chuàng)新能力的持續(xù)提升，加快了青年人崗位成長的進(jìn)程。三是搭建溝通交流平臺。在為青年職工積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐條件的同時，我們還把對青年職工的情商培養(yǎng)作為促進(jìn)他們崗位成才的重要組成部分。

三、開展暖心工程，在為職工辦實(shí)事上下工夫

建設(shè)“人本之家”必須真心服務(wù)職工，真情關(guān)愛職工。為此，我們?nèi)Υ蛟炫墓こ蹋e極為職工辦實(shí)事、做好事、解難事，進(jìn)一步凝聚了人心，穩(wěn)定了隊(duì)伍，激發(fā)了干勁。

（一）加大暖心制度建設(shè)力度

首先建立了困難職工幫扶制度，完善了困難職工檔案，對幫扶對象、家庭情況、困難原因做到底數(shù)清、情況明；嚴(yán)格落實(shí)幫扶責(zé)任，室里每名科職干部至少與一名困難職工結(jié)成幫扶對子，并堅(jiān)持每季度與困難職工溝通交流或進(jìn)行家庭走訪，幫助解決生活上的一些實(shí)際問題。

（二）加大健康活動推動力度

為強(qiáng)健職工體魄、陶冶職工情操、鼓舞職工士氣，我們積極爭取上級組織的支持，為室里配備了籃球、羽毛球、乒乓球、啞鈴、跳繩、撲克等健身娛樂用品，為職工開展文體活動提供便利、創(chuàng)造條件。為保證大家鍛煉時間，我們還把每周三、雙周五下午四點(diǎn)以后作為文體活動時間。今年以來，我們按照因地制宜、見縫插針的方式先后組織開展了羽毛球、集體跳繩、多人踢毽子、托球跑、迎新春聯(lián)歡會等多項(xiàng)活動。在此基礎(chǔ)上，我們積極組織職工參加健康查體，并定期開展健康知識講座、頸腰椎按摩治療等有益于職工身心健康的活動。

（三）加大職工生活關(guān)愛力度

我們始終認(rèn)為，關(guān)心職工生活應(yīng)從生活小事做起，小事雖小，但它卻管用、實(shí)用。我們以工團(tuán)聯(lián)合的形式，成立了以年輕人為主的“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動小組。同時，我們還把愛心活動向家庭延伸，在職工家人有病時探望慰問，逢年過節(jié)時送上鮮花和慰問信，使他們感到了“家”的溫情。通過系列的“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，不僅有效解決了職工的后顧之憂，營造了團(tuán)結(jié)互助、和諧奮進(jìn)的氛圍，也大大激發(fā)了職工立足崗位拼搏奉獻(xiàn)的積極性和創(chuàng)造性。