高職院校會計人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新

李富城

隨著科技的發(fā)展，人們對于教育的重視程度越來越高，高等教育的改革要求教育更貼近生活、貼近社會的發(fā)展進步。近年來，企業(yè)對于會計人才的培養(yǎng)也提起了高度重視，隨著社會需求的增加，高職院校對于會計人才的培養(yǎng)必須注意到要極力滿足社會發(fā)展的需求，將人才培養(yǎng)的高度放到更加重要的位置。本文筆者將從高職院校會計人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，分析在進行會計人才培養(yǎng)中主要的目標和難點，對這些問題進行把握和處理，給會計人才培養(yǎng)帶來一些建議和幫助。

國家對于教育的重視，使得近年來高等職業(yè)教育受到了廣泛的關(guān)注。面對改革，高職院校需要順應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求，將企業(yè)對于會計人員的需求放到第一位，培養(yǎng)能夠做好企業(yè)工作的高技術(shù)會計人才。可以說高職院校會計教學的改革是十分嚴峻的，需要及時對人才培養(yǎng)的模式做出調(diào)整和優(yōu)化，從整體上進行高職會計教學改革工作，提升高職院校會計人員的綜合素質(zhì)。

一、高職院校會計人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著改革的逐漸深入，高職院校面對改革的巨大壓力，在進行改革的同時也有一些問題出現(xiàn)。首先就是在進行人才培養(yǎng)時缺少明確的培養(yǎng)目標，沒有目標的行動是很難進行下去的。不但使學生找不到自己的定位，而且教學的內(nèi)容也無從抓起，最終不能很好地傳授給學生，學生的基礎(chǔ)知識方面就會比較薄弱。

其次，在高職院校進行人才培養(yǎng)時，人才培養(yǎng)的模式和方向單一。高職院校一方面同一般學校的教育相像，在教授知識的時候往往重視理論知識的教學，而會計人員知識和能力的獲取往往更加注重實踐操作。因此，在某種程度上使得會計人員的實踐能力無法達到標準。

二、當前高職院校會計人才培養(yǎng)的目標和難點

高職院校主要以培養(yǎng)低中級的會計人才為主，其培養(yǎng)目標在于以就業(yè)為導向，主要面向中小型企業(yè)、會計師事務(wù)所等基層單位，要求學生掌握基礎(chǔ)會計工作內(nèi)容，能夠展開財務(wù)管理、會計核算工作、納稅申報、財務(wù)審計等專業(yè)技術(shù)能力。

而現(xiàn)今會計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的難點就在高職院校會計專業(yè)的學生眾多，而企業(yè)的接受能力有限，相當一部分人員不能進入到企業(yè)進行會計方面的工作。即使是實習也很難所有的學生都能到企業(yè)中進行，因此，學生在學校所學的理論知識很難找到可以實踐的地方，就造成學以致用的人才培養(yǎng)模式很難進行下去。對于企業(yè)來說，企業(yè)一定選擇人才水平高的人員進入企業(yè)工作，而之所以與學校合作也是為了發(fā)現(xiàn)和挖掘優(yōu)秀的會計人才。因此，他們不會接受無法使他們受益而又超出他們接受范圍的學生進入企業(yè)工作或是實習等。高職院校的學生將在工學結(jié)合的培養(yǎng)模式下遇到找不到實踐單位的難題。

三、提升高職院校會計人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新的途徑

（一）教學內(nèi)容上的創(chuàng)新。實現(xiàn)以教學內(nèi)容為切入點，展開高職院校會計人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，一是從教材內(nèi)容創(chuàng)新入手，對于不同地區(qū)市場人才需求不同，可以對會計教材內(nèi)容有所側(cè)重；另一方面教材內(nèi)容的創(chuàng)新還表現(xiàn)在利用當?shù)仄髽I(yè)作為案例展開會計專業(yè)知識的學習，提高學生對當?shù)仄髽I(yè)的整體狀況的了解，提高其實踐能力；二是優(yōu)化會計課程安排，提高學生對專業(yè)的興趣，主要是展開問卷調(diào)查等。

（二）教學模式上的創(chuàng)新。高職院校會計人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新來體現(xiàn)在教學模式的創(chuàng)新，一是利用多種形式的教學工具和教學方式展開教學活動，主要表現(xiàn)為利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)展開教學活動，同時還利用合作探究的教學方式，讓學生能夠互幫互助；二是充分利用培訓基地的作用，達到人才實踐能力的培養(yǎng)，當前高職院校會計人才主要目標在于就業(yè)為導向，因而高職院校充分利用當?shù)氐呐嘤柣兀M當前企業(yè)的經(jīng)營情況，使學生能夠感受到真實的財務(wù)情況，從而成為專業(yè)性較強的會計人才。

四、結(jié)語

教育改革是隨著時代的發(fā)展和進步在不斷開展和進行的，高職院校隨不同與一般院校，但是其作用也是不可忽視的。如今，企業(yè)數(shù)量不斷增加，對于會計人才的需求也隨著增加，當然對于會計人員的技術(shù)要求也是越來越高的。因此，做好高職院校會計人才培養(yǎng)工作就是在為企業(yè)、為國家培養(yǎng)人才，使其在企業(yè)和國家的發(fā)展中能夠發(fā)揮重要的作用。