淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生運(yùn)營(yíng)自媒體情況

周悅

[摘 要] 大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)使用的主力軍，在自媒體使用方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但大學(xué)生自媒體現(xiàn)運(yùn)營(yíng)情況良莠不齊。借助自媒體發(fā)聲，大學(xué)生在在校期間得到一定的話語權(quán)，但個(gè)人風(fēng)格明顯，如不加強(qiáng)引導(dǎo)，會(huì)造成學(xué)校輿論文化混亂，削弱了大學(xué)生自身權(quán)益。從凈化思想、合理運(yùn)營(yíng)、重視推文質(zhì)量等方面淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生運(yùn)營(yíng)自媒體發(fā)聲情況，為大學(xué)生群體運(yùn)營(yíng)自媒體的方式、方法提供一些綿薄之力。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；自媒體；情況分析

[中圖分類號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）31-0076-01

互聯(lián)網(wǎng)作為人類傳播的第四次革命，將人類文明推向了更高階段。但自媒體這個(gè)概念才在近十多年間提出，2003年，美國(guó)謝茵伯曼和克里斯威就認(rèn)為，自媒體是普通大眾經(jīng)數(shù)字科技強(qiáng)化，與全球知識(shí)體系相連之后，一種開始理解普通大眾（We Media）如何提供與分享他們自身的事情、新聞的途徑。中國(guó)高校微信公共平臺(tái)隨著微信的推廣，運(yùn)用廣泛，內(nèi)容顯得更加純粹。

高校利用微信公共平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容主要是學(xué)生管理、校園服務(wù)、高校教學(xué)和思想教育類。高校微信公共平臺(tái)之所以掌握了絕大部分話語權(quán)，和其擁有廣大在校生、校友、社會(huì)資源離不開的，在互聯(lián)網(wǎng)上，形成共同的精神家園，高校能夠更好把控輿情，所以，越來越多高校十分重視微信公共號(hào)運(yùn)營(yíng)。

相比之下，在校大學(xué)生使用微信主要用于人際交往和信息傳播，虛擬社區(qū)對(duì)大學(xué)生人際交往產(chǎn)生重大影響。從新聞傳播學(xué)來分析，大學(xué)生群體的閱讀時(shí)間呈現(xiàn)碎片化，隨機(jī)閱讀是主要閱讀趨勢(shì)，閱讀時(shí)間不固定，晚上9點(diǎn)左右呈現(xiàn)閱讀高峰；微信不同于傳統(tǒng)媒介，微信公共平臺(tái)可以圖（包括動(dòng)圖和閃圖）、文字、聲音、視頻四方聯(lián)動(dòng)，讓受眾接受信息時(shí)更加方便和更有說服力。大學(xué)生自媒體在內(nèi)容往往按照學(xué)生需求設(shè)定，專業(yè)提升、時(shí)尚穿搭、升學(xué)就業(yè)等。作者的性別也會(huì)影響所發(fā)推文的內(nèi)容的傾向性，女性偏感性，推文內(nèi)容傾注了大量個(gè)人情感，容易激發(fā)受眾的共鳴，推文的真實(shí)性有待進(jìn)一步考查；男性偏理性，習(xí)慣用數(shù)據(jù)來證實(shí)事情的可靠性和真實(shí)性。此外，大學(xué)生自媒體在運(yùn)營(yíng)過程中會(huì)陷入“標(biāo)題黨”的漩渦中，為增加閱讀數(shù)，作者選用的標(biāo)題往往和內(nèi)容無關(guān)或者指示性不強(qiáng)，長(zhǎng)期使用這種手段，會(huì)造成自媒體運(yùn)營(yíng)不良。所以，從以下幾個(gè)方面探討大學(xué)生如何正確運(yùn)營(yíng)微信平臺(tái)公眾號(hào)。

一、端正思想，凈化網(wǎng)絡(luò)不良習(xí)氣

大學(xué)生運(yùn)營(yíng)自媒體類似自主創(chuàng)業(yè)，沒有高校官方資金支持，為了維持平臺(tái)正常運(yùn)營(yíng)，會(huì)接相應(yīng)的廣告來獲得資金來源。大學(xué)生發(fā)布廣告大多通過軟文這種形式進(jìn)行，從而作為收入。部分大學(xué)生在運(yùn)作自媒體，特別是發(fā)布廣告方面，不擇手段，甚至發(fā)布一些虛假信息，對(duì)在校大學(xué)生造成不良的影響，也讓大學(xué)生自媒體的信度大幅度降低。所以，大學(xué)生群體在廣告推薦方面的接受程度，是根據(jù)文章質(zhì)量和創(chuàng)新形式，對(duì)自媒體的信任程度而定。自媒體信度比較高，文風(fēng)風(fēng)趣幽默，更容易令受眾接受。另外，并非“一刀切”讓大學(xué)生運(yùn)營(yíng)自媒體無酬勞可拿，在軟文介紹方面，可以側(cè)重大學(xué)生考證、技術(shù)交流會(huì)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座等方面的內(nèi)容。

二、大學(xué)生自媒體運(yùn)營(yíng)需要增加品牌效應(yīng)

大學(xué)生自媒體有著言語相對(duì)自由的特點(diǎn)，針對(duì)的受眾大部分以在校學(xué)生為主，推文需要風(fēng)格獨(dú)特，定位明確，內(nèi)容翔實(shí)，這是大學(xué)生自媒體成功運(yùn)用的三大法寶。帶有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，可以引起部分受眾的共鳴，從而增加關(guān)注和閱讀量、轉(zhuǎn)發(fā)量。突出內(nèi)容點(diǎn)，找準(zhǔn)受眾的興趣點(diǎn)，才能吸引關(guān)注。注重打造專屬的品牌活動(dòng)和特色，形成較好的品牌效應(yīng)，穩(wěn)定忠實(shí)的受眾群眾，并做好后期輿情，及時(shí)在后臺(tái)做好咨詢工作。

三、內(nèi)容突出校園文化，靠質(zhì)量與受眾貼近距離

對(duì)在校大學(xué)生而言，查早操、社團(tuán)情況、成績(jī)、課表等剛性需求，這種功能能夠快速覆蓋全校學(xué)生，在公眾號(hào)平臺(tái)信息發(fā)送時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，要抓住學(xué)校課程安排的時(shí)間點(diǎn)，寒暑假放假時(shí)間、調(diào)課時(shí)間、公共課變動(dòng)時(shí)間等。線上線下互動(dòng)，增加粉絲和閱讀量，大學(xué)生運(yùn)營(yíng)的自媒體經(jīng)常與學(xué)校社團(tuán)合作，提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，舉辦類似學(xué)生、教師評(píng)比活動(dòng)，加大了互動(dòng)頻率，提高了受眾的參與度。

總之，端正思想，凈化網(wǎng)絡(luò)不良習(xí)氣；優(yōu)化步驟，使用戶輕松愉快；簡(jiǎn)化程序，提高使用戶使用率；重視推文質(zhì)量，穩(wěn)定受眾群，大學(xué)生自媒體才能在“人人都有話筒”的網(wǎng)絡(luò)浪潮中生存。

參考文獻(xiàn)：

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